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安徽省六校教育研究会2021届高三历史下学期2月第二次联考试题.doc

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1、安徽省六校教育研究会2021届高三历史下学期2月第二次联考试题注意事项:1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卷相应的位置。3.全部答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。4.本试卷满分300分,测试时间150分钟。第I卷 选择题(选择题 共140分)本卷共35小题,每小题4分,共计140分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。24.商代晚期,“公”是商王对其旁系亲属的称呼。周初承袭殷制,除了王室贵族有凭血缘关系而称“公”者外,王还常把“公”这个称号授予功臣,以此凸显周王室与他们之间兄弟般的密切关系。这表明,当

2、时()A.商朝制度被周完全承袭B.基层管理不再依靠血缘C.政治统治借助人伦秩序D.王权受到族权严重制约25.秦汉实行分成租制,不论田亩多少,只看实际收获量,田租按比率缴纳,秦为“什一之税”,汉曾“十五税一”后为“三十税一”。到了三国时期,定额租制全面确立,即每亩征收的田租数额固定不变。这一转变A.加重了普通民众的负担B.促进了土地单产的提高C.进一步激化了人地矛盾D.推动了犁耕技术的成熟26.契丹骑射、吐蕃马术、日本棋艺等深受唐人喜爱。参加体育活动的包括宫廷妃嫔、贵族妇女、宫女、优伶以及广大平民妇女等各个阶层,其所涉及的体育活动内容也几乎与男子无异,如马球、蹴鞠、秋千、武术、射箭、舞蹈、拔河等

3、。这表明当时()A.中外文明互鉴交融B.尚武精神推动妇女解放C.社会风气开放多元D.体育活动内容丰富多彩27.冯梦龙编撰的“三言两拍”中的许多作品突出了儒家的仁义贞节,肯定了圣君贤相、君臣相得的社会理想,对婚姻自主、商人的经商活动等也有所描写和肯定。聊斋志异往往借助因果报应、宿命轮回、得道成仙等佛道观念,弘扬孝悌信义等儒家道德规范;对小说中的僧道法术,是以儒家的民本思想为评判标准的。这体现出A.传统文化心理仍占主导地位B.佛儒道思想冲突激烈不可调和C.新思潮引领小说创作的辉煌D.市民文学成为社会文化的主流28.咸丰五年,清廷以胡林翼为湖北巡抚,打破了以往不以武官开例的旧制;同治年间,全国地方官

4、吏儿尽为军人所占据,且有随意编练军队之权:光绪年间,一兵一卒,一饷一粮,朝廷皆拱手待之督抚。这反映出,当时()A.地方政权全部为湘军将领把持B.洋务运动增强了满汉督抚力量C.中央与地方的矛盾已异常尖锐D.政权结构转向近代非统一格局29.在梁启超看来,民智易开、民力易鼓、民德难成,因而培养民德是新民的关键。1902年至1905年间,他在自办的新民丛报中发表了以新民说为题的系列文章,深刻探讨了关于道德的公私问题。据此可知,他()A.移植了西方的道德观念B.不断探索救亡图存道路C.指出中国开启民智困难D.找到了根治时弊的关键30.群众创刊于1937年12月,是在国统区出版发行的中国共产党的机关理论刊

5、物。自创办起,就在中共中央的指示下,大力宣传孙中山先生的革命精神;对不利抗战的妥协投降行为和言行进行了正面揭露与批判;严格遵守了国民政府规定的报刊送审制度,对敏感政治事件保持缄默,以适度让步谋大局。这反映出,当时()A.中国共产党灵活务实的工作策略B.国民政府放松了对思想舆论的管控C.全面抗战已进入了战略相持阶段D.抗日民族统一战线范围进一步扩大31.下图是新中国的一组年画作品。这折射出当时我国A.工农业结构按比例协调发展B.农民生产自主性得到提高C.农村生产力水平得到了提升D.农业生产机械化已经普及32.公元前5至前4世纪,雅典著名的教育者及演说辞作家伊索克拉底,借荷马之口对史诗中的神话进行

