1、课前积累在上课开始之前，给同学们几分钟时间回顾我们今天需要记诵素材和素材。一会老师找同学背诵。我们先来背诵素材：第一位 潘昭菲 第二位 胡继伟素材：是每一道江流都能入海，但不流动的一定会成为死湖。不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。接下来请同学们看黑板上的成语：（ ）竭泽而渔：比喻目光短浅，只顾眼前利益，不顾长远打算。首当其冲：首先受到冲击或遭受灾难。刻鹘类鹜：比喻效仿失真 舍生取义：意为为了正义事业不怕牺牲。常用于赞扬别人难能可贵的
2、精神。 同学们都能记得很流利。接下来我们开使上课：一导入新课好，上课!同学们好！老师好！请坐 人生在世，总有取舍，面对生死，孟子选择了舍生取义。那么，面对争名逐利，唯利是图的社会现状，孟子又会有怎样的选择呢？请同学们和我一起跟随孟子的脚步，走进孟子的义利观，一起学习孟子的名篇，王何必曰利（板书）。（请同学们齐读大屏幕上的学习目标）1. 掌握重点字词句以及文言句式特征2. 理解并掌握正反对比论证的方法以及好处3. 把握孟子的义利观，体会孟子思想的现代价值。二、温故知新温故知新，我们才可以更好地前行，请同学们看黑板，我们一起复习上节课内容。请同学们看大屏幕一、 解释下列句子中加线词语的含义。1.我
3、将见楚王说而罢之 2.轲也请无问其详，愿闻其指3.是君臣、父子、兄弟终去仁义4.吾闻秦、楚构兵 5.利与善之间也 二、指出下列各句的词类活用现象。1.为人臣者怀利以事其君 2.然而不王者，未之有也 3.亦将有以利吾国乎 三、指明下列句子的句式1.孟子遇于石丘2.未之有也二讲授新知同学们掌握的不错，九层之台，起于累土。现在我们就一提起铸造我们的九层之台，这节课我们重点来分析第二则。哪位同学愿意给大家读一下课文？（唐云鹤）下面请同学们齐读课文，注意读准字音，读出节奏。好，同学们读的绘声绘色，铿锵有力。接下来，请同学们默读课文，老师有几个问题要问大家。1.宋牼想用什么来劝说两国国君停止战争的？2.孟
4、子为什么数落宋牼，孟子的观点是什么？3.这一则的中心论点是什么？好，接下来我们一起开看大屏幕上的问题。这一则运用了什么论证方法，请你找出论据。我们先来回顾一下我们之前学过的论证方法都有哪些：（道理论证、举例论证、比喻论证、还有对比论证 板书）下面就请同学们以小组为单位，进行小组活动，谈论研究大屏幕上的问题。好，下面我们就一起来找一找正反对比论证的论据在哪里？ 反面 “利”坏处 臣怀利视君 君臣成仇 亡 子怀利事父 父子反目 弟怀利视兄 兄弟割袍 王何必曰利 正面 “义”好处 臣怀义视君 君圣臣贤 王 子怀义事父 父慈子孝 弟怀义视兄 兄友弟恭小结：综上为我们可以看出，人与人沦为利益关系, “以
5、市道交”，会破坏社会和谐 , 丧失对仁义价值的关怀，最终导致国家的覆亡。 接下来请同学们再度课文，梳理孟子的论证思路，宋牼将之楚，齐。显然孟子的义利观是什么？大家一起说？舍利取义 怀义去利大丈夫仁中取利，真君子义内求财。好，请同学们想一想，我们刚才了解的正反对比论证，论证的好处是什么。哪位同学能说一说？请同学们齐读大屏幕上的内容。那对比论证的论据怎么运用呢，请同学们继续往下看，找同学来读。好。1、要有明确的目的，进行对比要阐述的道理是什么，一定要心中有数。 2、寻求适当的对比材料。用作对比的事物必须有确、统一的对比点。如果两种事物间缺乏一定的可比性，就缺少了对比的依据，也就达不到有效论证的目的
6、。 3、要有相同的对比力量。如果论述时从正面讲了两个方面，那么用来对照的部分一般也应该从反面讲两个方面。这样不仅对比相应均衡，而且能使文章眉目更为清楚。4、对比之后要进行适当的分析议论，把蕴含其中的事理简明扼要地揭示出来。比是基础，议是升华。因此，对比后要旗帜鲜明地作出评价或得出结论，不能含糊其辞、模棱两可。 学以致用 现实生活中有很多关于利和义的现象，请同学们根据你所了解的内容，写一段议论段，谈一谈你的看法。 要求：1、200字左右 2、观点明确 3、运用正反对比论证的方法现在开始动笔，一会找同学来分享。请分享完的同学注意修改订正，时间允许的话我们再次分享。问题：生硬对比 不出可比之处 不加
7、分析 未能指出相同或者相异之处证明观点好，同学们都是从个人和社会的角度去思考的，老师给大家补充一个材料。中国海上丝绸之路：也就是说，只有舍利去义，心怀仁义才能修身齐家，治国平天下。点评的话：好，如果把人生所有的东西都以“利”作为标准,那么,我们的人生是不幸的,特别在这充满商业竟争的社会,一些把感情当作交易的砝码,虽赚到了许多钱,但心灵世界是空虚的一无所有那么在现实生活中也愿你们，做一个不带利益浮华的好少年。最后请同学们再读课文，再次体会孟子的思想，王何必曰利齐。好，学习了这一课，老师和同学们一样，不羡黄金罍，不羡白玉杯，不羡朝入省，不羡慕入台。我们也应该像孟子一样。做一个义以天下，乐以天下的人。这样的孟子是光芒万丈的，千山暮雪，万里层云，如诗花月都黯然失色，大千世界，只剩下孟子高举着仁义的大旗，永远留在我们的心里。课后作业：1、整理课堂练笔 2.课后练习题
