1、专题质量评价(十一)(建议用时：15分钟)1.依次填入下面一段文字中横线处的标点符号，正确的一项是()贺斯认为_不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致_为此，他替戏剧制定了一些“规则”_例如每个剧本“应该包括五幕，不多也不少”；每场里“不宜有第四个角色出来说话”；在第四_五幕间原有的停顿应取消_这些“法则”大半来自戏剧实践，不过贺斯却把它们变成了戏剧发展的一种束缚。A，。”：、，B：”。，：，C，”。，、。D，”。，。C解析：处位于“认为”之后，一般有两种用法，如果是直接引用别人的话，“认为”后就用冒号，如果是间接引用，则用逗号；这里属于后者。处是一句话的结尾，但这句话不是独立的，而是作为整句
2、的一部分，句末标点应该在引号外。处位于“规则”后，下面引出例子，意思没有表达完，自然要用逗号。处用在序数词之间，并且不是约数，中间应用顿号。处是一句话的结尾且相对于后句独立，应用句号。2依次填入下面一段文字中横线处的标点符号，正确的一项是()“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”_这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指聊斋志异的题材内容_它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇_促织_，让我们来看看这个评价是否恰当_A，。B。；“”。C。；？D。，“”？A解析：前面内容是
3、这个句子的主语，应用逗号；后的“它”指代前面的“画人画鬼”，不是并列关系，不能用分号，只能用逗号；处的“促织”是文章名，应用书名号；虽然前面有否定词，但整个句子是陈述句，应用句号。3依次填入下面句子中的标点符号，正确的一项是()或是你去_或是我去_还是两人一起去_孩子啊_你的行为多么高尚_自己又身居何处_魂系他乡呢_乡下更冷_那才好哪，烧一大堆火，大大小小一家人，热闹呀_A解析：是选择疑问句，中间用逗号，最后用问号；是主谓倒装句，中间用逗号，最后用叹号；整个句子表达的是一个整体意思，中间用逗号，最后用问号；都有强调意味，都可用叹号。4(2021保定模拟)下列句子中，标点符号使用正确的一项是 (
4、)A如果你同意，二、三十棵树可以成为林，那么这里要说的，正是这样一个桃林。B我父母都是美国留学生，母亲先学医；后又攻读工艺美术。 C他受到领导信任，单独掌管一个国家重点建设项目、大发电厂的拨款计划。D2020年10月23日，民政部表示，将联合相关部门，深入研究老年人在智能技术中遇到的困难，提高涉老智能产品的适老性，满足老年人在出行、就医、预约服务、线上消费等方面的需求。D解析：A项，顿号删去。B项，分号改为逗号。C项，顿号应为破折号。5下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A作为音乐教师的她，轻轻地哼着“摇篮曲”，孩子在她怀中慢慢睡着了。B有的人可能终生是个谜，但只要他是英雄，不管谜面如何，
5、谜底决然是个“公”字。C他暗自下定决心：不看电视，不听音乐，经过两个月的奋战，终于译完了这本书。D“但愿人长久，千里共婵娟。”的诗句，出自宋代词人苏轼的水调歌头明月几时有。B解析：A项，“摇篮曲”应用书名号。C项，“不听音乐”后应为句号。D项，引号内的句号删去。6下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A庄子永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境界，仰之弥高，钻之弥坚。B我不知道，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工兄弟当中到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？C史记匈奴传有如此记载：太初四年“汉使光禄徐自为出五原塞数百里，远者千余里，筑城障列亭，至庐朐
6、。”D他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作。(包括介绍他们哲学思想的读物)A解析：B项，此句是非疑问句，问号应改为句号。C项，引号内的内容属于部分引用，句末的句号应移到引号外。D项，括号内的内容是说明“著作”的，括号及括号内的内容应移到句号前。7下面语段中的几处引号，用法相同的一组是()唱响“我和我的祖国”，年轻人用“快闪”抒发对祖国的热爱；寻找“身边的建国”，多地发起寻访共和国同龄人的活动，讲述70年生活变迁；“时光博物馆”沿长江而上，触摸70年时间的分量国庆节到来之际，人们以各自的方式表达着对祖国的深情。A B C DC解析：此处考查引号的运用，引号可表示引用、特定称谓、特殊含义、讽刺以及突出强调等。表引用；表特定含义，“建国”指“名字叫建国的人”；表特定称谓，“快闪”是“快闪影片”或“快闪行动”的简称，是一种短暂的行为艺术，“时光博物馆”是由人民日报新媒体中心发起的创意体验馆。
