1、Chapter2. Penang-Listening, Speaking, Writing一、章节分析 （Section Analysis ） (一) 综述 本章节是语言运用部分。通过听，说，写方面的训练，提高学生语言词汇方面的能力，加强他们运用语言知识来表达思想感情的能力。教会学生写信。（二）目标Listening 帮助学生练习note taking 的技巧。Speaking 帮助学生以正确的语调读反意疑问句，并且能以适当的句型提问。Writing 学会写回信。（三）重点和难点Listening Speaking 并掌握一些有用的关于提问的句型。Writing 针对来信的要点写好回信。二、教
2、学设计（Teaching Designs）教学内容教学实施建议教学资源参考Listening 1. Pre-listening 在听之前，要求学生明确听力任务，提高听的效果。 2预先解释一些重点词汇，保证听力的效果。3 While-listening诱发兴趣，增强听的动力。4Post-listening 要求学生总结note taking 的技巧。 牛津英语教学参考Page 25 Speaking 1. 模仿录音，练习正确的语调。2. Pair work: 模拟面试，学会提问。3. 进行更多的不同情境的提问。Writing 1. 注意书信的格式。2. 分析来信的内容。3. 以正确的句型回复来信的要点。版权所有：高考资源网()
