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高一语文第六单元测验.doc

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1、1给下列字加拼音 荇毂躐殪絷怼剡渌訇昳箪盍佞蹴欤庶頞籥俜襦葳蕤赍磐2文学常识填空诗经是我国历史上_诗歌总集。它收集了从_到_ 约500年间的诗歌共_篇,分为_、_ 、_三部分。“风”是_,共160篇;“雅”是_,共105篇;“颂”是_,共40篇。诗经以_言句式为主,杂以_言。 楚辞是_时期_国诗人_在学习民歌的基础上创造,发展一种诗歌样式。 国殇选自_ 。屈原名_字_,_时期_ 国人,曾任_,主张_,以图富强,但遭到保守势力的反对和陷害。后楚国不断遭受强秦的侵略,兵败地削。屈原十分痛心,自投_而死。屈原的代表作品有 _、_、_、_等。是我国古代_诗歌的第一个高峰。 梦游天姥吟留别是_代表作之一

2、。全诗通过_的描写,展现出_。最后诗人以“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”作结,一吐平生郁闷之气,表达了_。 “蜀相”指_。称_为蜀相其原因是公元_年_在成都称帝,建立了_政权,_一直担任_。 邹忌讽齐王纳谏选自_编订者_是_家、_家、_家。著有_、_等。 论语是记录我国_时期的_家、_家和_和他的弟子言行的一部分。此书内容广泛,涉及_、_、_、_、_等各方面,是研究_思想的一部主要著作。对中国后代思想、文化等各方面的发展都有深远的影响。论语是_散文。 孟子是记录_和_的一部书。孟子名_,_时 _国人。孟子继承并发展了_的学说,是_之后_学派的主要代表。 孔雀东南飞是我国_代_民歌。“乐府

3、”原指_帝时开始设立的采诗配乐的官署。后来,把这个官署采来配乐的诗歌也叫乐府。孔雀东南飞是我国古代_一首_诗。 龟虽寿是曹操53岁时北征_所作。龟虽寿表现了_ _。3译出下列画线字凌余阵兮躐余行凌:()躐() 天时怼兮威灵怒怼:()威灵:() 烟涛微茫信难求信:() 云霞明灭或可或:() 栗深林兮惊层巅栗:()惊() 列缺霹雳缺:() 两朝开济老臣心开济:() 谤讥于市朝市朝:() 时时而间进间:() 盍各言尔志盍:() 4写出下列诗句的上句或下句老骥伏枥,_。 _,鸡鸣桑树颠。_,桃李罗堂前。 求之不得,_。 _,严杀尽兮弃原野。谢公宿处今尚在,_。千岩万转路不定,_。 _,使我不得开心颜。

4、 _?锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,_。 5把下列语句译成现代汉语窥镜而自视,又弗如远甚。 吾妻之美我者,私我也。 此所谓战胜于朝廷。 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 见贤思齐焉,见不贤而自省也。 向为身死而不受。 王语暴以好乐。 6找出下列句中的通假字操吴戈兮被犀甲。 列缺霹雳。 出不入兮往不反。 终老不复取。 7说明句中画线词古今意义的区别汝岂得自由 古: 今: 虽与府吏要 古: 今: 可怜体无比 古: 今: 适得府君书 古: 今: 却与小姑别 古: 今: 千万不复全 古: 今: 何意出此言 古: 今: 奄奄黄昏后 古: 今 8简答题梦游天姥吟留别第一段,诗人为了突出天姥山的高

5、峻和气势而采用了对比手法。诗人共用了几座名山与天姥山对比?找出关键性的动词并加以解释。 梦游天姥吟留别全诗由现实到梦幻用了一个过渡句是:“_ ”。由梦幻回到现实用了四个过渡句是:“ _”。蜀相一诗哪两句评价了诸葛亮的功业?表达了诗人怎样的思想感情? 9阅读训练颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马衣裘与朋友共,敝之而无憾。” 颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之 ,少者怀之。” 给下列字注意 盍()敝()憾() 译出下列加点字。 伐_ 施_ 安_ 怀_ 译出画横线的句子。写出体现孔子“仁”的思想的一句话,并把它译出来。 单元测试答案1x

6、nggliyzhdushnlhngydnhnngcyshyupngrwiruwirujpn2第一部西周春秋中叶305风、雅、颂地方歌谣宫廷宴享乐歌宗庙祭祀乐歌四五、六、七战国楚屈原 楚辞选九歌平原战国楚左徒联齐抗秦,改革政治汨罗江离骚九歌九章天问浪漫主义 李白对楚境中的天姥山一幅神奇瑰丽的仙境图对权贵的极大蔑视 三国时著名政治家诸葛亮诸葛亮221刘备蜀汉诸葛亮蜀国丞相 古文观止今译刘向经学目录学文学新序说苑春秋思想教育孔子哲学政治、教育、伦理、文化儒家语录体 孟子的思想政治主张轲战国邹孔子孔子儒家 汉乐府汉武最长的叙事 乌桓诗人老当益壮,为统一全国而继续奋斗的雄心壮志和顽强意志 3侵犯践踏怨恨

7、指鬼神确实有时使战栗使震惊指云的缝隙开创大业,匡济危时公共场所 间或何不4(略)5照照镜子看看自己,更觉得远远地不如 我的妻子认为我美,是因为偏爱我 这就是所说的在朝廷上战胜(敌国) 统治者行为正派,不发命令,事情也行得通;统治者行为不正派,即使是三令五申,百姓也不会听从 看到贤人就想向他看齐(同他一样),看见不贤的人就在内心反省检查自己,看自己有没有同他类似的毛病。 原先为了义(羞恶之心)宁愿身死而不受“呼尔”“蹴而”的施舍。 齐宣王把爱好音乐的事告诉我。 6被通披列通裂反通返取通娶7古:自作主张今:自由自在古:约今:需要 古:可爱今:对同情 古:刚才今:适合古:回头今:转折连词 古:无论如

8、何今:再三叮嘱 古:料想今:心意 古:暗沉沉的今:气息将绝 8诗人为了突出天姥山的高峻和气势,举了“五岳”、赤城山、天台山七座名山对比着来写。在对比中用了“拔”(超出)“掩”(遮挡)“倾”(倒下)三个表现力极强的动词。 我欲因之梦吴越忽魂悸以魄动,怳惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”前一句概括了刘备请诸葛亮出山,从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负,后一句是对诸葛亮一生功业最精辟的概括。9h b hn 夸表白安逸关怀 我愿意将自己的车马衣服拿出来与朋友共同使用,用破了也不会后悔 “老者安之,朋友信之,少者怀之。”我的志向是使老年人得到安逸 使朋友们得到信任、使青年人得到关怀。(人民教育电子音像出版社)

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