6、了重新解读,进而宜扬自己的修辞学教育原则,并对诗人关于神话人物不道德的描述提出批评意见,通过歌颂诸神与英雄的美德重述神话。由此可知,他()A.背离了荷马教育的精神实质B.抛弃了探讨史诗中神话的传统C.强调了演说辞只需注重修辞D.重建了自我心目中的民主文化33.19世纪中叶的英国出现了这样的图景:新鲜的鱼取代了猪蹄成为劳工阶层廉价的晚餐;从伦敦到南部海滨度假地的一日游成了穷人的日常。对此合理的解释是()A.政治民主化推动了民生的改善B.交通技术进步改变了民众生活C.福利国家带动旅游产业的发展D.工业化进程加快了农业的进步34.1935年8月,斯达汉诺夫在一个工作班内采煤102吨,超过了当时定额的

7、13倍。不久,苏联就在全国迅速开展了一次以劳动者个人命名的劳动竞赛,即斯达汉诺夫运动,先在采矿业,之后在冶金业、轧钢业、制鞋业、纺织业等工业部门。此运动,旨在(A.降低劳动者生产劳动强度B.超额完成一五计划任务C.致力于国家经济发展战略D.优化国民经济结构比例35.1954年美国通过480号公法,标志着其对外粮食援助正式形成机制。为了实现对日本粮食援助的长期化、合法化,在美国诱导下,1955年美日达成第一个480号公法协议:美国同意将价值8500万美元的农产品出口到日本,日本不要支付美元,只需以日元支付。此后连续几年,美日达成了多个480号公法协议。这说明当时()A.日本的粮食生产已经无法自给

8、B.公法保障了美国对外援助趋向公平合理C.日元将取代美元成为国际货币D.美国拉拢并控制日本以服务于冷战需要第II卷(非选择题 共160分)本卷包括必考题和选考题两部分,第3642题为必考题,每个试题考生都必须作答。第4347题为选做题,考生根据要求作答。(一)必考题41.阅读材料,完成下列要求。(25分)材料一 明代中后期,出现了文人经商风潮,对文人学士而言,通过文字谋利,是他们比较容易参与的商业行为,于是一批士人书商出现了。大量文人在自己熟悉的图书领域寻求生计,进一步加速了书籍商业化的程。此时出书品类繁多,数量庞大,鸿篇巨制频现,无论经史,还是日用类书、通俗小说,都以惊人速度发展。南京、苏州

9、、杭州等地皆为重镇,常熟、湖州等地也在书籍出版领域拥有无法替代的特殊地位。借助江南地区优良的水路交通条件,整个区域联结成成熟而活跃的书籍刻印出版和消费市场,并与福建、江西、两湖、江北、以北京为中心的北方地区等地域形成全国性的书籍交流网络。摘编自章宏伟明中后期江南出版业的勃兴等材料二 甲午战后,维新志士以报纸、期刊、图书为宣传工具,输入西学,启蒙新知,一时间,出现了国人争相办报的热潮。1900-1911年,中国通过日文、英文、法文共译各种西洋书籍至少1599种,超过此前90年中国译书的总和。庚子以后,清政府改革教育,变更学制,特别是废科举兴学堂,带来了庞大的教科书市场。一些民营出版机构抓住机遇,

10、编写了适应时代需要的新教科书,如商务印书馆陆续出齐了成套的最新教科书,因销路十分广泛,一跃成为全国最大的出版机构。1902年,梁启超提倡“小说界革命”,揭开了小说出版史的新篇章,其表征是小说出版的蔚为壮观,1903-1911年的9年间就出版、翻译小说2377种。清末民营出版业的崛起,使之成为了清末三足鼎立的出版主体之一。摘编自吴永贵论清末民营出版业的崛起及其意义等材料三 改革开放后,中国图书出版业整体出现加速繁荣的态势。到2013年,中国的传统出版业规模已位居世界第一,电子出版物、网络出版物的规模位居世界第二,印刷业总产值居世界第三,在世界出版业中的地位不断上升。在当代中国,出版在实现中华民族

