1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠13615-16苏教版（无）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一语言积累和运用。（31分）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习
2、”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 1读拼音写出词语。（6分）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见
3、，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 Wn li j j zi ji zi l chun li b x2把下列成语补充完整 。（9分）不（）其数（）经风霜（）竽充数斗志（）扬南辕北（）盛气（）人 3想一想下列的句子该读什么语气，把相应的序号填入括号里。（2分）盲姑娘说：“弹得多纯熟啊！感情多深啊！”（）（推门一看）“嗬！好大的雪啊！”（）供选择的语气有：A.自豪；B.惊喜；C.赞美；D.激昂。4下边句子是什么句式？把相应的序号填写入括号里。（2分）皮鞋匠站
4、起来问：“先生，您找谁？”（）大兴安岭的每条岭都是那么温柔，谁也不盛气凌人。（）供选择的句式有：A.比喻句；B.拟人句；C.疑问句；D.反问句。5古诗词中有许多描写四季的佳句，请你各默写出一句。（8分）答： 6用“充满”与“甜蜜”写几句话（至少2句），用上比喻或者拟人的手法。（4分）答： 二阅读短文，回答811题。（29分） 听诊器古今谈一个圆圆的金属探头，连接着一根橡皮管子，然后分叉，分别通过两个金属耳塞一直接入到医生的耳朵里这就是听诊器。听诊器作为医生的诊断设备，从它诞生的那天起，就从没改变过这一形象。今天，听诊器终于要旧貌换新颜了。200多年前，法国医生雷恩郎内克想通过听病人脏器所发出的
5、声音，来帮助自己作出正确的诊断。于是他动手制作了24节圆纸筒，组装成一个能够帮助他听清病人脏器声音的筒易器具这就是人类医学史上的第一个听诊器。200多年过去了，不论是在外形上，还是在功能上，听诊器都没有发生根本性的改变。在人类迈入21世纪的时候，美国一家公司推出了全新概念的电子听诊器。传统的听诊器无法捕捉到脏器发出的一些微弱但却非常重要的生物声，使医生无法及时做出诊断，电子听诊器正是针对传统听诊器的这一不足而研制开发的。电子听诊器配置的电脑芯片，能够使脏器等发出的微弱生物声放大十几倍，从而使医生不会错过任何有价值的线索，更加易于判断心肺等器官可能发生的病变。以前，在杂乱的事故现场、繁忙的急救室
6、以及嘈杂的救护车上，使用传统的听诊器来进行有效的诊断，几乎是不可能的。随着电子听诊器的产生，外科医生们的这一烦恼将成为历史。1联系文章内容说说文章题目的意思。（3分）答： 2请你分别用一句话概括出传统听诊器与电子听诊器的特点（作用或优点）。（8分）传统听诊器： 电子听诊器： 3理解句子。（15分）文章第一段说“今天，听诊器终于要旧貌换新颜了。”“旧貌”指的是： “新颜”指的是： “旧貌换新颜”在这里的意思是：（）文章最后说“外科医生们的这一烦恼将成为历史。”“这一烦恼”指的是（）“成为历史”的意思是（）4请概括第二段的中心内容。（3分）答： 三作文（40分）题目：一位的小学同学要求：将题目补充完整后，写一篇450字左右的记叙文；要有中心，有条理，内容具体，语句通顺，感情真实；书写工整，卷面整洁，注意不写错别字，用好标点符号。九、习作。 题目：那件事，真有趣要求：你的童年生活中一定有许多趣事，选择一件最有趣的写下来。
