1、合肥新城高升学校2019-2020学年第一学期高二年级期中考试高二年级生物试卷出卷人：李萍 审卷人：黄瑞雪第I卷（选择题)一、单选题（共25小题，每题2分，共50分）1如图是一个正在生长的幼苗，将其水平放置，其中能表现出生长素抑制生长的生理效应的是（ ）A甲 B乙 C丙 D丁2下图为人体两个神经元细胞模式图，图中距离AP=PB，若刺激P点，将发生的变化是（ ）AA点和B点同时发生电位变化B释放的不可能引起B点所在的细胞抑制C兴奋由P向A点传递时膜内的电流方向与兴奋传递方向是一致的D兴奋可由P传向A、B，也可由A、B传向P3下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（ ）A内环境稳态是指内环境中的
2、每种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态B红细胞和人的口腔上皮细胞生活的内环境分别是血浆和组织液C血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量D毛细血管壁通透性增强，可使血浆渗透压升高，引起组织水肿4下列关于神经调节和体液调节的叙述中，不正确的是（ ）A部分内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节B内分泌腺分泌的激素可影响神经系统的发育C神经调节快速、准确，作用时间较长，作用范围广泛D生命活动常常同时受神经和体液的调节5如图为人体受到某种刺激后骨骼肌做出相应反应的示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）A兴奋在图示反射弧中的传导和传递都是单向的B图中的神经中枢具有对传入的信息进行分析和综合
3、的能力C若图中的内分泌腺是甲状腺，则激素M主要通过血液运输至骨骼肌D刺激图中的传出神经引起骨骼肌作出相应的反应也属于反射活动6下列生产措施与预期结果对应一致的是（ ）A用适当浓度的生长素处理未成熟的果实可以获得无子果实B播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子促进种子萌发C生长期喷洒适宜浓度的乙烯利促进种子的形成和果实的发育D成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液加速叶片的黄化速度7下列说法不正确的是（ ）A垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控B被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低C延长光照可提高鸡产蛋率，鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关D垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象8下列关于内环境及
4、稳态的叙述，正确的是（ ）A稳态的维持有利于细胞呼吸等重要的生理过程在内环境中顺利进行B正常情况下，血浆渗透压与细胞内液渗透压相等C人体内环境由血液、组织液和淋巴三部分组成D组织液是多细胞生物体内所有细胞生存的直接环境9当环境温度从25降到3时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况可分别用下图哪条曲线表示？（ ）A B C D10进行人体肌肉注射，药液进入人体后作用于靶细胞所经过的一般途径是（ ）A血浆组织液淋巴组织液靶细胞B淋巴液血浆组织液血浆靶细胞CD11将生长素不能透过的云母片插在幼苗尖端和其下部之间，然后给予单侧光照，如图所示。一段时间后，幼苗将（ ）A基本不生长B正常生长
5、C向光弯曲生长D背光弯曲生长12神经调节是生命活动调节的主要方式。下列叙述正确的是（ ）A在学习的过程中不断有一个个条件反射的建立B脊髓从胸部折断的病人无法完成排尿C人脑对外界的感知和控制机体的反射是相同的区域D人体的生命活动最终都要受到大脑高级中枢的控制13下列哪种状况下，胚芽鞘将向光弯曲生长（ ）A. B.C.D.14图甲所示是对玉米幼苗尖端进行的单侧光处理；一段时间后，将幼苗尖端下部横切，部分切面如图乙所示；图内是丁香枝条示意图；图丁是豌豆幼苗示意图。以下分析正确的是（ ）A图乙中d处细胞对应图甲中幼苗尖端的a侧细胞B由图乙分析可知，生长素通过促进细胞分裂使植物生长C图丙中e处的生长素通
6、过扩散运输到f处，抑制侧芽的生长D图丁中生长素在重力作用下从g侧通过极性运输到h侧15分别对二倍体番茄幼叶、三倍体无子西瓜幼叶进行组织培养，将形成的多株植物随机等量分组，编号为A、B、C、D，进行不同的处理。能达到预期结果的一组是（ ）组号 开花前处理 开花期处理 开花后处理 预期结果A不套袋 不涂抹生长素溶液 不套袋 无子蕃茄B去雄、套袋 涂抹一定浓度生长素溶液 继续套袋一段时间后取下 有子蕃茄C不套袋 授以二倍体的花粉 不套袋 无子西瓜D套袋 不授以花粉 继续套袋一段时间 无子西瓜16下列各组物质均属于人体内环境成分的是（ ）A纤维蛋白原、尿素、卵磷脂、乙酰胆碱 B葡萄糖、O2、乳酸、呼吸
7、酶CNa、HPO42-、氨基酸氮、胰液 D纤维素、甲状腺激素、脂肪、血清球蛋白17下列关于神经兴奋的叙述中, 错误的是( )。A神经细胞兴奋时细胞膜对 Na+的通透性增大B兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递C兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负D细胞膜内外 K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础18下图为兴奋在两个神经元之间的传递过程，下列叙述正确的是（ ）A结构的形成与线粒体无关B突触前膜通过主动运输释放C与的结合发生在内环境中D进入细胞内的方式为主动运输19下列参与维持人体稳态的物质中，不能在细胞之间传递信息的是（ ）A甲状腺激素B乙酰胆碱C呼吸酶D淋巴因子20下列