11、伟大复兴过程中能够起到凝聚民心、鼓舞士气、振作精神、形成合力的作用。摘编自周蔚华重新理解当代中国出版业等(1)根据材料一并结合所学知识,指出明代中后期江南出版业发展的特点。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括清末民营出版业崛起的背景及影响。(12分)(3)根据材料三并结合所学知识,简析新时期出版业发展繁荣的意义。(5分)42.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料 在整个社会历史运动中,经济运动是“最后动力”;顺应经济运动方向的力量和与经济运动方向背道而驰的力量之间的政治斗争或阶级斗争,是在“最后动力”驱动之下发生反作用的“直接动力”或“杠杆”;同时,还存在着其他许多来自不同阶级、不同

12、领域的直接动力或杠杆;最后,所有这些动力在经济运动这个原动力驱动下,形成一个总的合力,促成了呈现在我们面前的一切历史事变和历史过程。这样来考察历史和现实,我们所获得的历史和现实的图景就可能比较全面一些,符合实际一些,生动具体一些,因而也就更能启迪人们认识历史、创造历史的智慧。据庞卓恒史学概论什么是历史发展的动力解读材料,提炼出一个观点,并结合世界近代史的相关知识,加以论述。(要求:写出观点,观点合理、明确,史论结合)(二)选考题(请考生从2道地理选择题、3道历史选择题中每科任选一题作答。如果多做,则每学科按所做的第一题计分)45.历史一选修1:历史上重大改革回眸(15分)材料共和国盐业大事记(

13、部分)摘编自赵亮深化体制机制改革,助推企业创新转型等(1)根据材料并结合所学知识,概括新时期我国盐业改革的特点。(7分)(2)根据材料并结合所学知识,说明20世纪80年代以来盐业改革的意义。(8分)46.历史一选修3:20世纪的战争与和平(15分)材料 1914-1918年的“大战”深植于帝国主义的土壤之中,发生在世界已经形成一个相互关联的整体的时代,战争双方以争夺世界霸权和重新瓜分世界为目标,因此使它从一开始就具有影响整个人类社会生活的总体性和牵动全球的世界性,成为世界历史上的第一次世界大战。然而,这场战争的发展轨迹却完全超出了战争发动者的预料。第一次世界大战给欧洲造成了巨大损失,参战双方死

14、亡人数接近1000万,有的国家都超过100万。从战争后期到战后,欧洲社会充满了反战、厌战的情绪,战前受到打压的和平运动重新高涨起来。大多数参战国都有很多人罢工、拒服兵役甚至发生士兵哗变。俄国、德国、奥匈帝国等国的士兵和平民则将愤怒洒向给他们带来战争的政府和制度,革命成了很多人的选择,战后和平运动影响日益扩大。摘编自徐蓝第一次世界大战与欧美和平运动的发展(1)根据材料并结合所学,如何理解“这场战争的发展轨迹却完全超出了战争发动者的预料”?(9分)(2)根据材料并结合所学知识,概括一战后欧洲和平主义思想兴起的原因。(6分)47.历史一选修4:中外历史人物评说(15分)材料陈光甫(18811976)

15、,江苏镇江人,被誉为中国最优秀的银行家。1909年毕业于美国宾夕法尼亚大学,1914年,转任中国银行顾问。1915年6月创办上海商业储蓄银行。他一开始就把“注重储蓄”放在首位,推动银行业彻底告别了“官商”办银行的传统,同时还推出了诸多中国首创的银行新服务,使其银行迅速发展壮大。张謇在南通创办大生集团,就曾得到上海银行的支持。1934年,因债务太多,到期无法偿还,荣氏兄弟的申新纱厂陷入困境,陈光甫联合几家华商银行组成银行团,帮助申新渡过了这次最严重的危机。1935年,南京国民政府实行币制改革,陈光甫赴美国多方活动,最终促成中美双方达成谅解,签订了中美白银协定,稳定了法币信用。为国民政府准备抗战的

