六年级上册语文期中试卷轻巧夺冠61_1516苏教版（无答案）.docx

1、六年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠6115-16苏教版（无）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 一、基础知识 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵

2、。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1、 看拼音，写词语。（5）这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如

3、果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? Kng zh n hn wn b gu zhoM bio cho xio kng b shn j mio sun2、按查字典的要求填空。（4）（1）“舅”可查大写字母（）；也可查部首（），再查（）画。（2）“葵”共有（）画，形旁是（），声旁是（）。（3）“直”有以下义项：成直线的；跟地面垂直；公正的；直爽。“理直气壮”的“直”应取（）种解释，“心直口快”的“直”应取（）种解释。3、比一比，组词。（6）戴（）璧（）竣（）带（）壁（）骏（）彻（）忿（）浆（）沏（）岔（）桨（）4、 选择恰当的解释。（3）（1）、益：好处；有益的；

4、更加精益求精（）利益（）益鸟（）（2）、兴：兴盛；创立；或许兴许（）兴办（）兴旺（）（3）、伏：趴；屈服；低下去；隐藏连绵起伏（）降伏（）潜伏（）5照样子写词语，每类各写四个以上。（3）。例：书声琅琅 例：浩浩荡荡 例：商量商量 6选词填空。（4）必须必需（1）新学期开始了，同学们在自选商场买了不少（）品。（2）自来水（）消毒后才能饮用。因为所以虽然但是（1）（）这只是一个小小的错误，（）我们没有理由忽视它。（2）（）大伙儿信任你，（）你一定要把这件事办好。7按要求写句子。（6）（1）武松打死了景阳冈的老虎。改成带“把”字的句子： 改成带“被”字的句子： （2）太阳升起来了。改成把“太阳”当人

5、写的句子： （3）、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”改为第三者转述的话： （4）敌人非常狡猾。改为打比方的句子： （5）天气真热。改为带夸张的句子： 8用修改符号修改下列病句，并指出句子的主要毛病是属于哪类的。（把序号填在横线上）。（6）词语搭配不当句子残缺不完整用词不当词序混乱前后矛盾意思重复（1）、上星期去看电影了。病因： （2）、在公共场所，我们应当维持清洁。病因： （3）、波涛汹涌的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在海面上。病因： （4）、回到家，我心里还咚咚不住地跳个不停。病因： 二阅读理解； 古井有一类人，像古井。表面上看起来，是一圈死水，静静的，不管风来不来，它都不起波澜

6、，路人走过，都不会多看它一眼。可是，有一天，你渴了，你站在那儿掏水来喝，这才惊异地发现，那口古井，竟是那么的深，深不可测掏上来的水，竟是那么清，清可见底而那井水的味道，甜美，让你魂儿出窍。才美不外露，已属难能可贵；大智若愚，更是难上加难。世人都迫不及待地把自己所拥有的都抖出来让别人看，肚里有一分的，说它有两分；有两分的呢，说它有三分；如此类推。“有麝自然香”已变成了惹人发笑的“天方夜谭”。“无麝放假香”才是处世真理。正因为这样，一旦发现了古井，便好似掘到了金山银库，有难以置信的惊喜以为它平而浅，实则它深又深。上至天文，下至地理，无所不知，知无不言。你掏了又掏，依然掏之不尽。每回掏出来的话语，都

7、闪着智慧的光芒，你从中得到了宝贵的（启示启发），你对人生有了更坚定的信念。这口古井，不肯、也不会居功，它静静伫立，看你变化，看你成长，你若有（成绩成就），它乐在其中而不形之于外。古井，可遇而不可求，一旦遇上，是你的造化。（1）、划掉括号中使用不当的词语。（2）、联系上下文解释词语。伫立： 居功： （3） 短文所采用的表现手法是（）。记事写人以物喻人托物言志因事悟理（4）、本文的线索是（）。井古井古井的水像古井一样的人（5）、最能体现本文主旨的语句是（）。那口古井，竟是那么的深，深不可测掏上来的水，竟是那么清，清可见底而那井水的味道，甜美，让你魂儿出窍。才美不外露，已属难能可贵；大智若愚，更是难上加难。以为它平而浅，实则它深又深。古井，可遇而不可求，一旦遇上，是你的造化。（6）、读了这篇文章，你想要做一个什么样的人呢？能结合文章谈谈你的收获吗？三作文：（30）题目： 的爱要求：先把题目补充完整。用一两件事把某某对你的“爱”具体表现出来，感人的部分写详细。要有真情实感。