1、选择题的“四步解析法”刘尚秀四步法把选择题视作为一个有机联系的整体，一个由题干和4个题支组成的联系紧密的系统，这个系统包含4个方面：题干题支题干和题支的关系题支和题支的关系。四步法就是按照选择题4个方面逐一展开：（一）明确题干的规定性。明确题干的规定性，是做好选择题的前提条件。题干一般有限定词和中心词组成。其中中心词是核心，中心词是判定选项和题干是否符合的主要依据；限定词则是对中心词的时间、范围、程度等外延进行限制，从而确定了四个选项中只有一个选项符合题意。从近年高考选择题看，题干中含有限定语的题目至少占了三分之一 ，而且限定词有复杂化的倾向，中心词也具有了迷惑性。下面用例题予以说明。【例1】
2、（2006重庆卷19题）在近代中国，将“向西方学习”的内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是（ ）A、魏源B、张之洞C、王韬D、梁启超【解析】题干：倡导者；限定词有3个：近代中国；学习内容涉及政治制度；较早。根据限定词“内容由器物层面扩展到制度层面”可排除A、B；根据限定词“较早”可排除D。正确答案为C。 （二）辨析题支。在历史选择题中，命题者经常会在题中设置一些干扰性，例如增加一些程度副词，使得表述出现错误；或者题支犯了绝对化的错误，这是一个比较重要的环节，要对题支的表述的正确性进行全方位的考查。辨析的要领是要抓住题支中的主干成分，然后再对那些修饰、限制成分反复琢磨，看其是否和原来观点一
3、致，若不一致，则必须舍去。下面试举一例。【例2】（2003年高考文科综合第26题）20世纪70年代初，美国霸主地位发生动摇的表现不包括A 中国在联合国的合法席位得到恢复B 美国开始改变战后初期对苏全面强硬政策C 布雷顿森林体系崩溃D日本、西欧成为强大的竞争对手【解析】B支限定词“开始”错误。事实上，从20世纪50年代中期起，美国就已经开始改变战后初期对苏全面强硬政策，例如1961年“柏林墙”出现，美国最后不得不接受这一事实。（三）辨析题干和题支的关系，考查题干和题支的关系是否符合题干的规定性。经常出现的错误有：偷换概念；以相似、相近、易混的知识作为干扰题支；因果倒置；以偏概全等，试举一例如下：
4、【例3】（2006年广东卷10题）1914-1920年，中国生产的植物油、面粉等工业品的出口数量大幅度增加，同一时期进口货物的数量却大幅度减少。导致这一现象的最主要因素是中学历史教学园地A五四运动 B中国民众的抑制日货运动 C第一次世界大战 D中国工人阶级的罢工斗争【解析】题支A、B、D犯了以偏概全。五四运动中的工人罢工和民众的抵制日货运动直接反对的是只是日本，对出口没有影响，对进口日货有一定影响，因此整体上对进出口影响不是很大。正确答案应是C。第一次世界大战中交战各国无暇顾及中国，而且对轻工业产品需求量极大，这才是这一时期中国轻工业产品出口多、进口商品少的最主要的原因。（四）辨析题支和题支之间的关系。有些选择题中题支和题支之间构成某种紧密联系，如因果关系等。这类题支主要见于考察“根本原因”类型和比较型题目中。解答过程中一定要仔细辨别，这样才能提高答题的准确率。【例4】（人教版中国近现代史下册P38）下列关于抗日战争进入战略相持阶段原因的叙述，不正确的是（ ）抗日根据地严重威胁敌后方日军战线太长，兵力、财力、物力不足日本改变战略方针汪精卫亲日派公开叛国投敌A B C D 【解析】这道题是个典型的反向选择题，而且四个选项和题干构成明显的因果关系，只有把相互关系辨析清楚，才能提高准确率。四个选项因果关系如下：题干很显然， 是题干的结果，犯了因果关系的关系倒置的错误，答案是D。
