1、莆田二中2011-2012学年高一语文第二学段考试卷（本试卷满分150分，考试时间150分钟）（一）补写出下列名句名篇的空缺部分（6分）1、总角之宴， 。 诗经氓 ，哀民生之多艰。 离骚 ，悠悠我心。 短歌行 ，池鱼思故渊。 归园田居此地有祟山峻岭，茂林修竹， ，映带左右。兰亭集序 ，壮士一去兮不复还。 荆轲刺秦王（二）阅读下文言文阅读，完成2-5题。（15分）列传十二（节选）唐彬，字儒宗，鲁国邹人也。父台，太山太守。彬有经国大度，而不拘行检。少便弓马，好游猎，身长八尺，走及奔鹿，强力兼人。晚乃敦悦经史，尤明易经，随师受业，还家教授，恒数百人。初为郡门下掾，转主簿， 累迁别驾。彬忠肃公亮，尽规
2、匡救，不显谏以自彰，又曾奉使诣相府计事，于时僚佐皆当世英彦，见彬莫不钦悦，称之于文帝，荐为掾属。帝以问其参军孔颢，颢忌其能，良久不答。陈骞在坐，敛板而称曰：“彬之为人，胜骞甚远。”帝笑曰：“但能如卿，固未易得，何论于胜。”因辟彬为铠曹属。帝问曰：“卿何以致辟？”对曰：“修业陋巷，观古人之遗迹，言满天下无口过，行满天下无怨恶。”帝顾四坐曰：“名不虚行。”他日，谓孔颢曰：“近见唐彬，卿受蔽贤之责矣。”俄除尚书水部郎。泰始初，赐爵关内侯。出补邺令，彬道德齐礼，期月化成。迁弋阳太守，明设禁防，百姓安之。以母丧去官。益州东接吴寇，监军位缺，遂用彬。寻又诏彬监巴东诸军事，加广武将军。上征吴之策，甚合帝意。
3、后与王濬共伐吴，彬屯据冲要，甘为众军前驱。每设疑兵，应机制胜，陷西陵、乐乡，多所擒获。自巴陵、沔口以东，诸贼所聚，莫不震惧，倒戈肉袒。彬知贼寇已殄，孙皓将降，未至建邺二百里，称疾迟留，以示不竞。果有先到者争物，后到者争功，于时有识莫不高彬此举。吴平，改封上庸县侯，食邑六千户，赐绢六千匹。 选自晋书2、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A少便弓马 便：熟习 B走及奔鹿 走：行走C彬知贼寇已殄 殄：灭绝 D以示不竞 竞：竞争3、以下句子分别编为四组，全都表现唐彬优秀品德的一组是（ ）晚乃敦悦经史，尤明易经。 彬忠肃公亮，尽规匡救，不显谏以自彰。言满天下无口过，行满天下无怨恶。 明设禁
4、防，百姓安之。莫不震惧，倒戈肉袒。 称疾迟留，以示不竞。ABCD4、下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）A唐彬原来不拘行检，武勇好猎，后来才敦悦经史。他在郡为官时，竭忠尽力，公平正直，受到当世英彦的钦敬。B唐彬被人推荐给司马昭（文帝），司马昭问孔颢唐彬究竟怎样，孔颢忌妒他的才能，好几天也不回答。后来由于陈骞的推荐，才得到重用。C唐彬担任邺令、弋阳太守期间，政绩突出，又被选为益州监军。他在益州，提出征吴的建议，很合皇帝心意。D在伐吴战役中，唐彬带兵作先锋，应机制胜，多所擒获，敌人纷纷投降。后称有病，在离建邺二百里处迟留，没有参与争物争功。伐吴胜后，被封为上庸县侯。5、翻译文中划线的两个句子。（6
5、分）近见唐彬，卿受蔽贤之责矣。译文： 果有先到者争物，后到者争功。于时有识莫不高彬此举。译文： （三）6、阅读下面这首诗，回答问题。醉歌十首（其九）宋汪元量南苑西宫棘露牙，万年枝上乱啼鸦。北人环立阑干曲，手指红梅作杏花。注汪元量：南宋诗人。此诗是作者游南宋宫廷南苑西宫后所作。牙：同“芽”。万年枝：即冬青树。冬青常绿不凋，多植于宫廷皇陵，故称万年枝。北人：特指我国北方的少数民族。请从景和情的关系的角度赏析诗歌的前两句。答： 诗歌后两句运用了以小见大的手法，请简要赏析。答： （四）经典阅读（16分）阅读论语选段，完成后面问题。（6分） 子曰 ：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众而亲仁。行有余力，
