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2015年全国各地高考三模数学试题汇编 专题1 集合与常用逻辑用语、复数与算法第2讲 复数与算法(理卷B) .doc

上传人:高**** 文档编号:109964 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:11 大小:518KB
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资源描述

1、专题1 集合与常用逻辑用语、复数与算法第2讲 复数与算法(B)卷一、 选择题(每题5分,共50分)1(江西省九江市2015届高三第三次模拟考试1)已知复数z满足(为虚数单位),则z在复平面内所对应的点位于()A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限2.(2015海南省高考模拟测试题1)若为虚数单位,图1中网格纸的小正方形的边长是1,复平面内点Z表示复数z,则复数的共轭复数是()AB. CD第2题图3、(2015海南省高考模拟测试题6)根据如图所示程序框图,若输入m=2146,n=1813,则输出m的值为() A. 34 B. 37 C. 148 D.3334. (2015哈尔滨市第六中学高三第

2、三次模拟考试7)执行如图所示的程序框图,若输入的值为8,则输出的值为( )A. 4B. 8C. 10 D. 12 5(2015黑龙江省哈尔滨市第三中学高三第三次模拟考试数学(理)试题6)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的结果是( )A2 B4 C8 D166(2015山东省潍坊市高三第二次模拟考试2) 设是虚数单位,若复数是纯虚数,则的值为()A3B1C1D37. (2015青岛市高三自主诊断试题5 )已知函数是一个求余函数,其格式为,其结果为除以的余数,例如. 右面是一个算法的程序框图,当输入的值为时,则输出的结果为()结束开始输入输出是否AB C D 8(2015山东省济宁市兖

3、州第一中学高三数学考试2)设为虚数单位,则复数=()ABCD9(2015山东省济宁市兖州第一中学高三数学考试3)执行如图所示的程序框图,若输出值,则输入值可以是()A B2C4D6 10(2015黑龙江省哈尔滨市第三中学高三第三次模拟考试数学(理)试题3)已知复数,下列说法正确的是( ) A的虚部为B的共轭复数为 C D在复平面内对应的点位于第二象限二、非选择题(50分)11(2015济宁市曲阜市第一中学高三校模拟考试11)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是_ _12(2015北京市西城区高三二模试卷9)复数13. (江西省九江市2015届高三第三次模拟考试14)图1是某工厂2014

4、年9月份10个车间产量的条形图,条形图从左到右表示各车间的产量依次记为,(如表示3号车间的产量为950件),图2是统计图1中产量在一定范围内车间个数的一个算法流程图,那么运行该算法流程图输出的结果是 .14(2015山东省潍坊市高三第二次模拟考试12) 当输入的实数时,执行如图所示的程序框图,则输出的不小于103的概率是 ;15. (2015海淀区高三年级第二学期期末练习11)右图表示的是求首项为,公差为2的等差数列前项和的最小值的程序框图.处可填写_;处可填写 16(2015丰台区学期统一练习二12)执行如图所示的程序框图,则输出的结果是 17(2015山东省济宁市兖州第一中学高三数学考试1

5、3)按如图所示的程序框图运算,若输出,则输入的取值范围是_ a=0S=1WHILE a3 S=S*3a=a+1WEND PRINT SEND18(2015厦门市高三适应性考试11)阅读如图所示的程序,该程序输出的结果是19.(2015汕头市普通高考第二次模拟考试试题13)20(2015南京市届高三年级第三次模拟考试4)右图是一个算法流程图,则输出k的值是 NS40开始k1kk1S0Y输出k结束SS2k(第4题图)专题1 集合与常用逻辑用语、复数与算法第2讲 复数与算法(B)卷答案与解析1.【答案】A【命题立意】本题旨在考查复数的四则运算、复数的几何意义等知识。【解析】根据复数的四则运算,得,故

