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五年级下语文导学案8海豚救人_语文s版.docx

8 *海豚(tn)救人课型:合作探究+自我展示总课时:一课时学习小主人:学习目标:1.认识“豚”“韩”等6个生字,正确读写“狰狞”“见义勇为”“习以为常”等词语。2.默读课文,知道海豚怎样救人和为什么能救人,以及为什么称海豚是海上救生员。(重点)3.初步了解课文的表达方式,了解课文是怎样一步步解开海豚救人之谜的。(难点)第一站自主学习1.一边读课文一边画出下面的词语,我会运用其中的一些词语造句。狰狞 崇高 见义勇为 筋疲力尽 不可思议 习以为常2.快速朗读课文,我能用自己的话说说各个自然段的内容。_第二站合作交流1.自由朗读课文,说说课文讲了哪几个海豚救人的故事。_2.默读课文第24自然段,思考:海豚是怎样救人的?_3.默读课文第57自然段,思考:海豚救人的原因?_第三站达标检测巧填关联词。1.海豚( )在游泳时可以潜入水里,( )每隔一段时间就得把头露出海面呼吸。2.( )海豚面前漂过什么物体,它( )会主动上前救助。3.( )小海豚遇到意外,海豚母亲( )会过来帮忙。参考答案第三站:1.虽然 但 2.不论 都 3.如果 就

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