16、财力,1938年,陈光甫赴美磋商借款,与美国政府达成了两笔借款:一是2500万美元的桐油借款,二是2000万美元的滇锡借款,并亲赴中缅公路沿线,采购了大量军用物资。蒋介石特专电赞誉他:“借款成功,全国兴奋。从此抗战精神必益坚强,民族前途实利赖之。”摘编自郑焱陈光甫述评等(1)根据材料,概括陈光甫的历史功绩。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,说明陈光甫身上所蕴含的优秀精神品质。(6分)历史参考答案 24.C【解析】据材料“商代晚期,公是商王对其旁系亲属的称呼周王常把公授予功臣,以凸显周王室与他们之间兄弟般的密切关系”,“公”称谓发生了变化,周王利用“公”这一称谓来拉近王室与功臣之间的关系,据

17、材料信息并结合所学,可知C项正确。据所学可知,西周继承了商的政治制度,但并非完全承袭,故A项错误;据所学可知,西周时期血缘关系对政治生活仍有重要影响,且材料所指并非基层管理,故B项错误;材料没有涉及王权与族权的问题,故D项错误。 25.B【解析】据材料可知自秦汉到三国田租收取方式由分成租制转变为定额租制,即定额租制下每亩征收的田租数额固定不变。据所学可知,提高土地单产需要采用新技术,投入更多的人力、物力和财力,且增收部分需要向国家按比例交租。在这种情况下,民众往往采用扩大田亩的方式增产,虽然增收部分也要按照比例交租,但是这不需要投入更多的人力、物力和财力。定额租制下,民众只要缴纳固定的田租,剩

18、余的产品即可自由支配,“精耕细作”交租之后,剩余部分更多,这比只扩大土地耕作面积有利,所以定额租的推行,有利于提高土地的单产,故B项正确。定额租制下增产不增租,可以避免在估产时的额外盘剥,所以有利于减轻民众负担,故A项错误;民众转向“精耕细作”有利于缓解人地矛盾,故C项错误;据所学可知,犁耕技术成熟在唐代,故D项错误。 26.C【解析】综合材料“契丹骑射、吐蕃马术、日本棋艺等深受唐人喜爱”“参加体育活动的包括宫廷妃嫔、贵族妇女、宫女、优伶以及广大平民妇女等,其所涉及的体育活动内容也几乎与男子无异,如马球、蹴鞠、秋千、武术、射箭、舞蹈、拔河等。”可知唐朝实行了开放的民族政策和对外政策,同时,社会

19、多个阶层的妇女可以参加多种形式的体育活动,这表明当时的社会风气开放而多元,故C项正确。A项只符合材料的部分信息,错误;材料主要涉及的是体育活动,并非尚武精神,错误;D项部分符合材料要求,错误。 27.A【解析】文学作品是时代的反映。据题干信息可知,冯梦龙的“三言两拍”及聊斋志异的共性是以儒家标准作为价值评判标准的,所以A项正确。据材料可以看出佛儒道的融合,并非冲突激烈不可调和,故B项错误;据材料可知,主导小说的思想仍是儒家思想,故C项错误;据所学可知,当时社会的主流思想是程朱理学,故D项错误。 28.D【解析】结合材料及所学可知,太平天国运动改变了清政府的权力结构,中央集权弱化,为近代的分裂割

20、据埋下了隐患,故D项正确。据材料“同治年间,全国地方官吏几尽为军人所占据”,可知地方督抚多出身于军人,但不能说明地方政权全部为湘军将领,另据所学可知,在镇压太平天国运动过程中,湘军、淮军和楚军将领因军功崛起,综合判断,A项错误;咸丰五年为1855年,此时洋务运动尚未开展,且太平天国运动中崛起的主要是汉族地主官僚,故B项错误;据所学可知,C项不符合史实,错误。 29.B【解析】据材料可知,梁启超关注了新民的民德问题,并办报发文章进行了深入的探讨,结合所学可知,他在探寻救亡图存的道路,故B项正确。据材料无法得出其主张原封不动的移植西方的道德观念,故A项错误;由材料“民智易开、民力易鼓、民德难成”可

