1、长方体（一）教材分析学生已经直观地认识了长方体、正方体，对长方形、正方形的周长和面积的计算有了一定的计算经验。本单元在此基础上进一步学习长方体和正方体，本单元的主要内容有:长方体、正方体基本特点的认识，长方体、正方体的展开图，长方体、正方体的表面积，长方体或正方体堆放时露在外面的表面积。本单元通过四个活动引导学生展开学习“长方体的认识”“展开与折叠(长方体、正方体的展开图)”“长方体的表面积”“露在外面的面”。学情分析本单元是在学生已经掌握长方形、正方形以及一些其他常见多边形的特征，并直观认识长方体和正方体的基础上进行教学的。通过学习可以使学生更好地以数学的眼光观察、了解周围的世界，形成初步的
2、空间观念，同时，也为学习其他立体图形打下基础。教学要求1.通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体的基本特点及其展开图。2.结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体表面积的计算方法，并能解决生活中一些简单的问题。3.经历展开与折叠、寻找规律等活动过程，发展空间观念和探索规律的能力。4. 结合长方体和正方体的教学，使学生受到“实践第一”观点的教育，培养学生认真计算、仔细检查的良好学习习惯。5.通过实践活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学建议1.让学生通过动手操作及小组合作、交流，逐步归纳总结长方体和正方体的特点，并积累研究图形的方法和经验。2.让学生经历知识的形成过程，了解展开图与长方体各个面之间的关系。3.引导学生想象露在外面的面的情形，并探索一些有趣的规律。课时安排1长方体的认识1课时2展开与折叠1课时3长方体的表面积1课时4露在外面的面1课时5练习二1课时