6、则以学文。“ （论语学而） 子夏曰：“贤贤易色；事父母能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。” （论语学而） 注汎：音fn，同泛，广泛的意思。7、下列各项中，对选段的分析和概括不正确的一项是（ ）（3分） A孔子要求弟子们致力于孝悌、谨信、爱众、亲仁，培养良好的道德观念和道德行为。B“汎爱众”即要求推“孝悌”及众人，体现了孔子“仁”者“爱人”的思想。C“亲仁”与“贤贤”都要求尊重贤者，见贤思齐，不断提高自己的道德修养。D儒家认为“学”与“行”并不相关，只要道德高尚，没有文化知识也可事亲事君。8、第二段中加点的两个“学”字所指的学习内容是否一样？请结合文段内容简要
7、解说。（3分）答： 9、下列对作品情节的叙述，正确的两项是（ ）(5分)A关公被围困土山，和前来劝降的许褚约定三事：一者只降汉帝，不降曹操；二者二嫂处请给皇叔俸禄养赡，上下人等皆不许到门；三者但知刘皇叔去向，不管千里万里便当辞去。曹操听后当即爽快答应。B贾宝玉在秦可卿房中睡觉，梦见一个仙姑，竟随仙姑至一所在。见一石碑坊，上书“太虚幻境”四个大字，两边有一副对联：“假做真时真亦假，无为有处有还无”。转过牌坊，见一宫门，上书“孽海晴天”。C曹操颁发讨伐董卓的矫诏后，就有孙坚、孔融、袁术、公孙瓒、袁绍等各路英雄响应，前来与曹操会盟，并推举袁绍为盟主，共同讨伐董卓。而刘备、关羽、张飞三人此时还不成气候
8、，所以没有参加。D宝钗劝宝玉留心“仕途经济”，宝玉说要是黛玉也说这些混帐话，我早和她生分了。恰黛玉听到，很是宽慰。后因黛玉讽刺宝玉，宝玉气急，经黛玉道歉，宝玉说“你放心”！黛玉故作不懂，宝玉刚要解释，黛玉说：“你的说我都知道了。”之后，宝玉把赶来送扇子的晴雯误作黛玉，并说了“睡梦里都忘不了你”之类的话。E曹操刺杀董卓未果，逃走途中投奔故人吕伯奢。吕伯奢一家杀猪待客，曹操以为吕将加害于己，杀了吕伯奢全家。“宁教我负天下人，休教天下人负我”成了他的名言。10、简答题（选做一题）（5分）ks5u歇后语“甘露寺招亲弄假成真”说的是发生在三国时的故事，请简述这个故事。红楼梦第三十三、三十四回中，宝玉挨了
9、贾政一顿痛打，请简述宝玉挨打的原因。选（ ）答： （五）阅读阅读下面文字，完成11-13题。（9分）为什么需要哲学西班牙费尔南多萨瓦特尔我们生活在一个什么样的世界里呢？对这个问题，不可能有一个科学的回答，因为我们显然不能满足于类似“我们生活在地球上”、“我们生活在每天有N个人死于饥饿的世界里”这样的答案。我们无需知道更多关于所发生的事件的信息，而是要知道：我们所拥有的信息意味着什么？我们应该如何解释它？如何将它与之前或同时产生的起来？这一切在我们生活于其中的现实的总体条件下又意味着什么？我们在这样一个境遇中能够或者应该怎样去做？这些恰恰就是我们称之为哲学的东西所要严肃对待的。我试着界定“科学”
10、和“哲学”之间的区别。不论是科学还是哲学，都试图回答由现实产生的问题。事实上，从它们的起源来看，科学与哲学曾经是一个连体婴儿，只是在漫长的岁月中，物理、化学、和心理学等学科，逐渐从它们共同的母体哲学中独立出来。今天科学试图解释事物是如何构成、如何运转的，哲学将自己的中在事物对我们来说有什么意义上；科学在谈论自己的主题时必须采取一种客观化的视角，哲学则总是自觉地保持这样一种意识：知识必然具有一个主体，人类必然是它的主角；科学渴望认识存在的事物和所发生的事件，哲学则会去思考我们所知的发生的事和存在的事物对我们来说有什么意义；科学可以增加知识的视角和领域，即将认知和细化，哲学则坚持将一种知识与其他知