21、知,梁启超认为民智易开,故C项错误;结合所学可知,D项不符合史实,错误。 30.A【解析】据材料可知,中国共产党在国统区创办的机关理论刊物在中共中央的领导下,针对当时不同的情况采用了不同的工作策略,即采取了灵活务实的工作策略,A项正确。据材料“严格遵守了国民政府规定的报刊送审制度”可知,国民党在全面抗战期间并未放松思想舆论管控,B项错误;据所学可知1938年10月,广州、武汉失守之后抗日战争进入相持阶段,C项错误;由题干得不出抗日民族统一战线范围进一步扩大的结论,D项错误。 31.C【解析】年画作品一定程度上反映了社会现实,拖拉机是农业生产机械,属于生产工具,是生产力发展的标志,结合图片信息,

22、综合所学,可知C项正确。A项、B项、D项均不符合史实,错误。 32.D【解析】据材料可知,伊索克拉底从道德伦理的角度对包括荷马史诗在内的诗歌作品中关于神话人物的消极描述与评价提出了批评意见,联系所学可知,伊索克拉底针对的是同时期的蛊惑家与智术师利用演说追求个人私利、欺骗受众而置道德于不顾这一问题所做出的回应,故D项正确。结合材料信息可知,这一做法继承了希腊古典时期智术师们关注荷马并探讨史诗中神话的传统,并不是只注重修辞,故A项、B项、C项均错误。 33.B【解析】据题意并联系所学可知,19世纪中叶英国修建的铁路里程不断增加,这加快了城乡、城市之间的联系,新鲜的鱼可以通过铁路运输到城市,民众可以

23、利用铁路运输去海滨度假,这反映了交通技术的变革改变了民众生活,故B项正确。据材料“新鲜的鱼取代了猪蹄成为劳工阶层廉价的晚餐”,结合所学可知,在工业革命的大背景下民众收入增长有限,而19世纪中叶政治民主化主要提升了资产阶级的政治地位,故A项错误;二战后英国才建设福利国家,C项错误;工业化进程影响农业生产,但无法解释穷人外出度假,故D项错误。 34.C【解析】据材料可知苏联政府在1935年组织劳动竞赛运动,联系所学可知苏联推行斯达汉诺夫运动的目的是希望迅速实现国家工业化,即致力于国家经济发展战略,故C项正确。斯达汉诺夫运动是劳动竞赛,竞赛增加了劳动者的劳动强度,故A项错误;联系所学可知,苏联一五计

24、划推行的时间是1928至1932年,故B项错误;联系所学可知,此时是苏联二五计划时期,主要特征是优先发展重工业,故D项错误。 35.D【解析】据材料可知,20世纪50年代美国对日本进行粮食援助,并诱导日本签订了相关协定,联系所学可知,美国利用粮食援助日本一方面是为了倾销农产品,另一方面是为了控制日本以服务于冷战需要,所以D项正确。据材料信息无法得出日本是否能够实现粮食生产的自给,A项错误;据材料“在美国诱导下,1955年美日达成第一个480号公法协议”并结合所学可知,B项错误;联系所学可知,布雷顿森林体系确立了美元在国际货币中的特权地位,C项错误。 41.【答案】(1)大量文人进入出版业,士商