8、有关生长素浓度对植物的作用效果，相似的是（ ）A根的向地性和茎的背地性B植物的向光性和顶端优势C根的向地性和植物的向光性D茎的背地性和植物的向光性21下列有关内环境的说法中不正确的是（ ）A红细胞生活的内环境是血浆 B胃腺细胞生活的内环境是组织液C心肌细胞的内环境是血浆D神经细胞的内环境是组织液22高等动物激素与植物激素的主要区别在于（ ）A有无特定分泌腺体 B是否微量、高效C是否具有多样性和特异性 D是否具有调控代谢能力23人体内环境的稳态有赖于哪种调节机制（ ）A神经体液调节 B分级调节 C神经体液免疫调节 D反馈调节24由激素过多引起的疾病是（ ）A血友病 B糖尿病 C呆小症 D巨人症2
9、5流出肾脏的血液比流入肾脏的血液哪种成分明显减少的是（ ）A葡萄糖B尿素 C二氧化碳D蛋白质第II卷（非选择题)二、非选择题（共50分）26（9分）根据图回答有关问题:（1）写出图1中下列液体的名称A液_；B液_；C液_， 其中A液与B和C在成分上的主要区别是_（2）细胞1所处的内环境是_，（3）写出图2中各标号代表的两个系统分别是:_，_，（4）细胞与内环境直接交换的为_，为_。27（8分）为研究生长素对植物生长的影响，某实验小组用黄豆芽胚轴切段为材料，进行了预实验，所得相关数据如下图所示。请分析并回答下列问题：（1）生长素是植物细胞之间传递_的分子，其主要合成部位是_。（2）该实验的结果能
10、否说明生长素的作用具有两重性，并说明原因_。（3）由图可知，促进黄豆芽胚轴生长的适宜生长素浓度范围是_mgL-1，该预实验的目的是_。（4）实验开始前，要将黄豆芽胚轴切段浸泡在蒸馏水中一段时间，目的是减少_对实验结果的影响。28（12分）下图为某人在饥饿时参加冰桶挑战其体内的一些生理变化过程示意图(图中为激素，A、B、C、D表示器官、组织或细胞)。请据图回答下列问题： （1）参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，感受器兴奋，神经元的细胞膜外发生的电位变化_，兴奋沿_传导，传至位于_的体温调节中枢，调节体温恒定。产生冷觉的A表示_。（2）全身冰水浇湿后，下丘脑会分泌，促使B分泌，促使甲状腺分泌，该过程
11、中表示_ _，B表示_，该过程体现了激素调节中的_调节；当增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌和，该过程体现了激素调节中的_调节。（3）饥寒交迫时，_细胞分泌的_ (填激素名称)含量增加，的主要生理功能是_，以维持血糖含量的相对稳定。与此同时，肾上腺髓质对肾上腺素的分泌量也增加，说明二者在调节血糖平衡的过程中表现为_作用。29（10分）内环境稳态由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现。如图甲表示埃博拉病毒入侵人体后，免疫细胞作出应答的部分过程（埃博拉病毒是一种单链RNA病毒，具有极强的感染性）；图乙表示机体内环境稳态调节的相关机制。（1）甲图所示过程为病毒未侵入人体细胞内所引起的免疫反
12、应，一旦病毒进入人体细胞内，就需要通过_方式共同将其清除。图中细胞可以通过产生_，来增强淋巴细胞的免疫功能。（2）甲图具有识别功能的细胞有_（填序号），细胞_（填序号）受到抗原刺激后其细胞周期会缩短，进一步分化为_细胞。（3）由图乙可知，对免疫细胞或免疫器官的调节，既可通过突触前膜释放的神经递质直接进行调节，还可通过分泌有关_进行调节。免疫细胞能接受这二者的调控，是因为其细胞表面具有_。（4）人体感染埃博拉病毒后，体温维持在39，此时人体产热量_（填“大于”“小于”或“等于”）散热量，人体还会出现呼吸速率加快等临床症状，调节此过程的中枢位于_部位。（5）某男子感染了埃博拉病毒后，还有可能再次感
13、染埃博拉病毒而患病，其原因可能是_。30（11分）学习生长素的发现过程，可以从达尔文、拜尔、温特等科学家的经典实验中感悟到科学的思想和科学的方法，进而提高我们实验分析能力和实验设计能力。学习了生长素发现过程过后，某校三位同学设计了以下实验，回答相关问题：I：甲同学设计实验（一）实验示意图：（二）实验结果预测：在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是_；而玉米幼苗基本停止生长的是_。（三）部分实验结果的分析与推论：根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明_。：乙同学设计实验（一）实验操作示意图：（二）实验结果预测：B组胚芽鞘生长情况：_。（三）实验结果的分析与推论：实验说明：_。：丙同学
14、设计实验（一）实验操作示意图：（注：A盒下侧有开口，可以进光）（二）实验结果预测及推论：（1）若_，说明重力对生长素分布的影响小于单侧光。（2）若_，说明单侧光对生长素分布的影响小于重力。参考答案1B2C3D4C5D6B7B8B9D10C11D12A13C14A15C16A17B18C19C20D21C22A23C24D25B26血浆 淋巴 组织液 血浆中含有较多蛋白质，而淋巴和组织液含有的蛋白质相对较少 血浆和组织液 消化系统 呼吸系统 氧气和养料 二氧化碳等废物 27信息 幼嫩的芽、叶和发育的种子 不能；该实验条件下不同浓度的生长素都表现为促进黄豆芽胚轴生长的作用 200600 进一步摸索实验条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性（或“避免盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费”） 内源性生长素 29细胞免疫和体液免疫 淋巴因子 浆 激素 相应的受体 等于 脑干 埃博拉病毒为单链RNA病毒，易发生基因突变：体内的埃博拉病毒抗体（或记忆细胞）的数量及存活时间有限 303、4、5 2 弯曲生长与生长素在玉米幼苗（胚芽鞘）两侧分布不均匀有关 基本停止生长 生长素的极性运输只能从形态学上端向下端运输 A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长 A、B中幼苗都向上弯曲生长，且B向上弯曲程度大
