1、1重力 相互作用熟了的苹果总是向地面下落一、力的认识二、力的图示与力的示意图三、重力四、四种基本相互作用学习内容：1、观看视频，注意观察：足球的运动状态一、力的概念结论1：物体(足球)的运动状态发生了改变，是由于_力的作用。2、请做如下实验：观察它们的形状变化(1)用力压直尺(2)把物理书卷起来结论2：物体发生形变，是由于_力的作用3、从结论1和结论2可以总结出：力是改变_和使_的原因。物体的运动状态物体产生形变4、学生实验1）坐在座位上，用手推桌子说明：力的作用是_，即力是_之间的相互作用。相互的物体与物体2）用力的去捏手中的笔速度的大小速度的方向1）力能够离开物体而独立存在吗？2）两个物体
2、一定要相互接触才能产生力吗？提出问题不能，必须要有施力物体和受力物体不一定.5、如下图，小车受两个力作用，这两个力有什么不同？力是矢量，用_测量力的大小，力的单位是_,简称_,用字母_表示。测力计或弹簧秤牛顿牛N力的作用不但与力的大小有关,还与力的方向有关:如果作用在物体上的力与物体的运动方向相同,则将加快物体的运动;相反,则减缓物体运动.F1F2F1=10NF2=10N二、力的图示与力的示意图1）阅读课本P 51第六段后思考：力的三要素：力的大小,方向和作用点【提出问题】要将作用在物体上的一个力表达出来，有什么方法呢？步骤力的图示力的示意图1选定标度(用某一长度表示多少牛的力)无需选标度2从
3、作用点开始沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度从作用点开始沿力的方向画一适当长度线段即可3在线段末端标出箭头，表示方向在线段末端标出箭头，表示方向力的图示：用一根带有箭头的线段表示力的三要素力的示意图 只画出力的作用点和方向2）力的图示和力的示意图的比较尝试练习：（1）如图甲，绳对物体竖直向上的拉力大小为100N，用力的图示法表示拉力。（2）如图乙，一物体静止在斜面上，受到的支持力为20N，用力的示意图表示出这个力。图甲图乙思路点拨：画图示：选标度画线段 标箭头示范例题（1）：如图，绳对物体竖直向上的拉力大小为100N，用力的图示法表示拉力。F50N.F小结：力的图示
4、法作图步骤示范例题（2）：一物体静止在斜面上，受到的支持力为20N，用力的示意图表示出这个力。F线段的长度和力的大小关系不严格对应用一根带有箭头的线段表示力的三要素力的图示力的示意图只画出力的作用点和方向三、重力1、演示实验：物体空中释放2、重力产生的原因：_由于地球的吸引而使物体受到的力3、大小：可由弹簧秤测出G=mg g=9.8 N/kg 4、方向 竖直向下思考：G=mg 同一物体在赤道上重力最_；在两极最_。小大5、注意:重力不等于地球的吸引力，它只是地球吸引力的一部分.关于重力，下列说法中正确的是（）A、重力的方向总是垂直于接触面B、重力的方向竖直向下，重力的施力物体是地球C、地球上的
5、物体只有静止时才受到重力作用D、物体只有落向地面时才受到重力作用B尝试练习有时候可以将物体看作质量集中于重心的质点6、重心定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心.G1 G2 G3Gi Gi+1GnG等效阅读课本P52 三、四段，思考：物体的重心跟什么有关？重心跟物体的形状和质量分布有关什么情况下，物体的质量在几何中心上？形状规则，质量分布均匀是不是所有物体的重心都在物体上呢？情形一情形二情形三注意：重心不是物体上最重的地方，也不是只有重心处才受重力作用悬挂法测重心悬挂法测重心的原理是什么？二力平衡时，绳子拉力与重力
6、处在同一直线上，重心必然在这条直线上ABCDABCD把一个边长为L的正方形薄板绕C点缓慢转动45，则物体的重心位置升高了多少？尝试练习：四、四种基本相互作用11、万有引力：、万有引力：存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增大而减小。22、电磁相互作用：、电磁相互作用：存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，他们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万有引力相似。33、强相互作用：、强相互作用：存在于原子核内质子与质子、质子与中子、中子与中子之间，它是短程力，作用范围只有约1015m。44、弱相互作用：、弱相互作用：在放射现象中发现的，也是短程力。强度只有强相互作用的1012小结
