收藏 分享(赏)

《创新设计》2015高考物理(山东专用)二轮专题辅导训练:专题5 第11讲 常考问题三 “橡皮条、弹簧”类实验 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:113029 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:3 大小:207KB
下载 相关 举报
《创新设计》2015高考物理(山东专用)二轮专题辅导训练:专题5 第11讲 常考问题三 “橡皮条、弹簧”类实验 WORD版含解析.doc_第1页
第1页 / 共3页
《创新设计》2015高考物理(山东专用)二轮专题辅导训练:专题5 第11讲 常考问题三 “橡皮条、弹簧”类实验 WORD版含解析.doc_第2页
第2页 / 共3页
《创新设计》2015高考物理(山东专用)二轮专题辅导训练:专题5 第11讲 常考问题三 “橡皮条、弹簧”类实验 WORD版含解析.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、常考问题三“橡皮条、弹簧”类实验9(2014江苏卷,11)小明通过实验验证力的平行四边形定则(1)实验记录纸如图51118所示,O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置,两弹簧测力计共同作用时,拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点;一个弹簧测力计拉橡皮筋时,拉力F3的方向过P3点三个力的大小分别为:F13.30 N、F23.85 N和F34.25 N请根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力图51118(2)仔细分析实验,小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化,影响实验结果他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度,发现读数不相同,于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响实验装置如图

2、51119所示,将一张白纸固定在竖直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O点,下端N挂一重物用与白纸平行的水平力缓慢地移动N,在白纸上记录下N的轨迹重复上述过程,再次记录下N的轨迹图51119图51120两次实验记录的轨迹如图51120所示过O点作一条直线与轨迹交于a、b两点,则实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力Fa、Fb的大小关系为_(3)根据(2)中的实验,可以得出的实验结果有_(填写选项前的字母)A橡皮筋的长度与受到的拉力成正比B两次受到的拉力相同时,橡皮筋第2次的长度较长C两次被拉伸到相同长度时,橡皮筋第2次受到的拉力较大D两次受到的拉力相同时,拉力越大,橡皮筋两次的长度之差越大(4

3、)根据小明的上述实验探究,请对验证力的平行四边形定则实验提出两点注意事项解析(1)根据图中所给标度作出力F1和F2的图示,以F1和F2为邻边作平行四边形,画出对角线,量出其长度,确定其大小F合4.8 N.(2)以N点为研究对象,进行受力分析可知,N点受三力平衡,分别被拉伸到a点和b点时设橡皮筋与竖直方向间的夹角为,由平衡条件得橡皮筋的拉力F.可见相同时,F相同,故FaFb.(3)两次实验结果表明:两次受到的拉力相同时,橡皮筋第2次的长度较长,B对;橡皮筋的长度与受到的拉力不成正比,A错;两次被拉伸长度相同时,橡皮筋第1次受到的拉力较大,C错;两次受到的拉力相同时,拉力越大,对应的角越大,两次的

4、长度之差越大,D对(4)见答案答案(1)见下图,F合4.64.9都算对(2)FaFb(3)BD(4)橡皮筋拉伸不宜过长;选用新橡皮筋(或:拉力不宜过大;选用弹性好的橡皮筋;换用弹性好的轻弹簧)10(2014浙江卷,21)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时,某同学把两根弹簧如图51121连接起来进行探究图51121图51122(1)某次测量如图51122所示,指针示数为_cm.(2)在弹性限度内,将50 g的钩码逐个挂在弹簧下端,得到指针A、B的示数LA和LB如下表用表内数据计算弹簧的劲度系数为_ N/m(重力加速度g10 m/s2)由表内数据_(填“能”或“不能”)计算出弹簧的劲度系数.钩码数1

5、234LA/cm15.7119.7123.6627.76LB/cm29.9635.7641.5147.36解析(1)刻度尺分度值为1毫米,读数应估读到毫米下一位,故指针的示数为16.00 cm.(2)当A弹簧的弹力为FA10.50 N、FA21.00 N、FA31.50 N、FA42.00 N时,弹簧长度LA115.71 cm、LA219.71 cm、LA323.66 cm、LA427.76 cm,根据Fkx得k112.50 N/m、k212.66 N/m、k312.20 N/m,所以弹簧的劲度系数k12.45 N/m.根据表1可以计算出弹簧每次的伸长量x,也可以根据Fkx计算弹簧的劲度系数(

6、劲度系数的计算也可以通过做Fx图象处理,图象的斜率即等于弹簧的劲度系数)答案(1)15.95 cm16.05 cm(2)12.212.8 N/m能1常见的数据处理方法(1)列表法:直接从表格数据中得到弹力F与伸长量x的比值是一个常数(2)图象法:以弹力F为纵坐标,弹簧的伸长量x为横坐标,根据所测数据,在坐标系中描点连线,可得到一条过原点的直线作图象时要使尽可能多的点在一条直线上,不在直线上的点也要尽可能对称分布在直线两侧,如果遇到个别偏差较大的点属误差较大或错误的,应舍去如果横坐标是弹簧的总长度,则画出的Fx关系图象不过原点但是Fx图象中倾斜直线的斜率都等于弹簧的劲度系数(3)函数法:在误差允许范围内,可写出弹力与弹簧伸长量的函数关系式Fkx.实际解题中常与图象法配合使用,以得到函数式或对比实际关系式以计算物理量等2弹簧测力计的读数先看清弹簧测力计的量程和分度值,然后再根据指针所指的位置(一定要看指针末端所指的位置)读出所测力的大小,若分度值为0.1,则读数时在精确度后加一估读数即可(即有两位小数)若分度值为0.2,则所读数值小数点后只能有一位小数

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3