25、结合;书籍商业化进程加快;印刷书种类多,品质高,数量大,发展快;多中心均衡发展;江南区域出版市场成熟并形成了全国书籍交流网络。(1点2分,4点8分) (2)背景:外商出版企业的刺激;先进知识分子利用出版业作为宣传新思想的工具;新式书刊市场扩大;作者与译者群体增加(1点2分,3点6分。其他表述如:清末新政带动教科书市场的扩大;通商口岸的开放加快城市化进程与市民阶层的增多,可酌情赋分,但总分值不超过6分。) 影响:加快了传统出版业向近代化的转型;促进了西学的传播,契合了救亡图存的时代需要;一定程度上抵制了外国出版业的文化侵略;丰富了近代国人文化生活。(1点2分,3点6分。) (3)丰富了人民群众的

26、文化生活;传播了社会主义先进文化;助力了中华民族伟大复兴进程;提升了中国出版业在世界出版业中的地位。(1点2分,3点5分,其他答案,言之有理酌情赋分,但总分值不超过5分) 【解析】第(1)问:据材料“明代中后期,出现了文人经商风潮,对文人学士而言,通过文字谋利,是他们比较容易参与的商业行为,于是一批士人书商出现了”,可知“大量文人进入出版业,士商结合”;据材料“大量文人在自己熟悉的图书领域寻求生计,进一步加速了书籍商业化的进程”,可知“书籍商业化进程加快”;据材料“此时出书品类繁多,数量庞大,鸿篇巨制频现,无论经史,还是日用类书、通俗小说,都以惊人速度发展”,可知 “印刷书种类多,品质高,数量

27、大,发展快”;据材料“南京、苏州、杭州等地皆为重镇,常熟、湖州等地也在书籍出版领域拥有无法替代的特殊地位”,可知“多中心均衡发展”;据材料“整个区域联结成成熟而活跃的书籍刻印出版和消费市场,并与福建、江西、两湖、江北、以北京为中心的北方地区等地域形成全国性的书籍交流网络”,可知“江南区域出版市场成熟并形成全国书籍交流网络”。第(2)问:关于民营出版业崛起的背景,据材料“甲午战后,维新志士以报纸、期刊、图书为宣传工具,输入西学,启蒙新知”,可知“先进知识分子利用出版业作为宣传新思想的工具”;据材料“带来了庞大的教科书市场”“其表征是小说出版的蔚为壮观”,可知“新式书刊市场扩大”;据材料“1900

28、-1911年,中国通过日文、英文、法文共译各种西洋书籍至少1599种”“1903-1911年的9年间就出版、翻译小说2377种”可知“作者与译者群体增加”;结合所学知识可知,受外国出版企业的刺激,民营出版企业产生。对清末民营出版业崛起影响,注意要在唯物史观指导下,分析其对当时救亡图存、传统出版业的转型等不同方面的影响。第(3)问:结合材料,可以从新时期出版业对人民群众的文化生活、社会主义先进文化传播等角度展开分析。42.【示例】顺应经济发展的力量是推动历史进步的动力 14、15世纪,西欧产生了资本主义的萌芽,并逐步发展。经济动因成为开辟新航路的重要原因,新航路开辟促使世界市场的雏形出现,这又带

29、动了西欧资本主义经济的进一步发展。为了顺应资本主义经济的发展要求,新兴资产阶级掀起了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动,这促进了人们思想的解放,加快了社会的进步。同时,文艺复兴也促进了近代科学的产生与发展,牛顿在前人科学研究的基础上,创立了经典力学体系,既开阔了人们的视野,也为工业革命提供了科学基础;启蒙运动也为资产阶级革命提供了思想武器。17、18世纪,为了进一步扫清阻碍资本主义发展的障碍,英、法等国的资产阶级通过革命或改革建立了资产阶级代议制,政治民主化顺应了资本主义经济的发展要求,加快了资本主义国家向近代社会的转型。 总之,14、15世纪以来,西欧在思想、科学及政治等领域发生的一系列变革,成为

