1、五年级下语文试题-读写训练-黄河象|人教版（无答案）黄河象读写练习题 姓名：一.根据分好的段落写段意，然后说说这三段内容还可以怎么安排顺序，这样安排顺序的理由是什么。第一段（第1自然段）：第二段（第2至7自然段）：第三段（第8自然段）：二.把化石的特点和科学家的推想连起来，再把推想按序写在下面括号里。高大 冲积的泥沙掩盖了它死后没被移动过斜插在沙土里脚踩石头 是带头的老年公象水面低 踩石头喝水陷进淤泥天气炎热弯弯小河缓缓流各部分骨头互相关联完整 大象们干渴（天气炎热弯弯的小河缓缓地流）（ ）三.根据课文内容填空，看看科学家是怎样依据事实推想黄河象落水一瞬间的情景的，再把写黄河象落水一瞬间的句子
2、抄在下面。全部露出来了，人们可以清楚地看到一头 的骨架， 地在沙土里，脚 着石头。从它 的 ，可以想象出它 那的情景。四.回答问题。1.“黄河象的骨架能够这样完整地保存下来”的原因是什么？2.“200万年过去了，大地发生了巨大的变化。往日的草原升成了高原，一座座山岭耸出了地面，一条新的大河又从老象安息的地方流过。”这两句话告诉我们什么？五.总结本课在写作方面值得学习的地方。六.阅读短文，回答问题。奥茨冰人1991年，登山者在位于意大利和奥地利交界的奥茨山谷冰川中发现了一具保存完好的木乃伊“奥茨冰人”。来自石器时代的“奥茨冰人”是目前地球上已发现的最古老和保存最完好的古尸，距今有5300年历史。
3、奥茨冰人身上武装着斧头、刀和弓箭。2019年，借助数码透射成像技术，科学家们在他的肩部发现了一个箭头。此外，科学家们还借助DNA技术在冰人的武器和衣服上发现了其他4个人的血迹，并且发现冰人的食指和拇指上都有很深的刀痕。科学家假想了5300年前那一天的惨烈战况：“奥茨”在黄河象读写练习题雪山遭遇伏击，他先拔箭张弓射杀两人，接着用斧子砍倒一人，后用随身携带的匕首扎伤一人。在此过程中，他的肋骨被打断三根，手掌也被利器划伤。在他愈战愈勇之际，一支黑箭射中他的后背，箭身刺入其左肩。于是，他拼命往山上逃跑，直到他跌落山崖，最后因失血、饥饿、寒冷和虚弱而死去。1.用“ ”画出写科学家假想的句子。2.科学家根
4、据什么做这些假想的？课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 七.习作。大象的骨架“斜斜地插在沙土里，脚踩着石头”，“骨头互相关联”，却独独缺了尾椎骨。这是怎么回事？请根据这些事实，推想出这具黄河象化石的来历。
