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《创新设计》2015高考数学(苏教理)一轮题组训练:5-3平面向量的数量积.doc

1、第3讲平面向量的数量积基础巩固题组(建议用时:40分钟)一、填空题1(2013湛江二模)向量a(1,2),b(0,2),则ab_.解析ab(1,2)(0,2)10224.答案42(2014绍兴质检)在边长为2的菱形ABCD中,BAD120,则在方向上的投影为_解析如图所示,在方向上的投影为|cos 6021.答案13(2013山东省实验中学诊断)已知向量a(,1),b(0,1),c(k,)若a2b与c垂直,则k_.解析由题意知(a2b)c0,即ac2bc0.所以k20,解得k3.答案34(2014浙江五校联盟)若非零向量a,b满足|a|b|,且(2ab)b0,则向量a,b的夹角为_解析由(2a

2、b)b0,得2ab|b|20.2|b|2cosa,b|b|20,cosa,b,又a,b0,a,b.答案5(2013福建卷改编)在四边形ABCD中,(1,2),(4,2),则该四边形的面积为_解析1(4)220,S四边形5.答案56(2013课标全国卷)已知两个单位向量a,b的夹角为60,cta(1t)b.若bc0,则t_.解析bcbta(1t)btab(1t)b2t|a|b|cos 60(1t)|b|21t1.由bc0,得10,所以t2.答案27(2013重庆卷)在OA为边,OB为对角线的矩形中,(3,1),(2,k),则实数k_.解析在矩形中,(3,1),(2,k),所以(2,k)(3,1)

3、(1,k1),因为,所以0,即3k10,解得k4.答案48.(2014潍坊二模)如图,在ABC中,O为BC中点,若AB1,AC3,60,则|_.解析因为,60,所以|cos 6013,又,所以2()2(222),即2(139),所以|.答案二、解答题9已知平面向量a(1,x),b(2x3,x)(xR)(1)若ab,求x的值;(2)若ab,求|ab|.解(1)若ab,则ab1(2x3)x(x)0.整理得x22x30,故x1或x3.(2)若ab,则有1(x)x(2x3)0,即x(2x4)0,解得x0或x2.当x0时,a(1,0),b(3,0),ab(2,0),|ab|2.当x2时,a(1,2),b

4、(1,2),ab(2,4),|ab|2.综上,可知|ab|2或2.10已知|a|4,|b|3,(2a3b)(2ab)61,(1)求a与b的夹角;(2)求|ab|;(3)若a,b,求ABC的面积解(1)(2a3b)(2ab)61,4|a|24ab3|b|261.又|a|4,|b|3,644ab2761,ab6.cos .又0,.(2)|ab|2(ab)2|a|22ab|b|2422(6)3213,|ab|.(3)与的夹角,ABC.又|a|4,|b|3,SABC|sinABC433.能力提升题组(建议用时:25分钟)一、填空题1(2013泰州一模)若两个非零向量a,b满足|ab|ab|2|a|,则

5、向量ab与a的夹角为_解析由|ab|ab|,得a22abb2a22abb2,即ab0,所以(ab)aa2ab|a|2.故向量ab与a的夹角的余弦值为cos .所以.答案2已知向量p的模为,向量q的模为1,p与q的夹角为,且a3p2q,bpq,则以a,b为邻边的平行四边形的长度较小的对角线长为_解析由题意可知较小的对角线为|ab|3p2qpq|2p3q| .答案3(2013浙江卷)设e1,e2为单位向量,非零向量bxe1ye2,x,yR.若e1,e2的夹角为,则的最大值等于_解析因为e1e2cos ,所以b2x2y22xye1e2x2y2xy.所以,设t,则1t2t2,所以04,即的最大值为4,所以的最大值为2.答案2二、解答题4设两向量e1,e2满足|e1|2,|e2|1,e1,e2的夹角为60,若向量2te17e2与向量e1te2的夹角为钝角,求实数t的取值范围解由已知得e4,e1,e1e221cos 601.(2te17e2)(e1te2)2te(2t27)e1e27te2t215t7.欲使夹角为钝角,需2t215t70,得7t.设2te17e2(e1te2)(0),2t27.t,此时.即t时,向量2te17e2与e1te2的夹角为.当两向量夹角为钝角时,t的取值范围是.

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