11、识联系在一起，试图通过人类思考这个统一的活动形式，将每种知识都安置在一种超越的统一理论框架之中；科学寻求知识而不是纯粹的假设，则想要知道我们的知识整体对我们来说意味着什么哲学甚至还要对到底是真正的知识还是经过伪装的无知进行发问，因为哲学通常要对科学家们（包括普通人）认为是不言而喻的道理进行质疑。如数学家会研究数与数之间的关系，哲学家则会问：数是什么？无论如何，不管是科学还是哲学，都是在回答由现实引发的问题。它们的不同之处在于，科学对这些问题提出解决方案，也就是说，对所提出的问题的解答令人十分满意，以至于由此而取消和化解了该问题。当一个科学的回答如此有效时，就没有必要坚持原来的问题了，因为它不再
12、能引起人们的兴趣。相反哲学家并不提供一劳永逸的解决方案，而只是提供各种回答这些回答并不就此取消问题，而是允许我们地与它们共存，尽管我们仍不得不一遍又一遍地扪心自问。我们已知有许多关于什么是正义、什么是时间的哲学回答，但我们永远也不会停止问自己什么是正义、什么是时间，我们永远不会将以往的哲学家对这些问题的各种回答视为无关痛痒的或是已经被超越的。哲学回答不能解决现实中的问题，它们实际上是培养了问题，突出了问题的本质，并帮助我们一直追问下去，使我们一次比一次问得更好，使我们能够与追问永久性地和谐共存。因为如果人不是一种能够追问的动物，一种能够继续不断的对任何一种想像的回答进行进一步追问的动物，人又能
13、够是什么呢？哲学和科学之间还有另外一个差别，这个差别不是体现在两者的结果上，而是体现在达到各自结果的途径上。一位科学家可以直接利用以往科学家所找到的解答，而无需自己再亲历一遍为找到该答案所需的推理、计算和实验。哲学家决不能满足于其他哲学家的回答，或是以某位哲学家权威作为论据。哲学历程意味着一个个体的独立思考，尽管思考的基点是一个非常丰富的传统。科学上的成果可以随时为想查阅它们的人服务，哲学上的成果只服务于那些决意独立思考它们的人。(选自哲学的邀请人生的追问)11、下列对“哲学任务”的理解，不符合文意的一项是（）（3分）A建立一种知识与其他知识的联系，从而建立一种超越多样性的统一理论框架。B思考
14、我们所知的发生的事和存在的事物对我们来说有什么意义。C采取一种客观化的视角去认识存在的事物和所发生的事件。D欲了解我们的知识整体对我们来说意味着什么。12、下列说法中不符合文意的一项是（）（3分）A科学，例如物理、化学、天文学和心理学等学科，都是从哲学中独立出来的。B科学对问题提出的解决方案令人十分满意时，可以取消和化解该问题。C哲学坚持试图通过人类思考将每种知识都安置在一种超越多样性的统一理论框架中。D对于“什么是正义、什么是时间”，今天的回答已经远远超越了以往哲学家对这些问题的各种回答。13、作者认为，哲学与科学二者有何不同?（3分）答：阅读下面的文章，完成1416题。（15分）一个小偷和
15、失主的通信德奥托纳尔毕第一封信 小偷致失主尊敬的布劳先生：想必您已获悉，您停在歌德路的汽车已经失窃。我就是小偷。鉴于我这个小偷向来和失主关系良好，谨提出如下友好的建议：您的车子里有一只放信函和文件的皮包，它们对我虽然无用，可我以为对您却尤为重要。现将这些东西放在歌德路40号的房子后面还给您。作为交换，请将有关汽车证件放在同一地方。您给我的信，也放在那里。顺致亲切的问候。 您的汽车小偷1964年4月3日 法兰克福失主的复信尊敬的汽车小偷先生：我不得不同意您的建议，因为我正急需那些文件。我的，亦即您的蓝色四座车证件，请于今天夜里二十四点钟到歌德路40号房子后面去拿。马克斯布劳谨上 1964年4月5
