1、 一、生物进化、灭绝与环境（阅读P66相关文字）【自学探究过程和方法】：（阅读课本6639页，自主完成练习册66页自主预习部分）阅读教材P6667内容，回答下列问题：（1）具有光合作用功能的生物的出现和发展，对地表环境的演化为什么具有重要意义？（2）真核细胞生物出现以后，为什么生物的演化进程明显加快？【探究与思考】：（小组讨论，组内互相展示成果，课上班内展示）1、为什么人类作为生命的最高级形式，在生物演化的最晚期才形成？2、古生代末期和中生代末期，是地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝时期。结合自身认识，分析为什么人类时代也产生了大规模生物灭绝？来源:2、产业革命以来，人类对自然资源的大
2、规模开发利用，造成自然地理环境前所未有的显著变化。目前，已引起全世界普遍关注的一个典型事实是，人类活动造成的温室效应增强，导致全球变暖，由此影响到自然环境和人类社会的各个方面。试分析全球变暖的原因和危害？来源: 来源: 【课后活动】：完成课本67页活动题【学习后记】（课后整理本章节的知识网络或对本章节的感悟）【重点解析】 来源: 地球的地质年代 地球形成约在50亿到46亿年前。当时大地上火山遍地，岩浆横流，环境之恶劣不在今日金星之下。但由于地球距离太阳较金星远一些，且自转周期合理，这为生命的形成奠定了基础。随着地球表面的不断冷却和水气的增加，大地开始出现了水，并逐渐汇集得越来越多。太古代：约在
3、25亿年前，地球为广阔的海洋。几乎完全是淡水的原始海水中溶入了大量的有机质，如氨基酸、核苷酸等，在太阳及地球其它物理作用下，一些有机质形成蛋白质。在随后的几亿年中，这些蛋白质越来越复杂，终于在34亿年前生命开始出现了。此时代，地球上岩浆活动剧烈，火山喷发频繁。元古代：从距今34亿18亿年前这漫长的16亿年中，原始无真核细胞在不断地进化。从距今18亿年前到6亿年前，真核生物出现，从此地球进入了一个生命大发展的阶段。这时期的海洋生物主要是蓝藻、红藻和绿藻，原生动物大概也是在这个时期出现的，到距今6亿年前时，已经有浮游动物、杯海绵和腔肠动物了。元古代晚期出现了大片的陆地。 古生代：海生无脊椎动物空前
4、繁盛，海洋中出现了多种动物如三叶虫、珊瑚等，中期出现了脊椎动物鱼类，后期鱼类演化为两栖类。陆地出现了大片植物，蕨类植物繁生。此时代，地壳活动剧烈、陆地面积大大增加，亚欧大陆和北美大陆雏形基本形成。中生代：生物变化很大，爬行动物盛行，各种恐龙繁生，出现了始祖鸟。本时代中期裸子植物出现。地球上大陆轮廓基本形成，环太平洋带地壳运动剧烈。重要的成煤期。早期地层含三叶虫化石，中期地层含鱼类化石，晚期地层含裸子植物化石和恐龙化石。新生代：哺乳动物和被子植物大发展，出现灵长类，第四纪出现了人类。本时代，地球上海陆与地形与现代接近。来源: 生物进化理论 1859年达尔文发表了物种起源一书，论证了地球上现存的生
5、物都由共同祖先发展而来，它们之间有亲缘关系，并提出自然选择学说以说明进化的原因，从而创立了科学的进化理论，揭示了生物发展的历史规律。地球上的生命，从最原始的无细胞结构生物进化为有细胞结构的原核生物，从原核生物进化为真核单细胞生物，然后按照不同方向发展，出现了真菌界、植物界和动物界。植物界从藻类到裸蕨植物再到蕨类植物、裸子植物，最后出现了被子植物。动物界从原始鞭毛虫到多细胞动物，从原始多细胞动物到出现脊索动物，进而演化出高等脊索动物脊椎动物。脊椎动物中的鱼类又演化到两栖类再到爬行类，从中分化出哺乳类和鸟类，哺乳类中的一支进一步发展为高等智慧生物，这就是人。人类时代的生物灭绝 人类诞生以来特别是人类进入文明社会以来，大大加速了生物的灭绝。美洲乳齿象等美洲的大型哺乳动物的灭绝与人类进入美洲有关。最近一二百年来生物灭绝的速度达到空前，并且是同时发生在动物界和植物界。北美的旅鸽从几十亿只到绝种只有几十年的时间，现在9000余种鸟中有将近1000种的生存状态受到严重威胁，有很多动物只剩下了几十或几百只，象白鱀豚等动物的绝种几乎是可以预料的事。这被生物学家称为“人类时代的生物灭绝”。【基础过关】（练习册后2930页课时作业十五）
