1、2019-2019学年度第一学期期末教学质量检测唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“
2、博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 六年级语文试卷要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 （本卷满分100分，考试时间90分钟）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教
3、谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 卷首语：亲爱的同学，弹指一挥又到了期末，这份试卷为你提供了展示聪明才智的舞台。相信自己，用你的真诚和智慧为本学期画个精彩的感叹号！预祝你取得优异成绩！一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（4分）to zu bo qin jun lin d go wng zhng jxing jich duqio hun
4、g rn d w二、我能用“ ”线画出带点字的正确读音。（3分）挫折（cu cu） 扁舟(bin pin) 北风怒号(ho ho)晶莹 (jn jn ) 阻挠 (lo no) 张冠李戴(un un)三、将下列成语补充完整。没问题！（4分）（ ）耳欲聋 余音绕（ ） 饱经风（ ） 焦（ ）不安（ ）不经心 和蔼可（ ） 自（ ）自受 独具（ ）心四、按要求，写词语，不难哟！（4分）“看”有多种，亲眼所见叫“目击”，上级察看叫“视察”你还知道的有：_、_；“别”也有多种，长久分别是“阔别”，暂时分别是“暂别”你还知道的有： _、_。 五、我有火眼金睛，能判断出下面的说法是否正确，对的画“”，错的画
5、“”。（6分）1、残疾青年说：“别饿坏了那匹马。”这是一句善意的谎言。善意的谎言不是欺骗！有时候，善意的谎言让这个世界充满爱，充满阳光。 （ ）2、“外婆的心脏不太好”；“北京是祖国的心脏。”两句话中“心脏”的意思相同。（ ）3、“长城是世界文化遗产。”可以改变语序变为“世界文化遗产是长城。”（ ）4、“书是钥匙，能开启智慧之门。”是一个比喻句。 （ ）六、句子练习，我能行！（14分）1、中国药学家屠呦呦获得2019年诺贝尔奖，中国人怎能不感到自豪呢？（改为陈述句）2、2019年9月3日，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日，在天安门广场举行了盛大的阅兵式，我们激动万分。（改
6、为反问句） 3、山泉从蜿蜒的山涧流了下来。（改为拟人句） 4、修改病句。（1）他经常回忆过去有趣的往事。 （2）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。5、把句子补充完整。（注意带点的词）（1）因为只有一个地球， 。（2） ，才能取得优异的成绩。七、日积月累，我最棒！（9分）1、稻花香里说丰年， 。（1分）2、“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住： ”这句话在课文中反复出现，其作用 。（2分） 3、“伯父摸着胡子，笑了笑，说：哈哈！还是我的记性好。”这句话的含义是 。（2分）4、本学期我们认识了许多优秀人物：有为自己想得少、为别人想得多的 ；有 的桑娜夫妇；有 的贝多芬；也有
7、的詹天佑（4分）八、我爱阅读，并能完成练习。（26分）（一）课内阅读：伯牙绝弦（9分）伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ， ”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1、按原文内容将“ ”补充完整。 （2分）2、“伯牙善鼓琴，钟子期善听。”这句话的意思是 。你从文中哪里可以看出“伯牙善鼓，子期善听”，用“”画出相关语句。（3分）3、读古文不仅要正确、流利，还要读出节奏。请用“/”线标出下面句子的正确停顿。（2分）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。4、因伯牙绝弦这个故事流传千古，
8、所以后人总把 的人叫做“知音”，用 比喻知音难觅或乐曲高妙。 （2分）（二）课外阅读（17分）有一个人总是落魄不得志，便有人向他推荐智者。智者沉思良久默然舀起一瓢水问这水是什么形状这人摇头说道 水哪有什么形状智者不答，只是把水倒进了杯子。这人恍然：“我知道了，水的形状像杯子。”智者无语，又把杯子里的水倒进旁边的花瓶。这人悟道：“我又知道了，水的形状像花瓶。”智者摇头，轻轻端起花瓶，把水倒入了一个盛满沙土的盆。清清的水一下子融入沙土，不见了。这个人陷入了沉默和思索。智者弯腰抓起一把沙土，叹道：“看，水就这么消逝了，这也是一生！”说毕，智者出门，这人随后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的台阶上
9、摸了一会儿，然后顿住。这人随后把手伸向刚才智者所触摸之地，他感到有个凹处。他不知道这个本来平整石阶上的“小窝”藏有什么玄机。智者说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。”此人遂大悟：“我明白了，人可能被装入规则的容器，但又应该像这小小的水滴，改变这坚硬的青石板，直到破坏容器。”智者说：“对，这个窝会变成一个洞！”人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。1给第二自然段开头的两句话加上合适的标点。（2分）2选择合适的答案将序号写在括号中。（6分）（1）给这篇文章加上标题，最恰当的是 （填序号）A人生如水 B智者和落魄者 C水（2）“他不知道这个本来平整石阶
10、上的小窝藏有什么玄机。”“玄机”在文中的意思是（ ）A机密 B人所不知道的秘密 C人生的处世哲学（3）对文章的理解有误的一项是（ ）A青石板上的痕迹是水滴坚持不懈，战胜困难的体现。B只有像水那样，能屈能伸，才能克服困难，战胜困难。C智者告诉落魄者，人的一生就像水一样，放在什么容器里就是什么样子，只有适应环境才能生存。3“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。”这句话让我们联想到一个成语： 。 （1分）4用“ ”画出文章的中心句。 （2分）5智者举了两个例子才让落魄者领悟到道理，用自己的话简要概括这两个例子。（4分）（1） （2） 6这篇短文给人启迪，请结合实际，具体谈谈你阅读短文后获得的启示。（2分） 加分题：近年来，我市大力开展书香校园建设，号召大家“诵读经典，传承文明”，你爱读书吗？你能写出两条课外积累的，有关读书的格言警句吗?（一条加2分，最多加4分。）九、快乐作文：（30分）泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊恼泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程。同学们，请拿起手中的笔，选择记忆中最难忘的一次流泪写下来吧!要求：内容具体，语句通顺，注意表达好自己的真情实感，题目自拟。