16、日 法兰克福第二封信 小偷致失主尊敬的布劳先生：下一期的汽车税(计2469马克)，要在本周内付清，是吗?您忠实的汽车小偷1964年4月7日 法兰克福失主的复信尊敬的汽车小偷先生：我谨遗憾地通知您，下一期的汽车税，您必须在本周内付给财政局。拖延付款是要付高额罚金的。顺致敬意！您的马克斯布劳 1964年4月9日 法兰克福 请不要忘记把汽车保险费付给色柯里塔保险公司。又及。第三封信 小偷致失主尊敬的布劳先生：请原谅我又写信给您。请问，车子耗油量是否需十二至十四公升?再则，左后轮漏气? 您的汽车小偷谨上1964年4月10日 法兰克福失主的复信尊敬的汽车小偷先生：我忘了告诉您。我的，或者说您的车子亟待换
17、只新胎，同您说的一样，汽油消耗的确很大。不说您也明白，车子已经很旧了。干您这一行的老是要在路上奔波，为您着想，我劝您把阀门换掉。您的马克斯布劳1964年4月12日 法兰克福第四封信 小偷致失主尊敬的布劳先生：财政局要求我补交税款六百九十八点五七马克，10日内付清。此外，坐垫已坏，右方向指示灯不亮。您能否给我介绍个便宜的车房，当然要有暖气的，因为汽车很难发动。现在我为车房要付五十马克。顺致崇高的敬意！您的汽车小偷1964年4月18日 法兰克福失主的复信亲爱的小偷：对您说来，除了付清车税以外，别无他法。顺便提一句，昨天夜里我突然想起，刹车已经不灵，请立即检查一下。此外，天气不好的时候，近来天公老是
18、不作美得修理车篷。至于车房，我爱莫能助。过去，我的车子也经常露天停放。您忠实的马克斯布劳1964年4月23日 法兰克福第五封信 小偷致失主尊敬的布劳先生：我从您那里偷来的汽车，使我大伤脑筋。在一连串的故障中，昨天差点传动装置又坏了。如此之高的费用，我这个诚实的小偷实在承担不起。我想贴一笔小额的赔偿费，把车子还给您，望能同意为盼。顺致崇高的敬意！ 您的汽车小偷 1964年4月25日 法兰克福失主的复信最要好的朋友：十分遗憾，由于您的严酷决定，我不得不结束我们之间美妙的通信联系。您偷走了我的汽车，而我懂得了上帝为什么给我两只脚。我重新开始步行。过多的脂肪已经掉了好几磅，心脏跳动恢复正常，我完全忘记
19、了心血管病是怎么回事。我不再看病，经济状况也大有好转。我还得取回我的车子吗?想都没有想过！故此，我决定拒绝您的建议，即使您上法院控告我。我决不接受被偷走的东西。顺致敬意！您的马克斯布劳1964年4月28日 法兰克福（选自文学报微型小说选报2008年10月）14、下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（）A小偷偷走了车之后，为了使车子合法化，写信索要汽车的合法证件，这在体现小偷的贪婪的同时，又交代了故事的起因，为情节的发展埋下伏笔。B小偷自称“诚实”，确实守信用，也确实守“盗亦有道”的规则，但是他毕竟是个非法占有他人财物的贼，因而作者表现了强烈的憎恶的情感。C在最后一次通信中，小偷因无法承担养护
