1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠31015-16苏教版（无）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色
2、添辉。 一、看拼音写词语。（4分）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对
3、一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 S n xun rn jn pio di w din pi li l与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可
4、稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 二、请根据所给词填客名。（4分）远客游客香客顾客贵客稀客生客说客地位高贵的客人叫（）素不相识的人叫（）远道而来的客人叫（）不经常往来的客人叫（）游山玩水的人叫（）购买东西的人叫（）到处游说的人叫（）到寺院烧香的人叫（）三、在括号里填出相对应的词语。（6分）团结对安定正如分裂对（）信任对朋友正如怀疑对（）批评对缺点正如表扬对（）马对牲畜正如鸡对
5、（）宽阔对马路正如狭窄对（）高耸对山峰正如低陷对（）四、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。(4分)例：小溪匆匆走下山崖。阳光_大海。高山_草原。黄昏_村庄。春天_小鸭。五、按要求写句子。（3分）1、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”（改转述句）_2、说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。（改写肯定句）_3、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。（缩句）_六、美文再现（6分）那些小丘的线条是_，就像_，不用_，到处_，轻轻_。这种境界，我不由的吟诵起_诗句。七、 佳文赏析（30分）短文（一）（11分）（一）白鹭节选在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌
6、在玻璃框里的图画。田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？1、写出下列词语的近义词。（2分）孤独（）悠然（）2、联系上下文理解词语的意思。（2分）嗜好： 。瞭望： 。3、品读第1自然段中的第一句话，想一想如果把“钓鱼”一词换成“叼鱼”可以吗？为什么？（2分）4、 “人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？”你是怎样理解这句话的？为什么？用简短的文字写下来。（3分）短文（二） 今天老师（代带）我们去春游，大家真高兴！只有我，高兴中却夹着几丝（忧优）愁。为什么
7、呢？因为爸爸没给我（买卖）吃的东西，只给了我几元钱。我把钱放在外衣口袋里，早晨换衣服，却（妄忘望）了拿钱。我不禁长长地叹了口气。来到教室，同学们的挎包都是鼓鼓的，可我呢？眉头不禁皱了起来。我座位左边的陈玉见我这样，悄声问道：“怎么？你没带吃的？”我轻轻地点点头。“那么，你带钱没有？”我咬着嘴唇，低下头不做声。她轻轻地对我说：“不要紧，我借钱给你。”说着，往口袋里一伸，掏出5元钱往我手里一塞，说：“够了吗？”不等我回答，她又对郑飞和王燕说：“刘芳芳没带钱，你们也借点给她吧！”很快又有5元钱送到我手中。这时，赵军看到我没带水，也对我说：“就喝我壶里的水吧！”顿时，我脸上的愁云消失了。我望着他们一张张笑盈盈的脸，激动地想：一个人有了困难，大家伸出了友爱的手，在集体这个大家庭里，是多么温暖呀！我抬起头，仰望着操场左角泡桐树上那一朵朵、一簇蔟洁白的花儿，多像盛开在我们同学之间的一朵朵友爱之花呀！1把第1自然段括号中不恰当的字用“”画去。2“我”开始时的心情是怎样的？后来的心情又是怎样的？3你知道是什么原因使“我”的心情发生了变化吗？八、作文（30分）“啊！我真想”你一定有过很多想法吧。请你把自己最想做的事或最想说的话写出来，让大家了解一个真实的你。注意把把自己的想法写清楚，有一定的条理。把题目补充完整。
