六年级上册语文期末试卷轻巧夺冠187_1516苏教版（无答案）.docx

1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠18715-16苏教版（无）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意

2、，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、读拼音写词语。(9分)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 Z li

3、jin与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 ()询()览()灭()势 ( )水 ( )固()源 ( )住 ( )苦二、画出下面词语中的错别字，并改正在括号里。(6分)深情厚义()形态各导()移然自

4、得()喜出忘外()曼山遍野()蚊丝不动()三、在括号里填上恰当的量词(不能重复)(12分)一（）厚礼一（）长征一（）李子树一（）头牛一（）小鸟一（）画一（）花生米一（）写字台一（）文件一（）场大火一（）毒牙一（）暗堡四、判断下面词语搭配是否正确，对的打“”错的改正在括号里。（6分）发扬作用（）严格要求（）简便生活（）增强数目（）改正缺点（）审阅队伍（）五、选择 字的正确意思填空。（8分）穷：a.缺乏生产资料和生活资料；没有钱；b.穷尽；c.极端、彻底1无穷无尽（）穷追猛打（）贫穷（）穷凶极恶（）望：a.看，向远处看；b.盼望、希望；c.名望；d.拜访2德高望重（）喜出望外（）望尘莫及（）探望（

5、）六、给下面句子加上恰当的标点。（8分）1威尼斯有水都之称水船桥构成了威尼斯的三大特色2对大家有利的家我一定争取做对大家不利的事我一定不去做3在我的记忆中这里的鲜花总是那么灿烂红蓝黄紫仿佛竞赛似的七、按要求写句子。（14分）1我的心很疼痛，很难受。改为比喻句：_2周总理的工作多么辛苦，生活多么简朴。改为反问句:_3你没有告诉我。我知道了。（用关联词合成一句话）_4他是一个六年级学生。改成疑问句：_改成设问句：_5修改病句（在原句上修改）。（1）李小明很爱护时间，珍惜公物。（2）两个新旧社会真是鲜明的对比啊。八、按课文内容填空。（15分）1周总理的生活非常_，比如_，周总理的荼非常_，比如_作者

6、亲眼看见了他一夜的工作，心中充满了_和_的感情，这可以从_这句话中体会到。2“金沙水拍云崖暖”的“暖”暗示了_，“大渡桥横铁索寒”的“寒”字暗示了_。这两句话选自_写的_。全诗概述了_艰难历程，赞颂了工农红军的_和_精神。九、阅读短文，回答问题。（12分）陈嘉庚陈嘉庚是福建省同安县集美社人，青年时期到南洋经商，成为富翁。他热心一祖国的文化教育事业，从1913年起，他陆续创办和赞助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他的一生却过着极其简朴的生活。1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划，扩建工作。一天，陈毅到厦门视察（陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长），特

7、意到集美拜望陈嘉庚。一陈汽车嗽叭声后，一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗，上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修；另一张蒙上皮面，显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿一块糖，一边剥着包装纸

8、，一边说道：“嘉老，您让我又想起了延安!”陈嘉庚说：“比延安好多了，毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来，踱到窗前，看着窗外幢幢高楼，不由得赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀！”“惭愧！不敢当，不敢当！”陈嘉庚说，“我多省一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国。这是我一生的心愿啊！”听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手，激动地说：“我们的后代会永远住您的。”今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。1文中划线理解正确的是（）（2分）A陈嘉庚生活比较困难，没钱买东西。B陈嘉庚把钱用来兴办学校，培养人才，所以不浪费一分钱，过着极其简朴的生活。2文中划线的句子，此时，陈毅心中想些什么？（）（2分）A.陈毅想到了延安。B.陈毅在想陈嘉庚住房为什么这么简陋，屋内陈设为什么这么简单。C.陈毅感到陈嘉庚的生活条件和延安时一样，都是为了办学兴国，这种精神多么可贵。3用“|”把文章分成三段，写出第二段段意。（33分）_4本文赞扬了陈嘉庚_的精神（2分）十、作文（20分）写你最喜欢或最难忘的一件事，这件事可以是亲身经历过的，或听到的，或看到的。