20、一辆汽车高昂的费用而要求在赔偿给失主一笔钱的前提下把车还给车主，但车主却坚决不要这辆车子。D失主由于失去汽车而因祸得福，因为丢失汽车而不得不走路，锻炼了身体，不再生病，又节约了钱，经济状况大有好转。E这篇小说以奇特的形式叙述了一个奇特的故事，深刻地反映了荒唐的国家制度造就各种奇特事件的现象，具有强烈的批判性。15、有人说这篇小说的构思很有特点，试简要分析这个特点以及这样写的好处。（4分）答：16、这篇小说主题的表达比较含蓄，可以做多种理解。请你说说你对本文主题的认识，并且说明理由。（6分）答：（六）文字表达部分：（13分）17、下面是某学生递交的一份检讨书，其中有多处语病，请找出三处不当之处并
21、修改。（3分）检讨书尊敬的老师：您的批评教育，使我深刻地认识到了自己的问题。一直以来，我一贯的表现的确是差强人意，还有很多方面需要改进。请老师务必再给我一次机会，我一定会努力改正错误，做一个合格的高中生。从今以后，我会好学上进，向优秀同学看齐；热爱集体，多问津班级事处。以上这些我保证做到，不信您就走着瞧。您的学生年月日改为；改为；改为；18、阅读下面两则材料，回答问题。（10分）据新闻午报报道，今年我市选择复读的考生中，很多都是高考的线上生，其中不乏500分以上因名校情结“主动落榜”的。市教育考试院最新统计显示，到目前为止，已有600多名线上生撤销志愿，选择复读。昨天，记者从东方网高考论坛上看
22、到，“高分复读”已成为近期的热门话题。我市进修学院院长告诉记者，高分复读的考生大多都有着强烈的“名校情结”，因几分之差与多年的梦想失之交臂难免心有不甘。还有一部分考生出于攀比、从众心理，认为不考进名校没面子。用一句话概括以上材料的主要内容。（3分）答：你对上述现象有何看法？请简要阐析。（150字左右）（7分）（七）作文（70分）19、阅读下面的文字，按要求作文。“让”是活跃在人们口头上的一个常见词：家庭中，小孩相争，大人会嘱咐他们“让一让”；大街上，为了顺利地出行，行人高呼“让一让”；蔺相如以大局为重，避让廉颇，传为美谈；晋文公以信义为先，退避三舍，成为佳话。然而，让有时又是一种懦弱，一种妥协
23、，一种退却请以“让”为话题，写一篇800字左右的作文，立意自定，文体限记叙文或议论文，题目自拟。莆田二中2011-2012学年高一语文第二学段答案卷（一）补写出下列名句名篇中的空缺部分。1、 （二）文言文阅读2、（）3、（）4、（）5、译文：译文：（三）6、（四）经典阅读7、（）8、9、（）（）10、选（）答：座位号（五）阅读11、（）12、（）13、14、（）（）15、16、（六）文字表达部分（13分）17、改为；改为；改为；18、150答案卷（一）1、言笑晏晏长太息以掩涕兮青青子衿羁鸟恋旧林又有清流激湍风萧萧兮易水寒2、B：奔跑3、C：写唐彬学业写边境设防写敌众降服都与优秀品德无关4、C“
24、（好几天“错，不符合句意，也不附合文意）5、翻译文中划线的两个句子（6分）“近来我见到见了唐彬，你应该受到嫉妒贤才的责备啊。”（采分点：蔽，贤，祈使语气）果然，先入吴都的将领争掠财物，后至的将领争功，当时有见识的人没有谁不称赞唐彬的这一举动。（采分点：者、有识、高）唐彬，字儒宗，鲁国邹县人。唐彬的父亲唐台，是太山太守，唐彬素来有治国的气量，但不约束个人行为，自小熟习弓马，喜好游猎，身高八尺。跑起来赶得上飞奔的鹿，巨大的力量顶得上几个人。晚年诚心修读经史，尤其精通易经。曾外出随师受业，回家后教学收徒，门徒常常达到数百人之多。起初，唐彬在本郡任门下掾，后转任本郡主簿。屡次升迁为别驾。唐彬忠肃公亮，
