1、温馨提示： 此题库为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，点击右上角的关闭按钮可返回目录。考点25 浙江选修IB一、（2013浙江卷）阅读下面的诗歌，然后回答问题。悲 落 叶 (北朝)萧综 悲落叶，联翩下重叠，重叠落且飞，纵横去不归。长枝交荫昔何密，黄鸟关关动相失。夕蕊杂凝露，朝花翻乱日。乱春日，起春风，春风春日此时同。一霜两霜犹可当，五晨六旦已飒黄。乍逐惊风举，高下任飘飏。悲落叶，落叶何时还？夙昔共根本，无复一相关，各随灰土去，高枝难重攀。1. 简要分析这首诗的语言特点。（5分）答：【解析】本题考查鉴赏古代诗歌语言特点的能力。诗歌的语言特点一般从语言风格、长短句、修辞
2、、炼字和节奏韵律等方面考虑。答案：全诗三、五、七字句长短错落。 运用反复、对仗、顶针等修辞手法。 节奏起伏、顿挫，韵律哀婉动人。2.简要分析这首诗所蕴含的思想感情。（5分）答：【解析】本题考查分析古典诗歌情感的能力。落叶自古以来被喻为枯萎易逝的生命。作者以落叶自况，在诗中诉说了其如落叶般飘零的命运，又写出了一种身不自已的感觉。萧综虽为皇室贵胄，可皇族子弟最多的，无异于钩心斗角，他看见了惨败的下场和那些英年早逝的人，故为此感叹和惋惜。答案：作者以落叶自况，悲哀命运不济。人生如风中飘零的落叶，虽繁荣一时，终难免随风凋零，化作尘土。作者慨叹世事兴衰、朝代更替；曾经的繁盛朝代，显赫的王族、贵胄，都如落
3、叶凋零。二、（2013浙江卷）阅读下面的诗歌，然后回答问题。幸 存 者高凯昨夜外面走过去一场暴风雨一颗大树被拦腰撞倒清晨 一只小鸟独自在我的窗外叽叽喳喳说个不停我一推窗就飞走了一整天我都想去问那只孤单的小鸟是不是想找人诉说自己一生的命运其实 我能想象得出昨夜的情景一场巨大的暴风雨 突然将一窝小鸟噼里啪啦打翻在地结果只有一只小鸟幸运地活了下来无枝可依 内心都是人世没有的伤痛1. 这首诗第一句用“走”描写暴风雨，为什么？答：【解析】本题考查炼字的能力。用“走”描写暴风雨，显然用了拟人的修辞，突出了暴风雨的凶猛，同时表达了诗人对暴风雨的心理感受。答案：使用比拟手法，与下句“拦腰撞倒”相呼应。 写出诗人的心理感受：暴风雨凶猛且持久。2.赏析这首诗的艺术手法。答：【解析】考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。整首诗采用象征的手法，小鸟象征人类社会；写小鸟时，作者用了“说个不停”“诉说”“内心都是人世没有的伤痛”等词句，赋予小鸟人的动作性格，用了拟人的修辞；本诗的语言质朴，口语化，且富有韵味。答案：象征手法。小鸟的形象是一种象征，其意蕴指向人类社会，给予读者多元的联想空间。拟人手法。小鸟遭受了“人世没有的伤痛”，就有了向人诉说的欲望，形象鲜明生动。散文化语言。诗歌语言质朴，接近口语，且不押韵，但却富含韵味。关闭Word文档返回原板块。