6、该复数在复平面内对应的点为,为第一象限内的点,故选A。2.【答案】B【命题立意】本题旨在考查复数的几何意义、复数运算与相关概念【解析】由图可得z=2+i,则=i,故其共轭复数是i3.【答案】B【命题立意】本题旨在考查算法的程序框图及其应用【解析】开始时输入m=2146,n=1813,可得m除以n的余数r=333,接下来有m=1813,n=333,此时不满足条件r=0;接下来可得m除以n的余数r=148,则有m=333,n=148,此时不满足条件r=0;接下来可得m除以n的余数r=37,则有m=148,n=37,此时不满足条件r=0;接下来可得m除以n的余数r=0,则有m=37,n=0,此时满足

7、条件r=0,结束循环,输出m=374.【答案】B【命题立意】本题旨在考查程序框图.【解析】i=2,k=1,S=2;i=4,k=2,S=4;i=6,k=3,S=8;i+2=8,输出S=8.5.【答案】C【命题立意】考查程序框图,考查识图能力,容易题【解析】,执行,;,执行,;,执行,终止循环,输出6.【答案】D【命题立意】本题考查复数的概念和运算。【解析】由复数是纯虚数,得出7.【答案】B【命题立意】本题考查了程序框图的循环结构,就程序的运行结果.【解析】第一次循环:i=3;第一次循环:i=4;第一次循环:i=5;此时,循环结束.输出i=5.8.【答案】A 【命题立意】本题重点考查复数的除法运算

8、,难度较小.【解析】由题意知.9.【答案】B 【命题立意】本题重点考查程序框图中的循环结构,难度中等.【解析】第一次循环,第二次循环,第三次循环,输出,因为,所以,输入值可以是2.10.【答案】B【命题立意】考查复数的概念,运算,考查运用概念解决问题的能力,容易题【解析】因为,所以复数的虚部为,共轭复数为,在复平面内对应的点为在第一象限11.【答案】【命题立意】本题考查循环结构,考查数列的求和,考查学生的计算能力,属于基础题【解析】根据程序框图,程序的功能是求和S.12.【答案】 【命题立意】本题旨在考查复数的运算。【解析】.13.【答案】4【命题立意】本题旨在考查条形图、循环结构的流程图、条

9、形图及其运用等知识。【解析】结合给定的条形图,并结合程序框图,得初始值:;第一次循环:;第二次循环:;第三次循环:;第四次循环:;14.【答案】【命题立意】本题旨在考查程序框图的循环结构和概率的几何概型。【解析】设实数,经过两次循环后输出结果为由几何概型知,输出的不小于103的概率是15.【答案】,【命题立意】本题考查了程序框图的循环结构、等差数列前项和的最值.【解析】根据题目要求,应该是所有负数的和最小,所以退出条件是,根据已知是公差为2的等差数列,所以来求数列的项.16.【答案】【命题立意】考查程序框图,考查转化能力,识图能力,容易题【解析】由框图知,输出17.【答案】【命题立意】本题重点

10、考查程序框图中的循环结构,难度中等.【解析】第一次循环,第二次循环,所以.18.【答案】27【命题立意】本题旨在考查循环结构的输出结果.【解析】第1次循环:;第2次循环:;第3次循环:.此时不满足判断条件,循环结束,输出27.故答案为:27说的共有4个车间,故答案为419.【答案】【命题立意】本题旨在考查程序框图和及分段函数的值域【解析】若0t2,则不满足条件输出S=t-3-3,-1,若-2t0,则满足条件,此时t=2t2+1(1,9,此时不满足条件,输出S=t-3(-2,6,综上:S=t-3-3,6,故答案为20.【答案】6【命题立意】本题旨在考查算法流程图【解析】开始时k=1,S=40,此时不满足条件S0;接下来有S=4021=38,k=1+1=2,此时不满足条件S0;接下来有S=3822=34,k=2+1=3,此时不满足条件S0;接下来有S=3423=26,k=3+1=4,此时不满足条件S0;接下来有S=2624=10,k=4+1=5,此时不满足条件S0;接下来有S=1025=22,k=5+1=6,此时满足条件S0,结束循环,输出k=6

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