25、（对人）尽力规劝，（对事情尽力）扶正挽救，他不公开谏诤来表现自己。曾经奉使到相府谋划事情，当时参会的均是当世才智卓越的人才，（他们）对唐彬无不表示出佩服，他们在文帝面前称赞他，因此唐彬被举荐为州郡掾属。文帝曾向参军孔颢了解唐彬的才能，孔颢嫉妒唐彬的才能，想了很长时间也没有回答，当时陈骞在场，于是手持手版，端持近身恭敬地对文帝说：“ 唐彬为人，胜过我很远。”文帝笑着说：“只要能和你一样，已经是十分难得的了，更何况还要胜过你啊。”于是征辟彬为铠曹属。帝问唐彬：“你凭借什么被征辟？” 唐彬回答说：“在陋巷修业，遍观古人之遗迹，一言出口，传满天下，没有言谈上的过失，一行做出，传满天下，没有因为行为不当
26、而带来怨恨厌恶。”帝环顾四座说：“传出的名声与实际相符，不是虚假的。”又一天，对孔颢说：“近来我见到见了唐彬，你应该受到嫉妒贤才的责备啊。” 不久后任尚书水部郎。泰始年初，赐爵关内侯。出任空缺的邺令，唐彬用德行来引导用礼制来约束，一个月就感化民心形成良好的风气。迁弋阳太守，明设禁防，百姓安乐处之。（后来）因为母亲去世离开了官位。益州东接吴国，缺监军。不久又下诏任命唐彬监督巴东诸军事，授予广武将军，（武帝征求对吴的策略时）唐彬上征伐吴国的策略，让武帝很满意。 ks5u后来与王濬联合共同参与讨伐吴国，唐彬屯据在冲要之地，甘愿担当众军的先锋。他每每设下疑兵，随机应变，往往起到制胜的作用，功陷西陵、乐
27、乡，很多俘虏是由唐彬部队所擒获。自巴陵、沔口往东，吴军聚集的地方，没有谁不震动害怕，纷纷缴械投降。唐彬知道吴军已经快被消灭，吴帝孙皓将要投降，在离吴都建邺二百里处，便自称有病停留（在那），以此来表示防来表示（不与王濬）争功。果然，先入吴都的将领争掠财物，后至的将领争功，当时有见识的人没有谁不称赞唐彬的这一举动。吴国被平定，唐彬被改封上庸县侯，食邑六千户，赐绢六千匹。6、融情于景。“棘露牙”描写宫殿之荒凉，“乱鸣鸦”写出了鸦声之杂乱，景中包含着诗人沉痛的亡国之痛。ks5u诗人写“北人”环立南宋宫苑，误将梅花认作杏花这件小事，表明了元兵入侵，南宋王朝倾覆这一重大的政治事实，暗含着诗人深沉的亡国之痛
28、。7、选D（儒家的“学”既包括文化知识，也包括行事中所获得的道德修养，“没有文化知识也可事亲事君”在文中没有对应信息。）8、不一样（1分）。第一个“学”的内容是文化知识，第二个“学”指包括道德修养在内的学问。（2分）参考译文：孔子说：“弟子们在父母跟前，就孝顺父母；出门在外，要顺从师长，言行要谨慎，要诚实可信，寡言少语，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识。”子夏说：“一个人能够看重贤德而不以女色为重；侍奉父母，能够竭尽全力；服侍君主，能够献出自己的生命；同朋友交往，说话诚实恪守信用。这样的人，尽管他自己说没有学习过，我一定说他已经学习过了。
29、”9、BE（A、许褚张辽 第三个条件曹操却说难从，后经张辽劝说才同意C、有参加D、宝钗湘云；晴雯袭人）10、周瑜设计在甘露寺招亲，试图软禁刘备。（1分）吴国太起初对孙权行美人计不满，但见了刘备后大喜，赞赏不已。（1分）但孙权一意孤行，刘备哀求乔国老，乔国老为刘备禀告吴国太，令作护持，（2分）因此刘备和孙夫人得以在甘露寺完婚。（1分）宝玉挨打的起因主要有三个：其一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。其二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。其三是贾环搬弄是非，污蔑宝玉凌辱、逼死了金钏儿。（答出一个原因给2分，三个原因全答给5分）11、C（本题考查对文中重要概念的理