30、了顺应资本主义经济发展的推动力,推动了历史的进步。【解析】本题提供了一位学者关于什么是历史发展动力的论述,考查学生在新情境下,以唯物史观观点为指导,从材料中提炼有效信息,形成观点,并利用世界近代史相关知识,加以论证的能力。本题为开放性试题,学生可以从经济发展与社会历史进步、历史发展的“合力”、历史的进步力量与反动力量的斗争等角度,展开论述。要求:写出观点,观点合理、明确,史论结合。示例仅做阅卷参考,并非唯一答案。45.【答案】(1)逐步改革,渐进推行;政企分开,简政放权;市场化管理;允许食盐企业跨区域经营。(1点2分,3点7分) (2)改变了原有的盐业管理制度;提高了盐业企业的生产的积极性,促

31、进了盐业产业的发展;满足了人们多样化的食盐需求;有利于进一步深化我国经济体制改革。 【解析】第(1)问:据材料“1950年,财政部成立了具有行政管理和生产经营双重职能的盐务总局”“为适应经济体制改革和市场经济发展的需要,撤销盐务总局,成立中国盐业协会”,结合所学可知“政企分开,简政放权”;据材料“2011年取消食盐专营,实行食盐市场化”,可知“市场化管理”;据材料“食盐批发企业可开展跨区域经营”,可知“允许食盐企业跨区域经营”;综合材料并结合所学,可知“盐业改革逐步推行,渐进改革”。第(2)问:结合所学知识,多角度分析,即可得出盐业改革的意义。46.【答案】(1)一战严重削弱了帝国主义的力量;

32、战争后期,俄国无产阶级在帝国主义链条上打开了薄弱的一环,取得十月社会主义革命的胜利;战后初期,资本主义国家的无产阶级革命运动和亚、非、拉民族解放运动出现了高涨的新局面。(1点3分,3点9分)(2)原因:一战给欧洲造成了巨大损失;欧洲社会反战、厌战情绪高涨;战前和平主义思想的影响。(1点2分,3点6分) 【解析】(1)据材料“战争双方以争夺世界霸权和重新瓜分世界为目标”“俄国、德国、奥匈帝国等国的士兵和平民则将愤怒洒向给他们带来战争的政府和制度,革命成了很多人的选择”,可知一战是帝国主义战争,结合所学可知“一战严重削弱了帝国主义的力量;战争后期,俄国无产阶级在帝国主义的链条上打开了薄弱的一环,取

33、得十月社会主义革命的胜利;战后初期,资本主义国家的无产阶级革命运动和亚、非、拉美的民族解放运动出现了高涨的新局面”。(2)据材料“第一次世界大战给欧洲造成了巨大损失,参战双方死亡人数接近l000万”和“从战争后期到战后,欧洲社会充满了反战、厌战的情绪,战前受到打压的和平运动重新高涨起来。”即可概括出一战后欧洲和平主义思想兴起的原因。47.【答案】(1)推动银行业告别“官商”,使金融业立足于服务社会大众;开创银行新服务,拓展了金融业服务范围;利用金融助推民族工业发展;为货币近代化改革和全民族抗战(或民族解放战争)作出了重要贡献。(1点2分,4点9分)(2)勇于创新的精神;报效国家的情怀;服务社会

34、的理念;合作沟通的意识。(1点2分,3点6分,言之有理酌情给分) 【解析】第(1)问,据材料“他一开始就把注重储蓄放在首位,推动银行业彻底告别官商办银行的传统”,结合所学,可以得出“推动银行业告别“官商”,使金融业立足于服务社会大众”;据材料“同时还推出了诸多中国首创的银行新服务”,结合所学可知,“开创银行新服务,拓展了金融业服务范围”;据材料“张謇在南通创办大生集团,就曾得到上海银行的支持陈光甫联合几家华商银行组成银行团,帮助申新渡过了这次最严重的危机”,可知“利用金融助推民族工业发展”;据材料“签订了中美白银协定,也为国民政府准备了抗战的财力”,可知“为货币近代化改革和全民族抗战(或民族解放战争)作出了重要贡献”。第(2)问依据材料并结合所学知识,分析说明陈光甫的主要精神品质即可。

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