1、2019年人教版语文小学六年级上册8.1伯牙绝弦练习卷51选择合适的字填在括号里。再 在现（ ） （ ）见 （ ）次 （ ）此 （ ）三2给带点的字断选择正确的意思。（1）峨峨兮若泰山！（ ）假若；若是；像。（2）伯牙所念，钟子期必得之。读；想到、提到的；怀念。（3）乃破琴绝弦，终身不复鼓。再；打击；复习。（4）善：善良；擅长，长于；好，表示赞同；熟悉；容易。伯牙善鼓琴。（ ）善哉，峨峨兮若泰山！（ ）来者不善。（ ）这位老人看起来很面善。（ ）王玉是一位多愁善感的人。（ ）3联系课文，理解词语的意思。知音： 善哉： 破琴： 绝弦： 4句段推敲。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰
2、山！”（1）写出句子的意思。（2）钟子期为什么能听懂伯牙的琴声？伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（1）写出句子的意思。（2）这个句子表达了伯牙怎样的思想感情？5理解运用。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮 ！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮 ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓 ，乃破琴绝弦，终生不复鼓。（1）将课文内容补充完整。（2）请用“ ”画出伯牙善鼓琴，钟子期善听的句子。（3）伯牙绝弦的原因是什么？从文中找出原句写下来。（4）伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山，洋洋江河，还会表现什么动人情景呢？仿写句子。志在 ，钟子期曰：“善哉，
3、 兮 ！”志在 ，钟子期曰：“善哉， 兮 ！”志在 ，钟子期曰：“善哉， 兮 ！”（5）你能用什么词语来形容伯牙琴技的高超： 、 、 （6）伯牙绝弦这个故事赞扬了（ ）。A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。C.伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。（7）伯牙绝弦这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫做“ ”，用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。（8）伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善奏者的知音。请写出两句关于知音、知己的诗句或名言名句。诗句： 名言名句： 6课文链接。（1）默写课文第一句和最后一句。第一句： 最后一句： （2）俞伯牙、钟子期相传为_时代人。
4、因为他们二人的传说，人们把_叫做“知音”，用“高山流水”比喻 。（3）读了这个故事，你有什么感受和体会？7细读课文深感悟。“伯牙所念，钟子期必得之”道出了情投意合才是知音。判断下面两种人能不能成为知音。（1）认为“要多为别人着想，心中要有他人”的小明和信奉“人不为己，天诛地灭”的小亮。()（2）李芳拾到一个钱包交给了老师，王娟认为李芳太傻。()（3）李天的心事王强总是能猜出来。()8课内语段阅读。伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。解释下列词语的意思。(1)乃：_复：_（2）这里指_把_当做他的知音。（3）伯牙“破琴绝弦”的原因是：_。可见，对于钟子期的死，伯牙_。表达了_。（4）面对伯
5、牙的痛苦与绝望，你想对他说些什么？_9课外类文阅读。伯牙学琴春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，只是单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是，师徒两人准备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师父。”说罢，就摇船渐渐远离。过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面
6、对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想联翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲高山流水。没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。（1）读拼音写词语。（2）伯牙能成为天下最出色的琴师，是因为()A他得到了名师的指点。B涛声鸟语对他的启发
7、。C他在名师的指导下，从生活中得到了启发。（3）高山流水这支曲子是伯牙在_等候老师时谱写的。（4）文中提及了哪几个人物？他们是什么关系？_（5）读了这篇短文，你有什么体会？_10警世通言一书中有这样的描写：在子期墓前，伯牙曾经写下了一首短歌，来追悼自己的知音子期。忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶(yo)琴为君死！参考答案1【解析】2【解析】3【解析】4【解析】5【解析】6【解析】7（1）不能（2）不能（3）能【解析】8（1）于是 再 （2）伯牙 子期（3）子期死了 伯牙觉得世界上再也找不到比钟子期更了解他的知音了 悲痛欲绝 朋友间的深情厚谊【解析】9（2）C（3）东海蓬莱山（4）伯牙 成连先生 方子春，成连先生是伯牙的老师，方子春是成连先生的老师（5）我觉得一个人不仅要掌握技巧，还要不断积累生活和艺术体会，才能成为艺术大师【解析】10【解析】