30、解的能力。由第3段“科学在谈论自己的主题时必须采取一种客观化的视角”，可知C项为正确答案。）12、D（D项，原文是：“但我们永远也不会停止问自己什么是正义、什么是时间，我们永远不会将以往的哲学家对这些问题的各种回答视为无关痛痒的或是已经被超越的。”13、解析：本题考查分析概括作者在文中的观点与态度的能力。答案在第段，每一段开头就表明了要谈科学与哲学的区别，相应地，由这些段落就应概括出答题的要点。答案：科学试图从客观化角度解释事物，哲学则是强调思考事物的意义。科学对问题提出解决方案，哲学则是进行不断的追问。科学可以直接利用已有成果，哲学不能满足于已有成果。14、BE（B项，“作者表现了强烈的憎恶
31、的情感”说法有误，作者实际上是不动声色地表达其情感。E项，“深刻地反映了荒唐的国家制度造就各种奇特事件的现象，具有强烈的批判性”说法有误，作品中没有涉及国家制度。）15、解析：书信体很平常，但一个小偷和失主之间的通信就不正常，而二者之间关系“和平亲切”更不正常，这种不正常正是作者巧妙构思的突出特点。其次，小说结尾的突转法也很有特点。而作用方面则从情节效果和表达主题两个方面考虑。参考答案：本文构思方面的特点是把故事情节放到一个小偷和失主平和客气的通信中来交代，并在结尾笔锋一转，既出人意料，又在情理之中，这样写不仅能够收到出其不意的审美效果，营造出一种幽默调侃的氛围，而且能让读者更好地去体会作品主
32、题。16、解析：本题考查考生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力，对小说所表现的主题，可以有多元化的理解。值得注意的是，主题的探究要有其合理性，不宜出现类似选择题中E项的错误理解。答案：（示例一）失主丢失了汽车，却获得了健康，减少了开支；小偷得到了汽车，却承受不起高额费用，以至成为负担，这个故事说明，塞翁失马，焉知非福？一个人生活在世界上，得和失都是相对的。（示例二）通过叙述小偷和失主都不想要那辆汽车的故事，反映了一个社会繁重的赋税和各种费用给人民生活带来沉重的负担。17、答案：删除“一直以来”或“一贯”；“差强人意”改为“不令人满意”；删除“务必”；“问津”改为“关心”；“不信你就走着瞧
33、”改为“您就看我的表现吧”（找出并修改正确，一处得1分；仅找出错误，不修改或修改不准确不给分）18、我市六百余名高考生为上名校“主动落榜”（3分）（示例一）为追求梦想而复读并没有什么不可。人生的目标不能轻易放弃，如果仅因一次失败就放弃梦想，那么将来又该如何去面对新的挑战呢？另外，也没有谁规定线上生就不能复读。选择上什么样的大学，要不要复读，考生的自主选择应当得到尊重。（示例二）自动落榜的行为是不可取的。高考成绩受很多因素影响，复读还会增加自己的心理压力，来年未必就一定能考上名校。一个人成才的关键在能力而不在学历，只要自己努力，不上名校也能创造辉煌人生，何必浪费宝贵的青春时光去复读呢？（观点1分
34、，阐述理由每点3分，理由能支撑自己的观点即可）19、思路点拨“让”，可以想到“谦让、避让、让步、让贤”等。可以由古代“让”的典范想到今天不“让”的尴尬；可以由人与人之间的“让”想到人与自然或动植物之间的“让”；可以由“谁让”“让什么”“怎么让”想到“让的结果”“让的原则”“让与被让”，等等。在众多思路中，学生应选择最佳的思路作为文章的主题。如：可以记叙“让”的一件事来表现亲情，可以赞美中华民族“让”的美德，可以议论该不该“让”主旨一定要健康、新颖、深刻。比如，确立“让步，必须把握好度”“过于谦让，只会坐失良机”等观点就很突出。同时，一定要根据自身实际，选取那种自己最熟知、最易驾驭的素材，进行精心构思，以至成文。
