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美国的独立.doc

1、第3课 美国的独立教学目标 一、识记与理解 知道列克星顿枪声揭开了北美独立战争的序幕;了解大陆军和独立宣言的内容;概述独立战争的过程;理解独立战争爆发的历史背景和意义;认识华盛顿在美国历史上的作用。 二、能力与方法 通过对独立战争原因和影响的分析,培养学生综合分析历史问题的能力;由学生梳理并口述独立战争的过程,培养学生语言表达和交流与合作的能力;分析独立宣言的内容,认识独立宣言阐明的资产阶级民主原则,理解独立宣言是近代资产阶级革命伟大的历史文献; 归纳华盛顿的主要革命活动,评价华盛顿,学习评价历史人物的基本方法; 三、情感态度与价值观 通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实,认识一个民族不畏

2、强权、敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志; 感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献,认识到他是美国当之无愧的“国父”,是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家。 教学重点和难点 一、重点:独立宣言的基本内容;对华盛顿的评价。 二、难点: 美国独立战争的性质;对华盛顿的评价。 教学过程导入新课 用多媒体展示美国国旗,讲述国旗的含义,问:最初国旗上只有13颗星,那么这13个州是怎么样建立起强大的美国的呢?着这就要学习我们今天这一课 第3课 美国的独立(点课件)一、 美国独立战争:(点课件)1、背景: 英属北美殖民地的建立和发展 问:随着新航路的开辟,最早到美洲国家是哪两国? 17世纪开始,荷

3、兰、英国和法国也加入了殖民国家行列。英国资产阶级革命后,随着资本主义的发展,国力增强,打败西班牙、荷兰和法国,到18世纪中叶成为海上霸主。在北美,英国在大西洋沿岸建立了13个殖民地。(点课件)介绍13个殖民地经济发展状况。美利坚民族的形成:(点课件) 问:美利坚民族形成的要素有那些? 经济的发展,民族的形成,北美人民日益要求取得政治上的独立,以便在经济上能够独立发展,英国面对北美人民的要求采取了什么政策?英国的殖民地压迫或高压政策(点课件)用漫画说明:英国的殖民地压迫政策严重阻碍了北美资本主义经济的发展。让学生归纳美国独立战争爆发的根本原因是什么?问:面对英国殖民统治,美利坚民族进行了那些反抗

4、?(指导学生看小字) 2、战争的经过: 1775年4月19日,驻扎在波士顿的英军想突袭北美民兵,企图搜查民兵的军火,当英军途径列克星顿时,同北美民兵交火(点课件),列克星顿的枪声揭开了连续八年的美国独立战争的序幕。 标志列克星顿的枪声 问:独立战争中美国军队何时建立的呢? 建军华盛顿为大陆军总司令 问:第二届大陆会议的主要内容是什么?(指导学生看书) 建国独立宣言的发表(点课件) 问:独立宣言是谁起草的?主要内容是什么?(学生回答后,老师阐述) 问:独立宣言的颁布有何重大历史作用?结合你对美国的了解,简要谈谈你对独立宣言的认识。(学生讨论) 美国虽然宣布独立,但要取得战争的胜利,并不是轻而易举

5、的事,美英军事力量相差悬殊,见表(点课件) 问:独立战争的转折事件是什么? 转折萨拉托加大捷(1777年)(点课件) 问:这次大捷有何重大意义? 胜利英军投降(1781年)(点课件) 和约英国承认美国独立(1783年)(点课件) 问:美国独立战争中,英国处于绝对优势,但为什么美国取得胜利呢?(学生讨论,点课件总结) 3、结果:(点课件) 4、意义: 性质: 问:为什么具有双重性呢?(点课件)(让学生讨论) 影响: 问:独立战争产生了什么影响?(学生讨论) 二、“美国国父”华盛顿(点课件) 给学生发有关华盛顿的资料,让学生分组整理介绍。第一组介绍华盛顿在北美独立战争中的杰出贡献,第二组介绍华盛顿在国家初创中的卓越贡献,第三组介绍华盛顿的个人素质。 老师对学生表现进行评价总结。 作业:课后“学习测评”(点课件)

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