1、第三单元在集体中成长测试题一、单选题1新冠肺炎疫情发生后，近4万名建设者从八方赶来，携手同心、分秒必争，创造了10天左右时间建成两座传染病医院的“中国速度”，充分展现了团结起来打硬仗的“中国力量”。这表明（ ）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作强大的集体合力能完成许多凭一己之力无法完成的事集体的力量取决于人数的多少集体的力量可以战胜一切艰难险阻ABCD2小雪是班级的卫生委员，每天放学的值日都让她苦恼。有些同学都以自己着急回家为由随意打扫，因此班级不够干净整洁。为了解决这一问题，小雪决定在班会时间跟这些同学谈谈。以下表述中，可以作为小雪论点的有（ ）自觉承担责任可以促进个人成长和集体进步一
2、个优秀的集体，每个人都不能讲个人利益集体荣誉是我们共同的利益，需要悉心呵护在生活中，个人利益与集体利益总是一致的ABCD3某中学举办了以“合作竞争” 为主题的演讲比赛，下列对此认识不正确的是（ ）A生活需要合作，不需要竞争 B竞争与合作相互依存，相互促进C合作有助于事业的成功 D竞争合作求双赢4小涵同学总是独来独往，对班级的事情也漠不关心，为了让他融入集体生活，班主任老师让他担任卫生督查员，每天负责检查班级卫生。一学期后，他变得待人热情，关心集体，还经常为班级的发展建言献策，小涵同学的转变告诉我们（ ）个人离不开集体，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力集体可以为我们搭建与他人交往的平台，培
3、养人际交往能力在集体生活中可以涵养自己的品格只有担任班干部才能成为有担当的人ABCD5在集体中,个人利益与集体利益在本质上是一致的。下列观点中与此相符的是（ ）A大河有水小河满,大河无水小河干B众人划桨开大船C团结就是力量D三个臭皮匠,顶个诸葛亮6班主任让班长小明检查宿舍卫生，小明发现自己所在的宿舍做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定受批评，自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小明( )正确处理了个人利益与集体利益的关系 不够意思，让好朋友受批评没有与同学们打成一片 正确解决了集体中的角色冲突ABCD7国家主席习近平在亚太经合组织（APEC）会议
4、上提出了一个很妙的比喻：“亚太经合组织的21个成员，就好比21只大雁。”“风翻白浪花千片，雁点青天字一行。”大雁一般都是成人字形成一字斜阵飞翔，这比孤雁单飞节省约71%的飞行能量，形成“雁阵效应”。对此你的理解是（ ）A习主席的文采好，比喻非常形象。 B发扬集体主义精神，团结合作。C说明个体的发展离不开集体的努力。 D集体利益与个人利益是相互依存的。8古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句古语给我们在集体建设上的启示是（ ）A人多力量大，人多好办事 B集体生活中，个人的力量可以忽视C集体就是成员的简单相加 D共同确定目标和愿景9中国载人航天研究团队把直接参与的百余个研
5、究机构、配合参与的三千多个单位，紧紧地拧成一股绳，聚起托举神舟飞天的强大力量。这主要说明，集体获得成功要（ ）A描绘愿景B商定规则C营造氛围D善于合作10“一只手，提个蓝；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。”这句外国谚语说明( )A集体的团结可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力B手越多办的事越大C在集体中会阻碍个人特长的发挥D只要人多，就没有办不成的事11对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议，都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。这说明美好集体A充满关怀
6、与友爱B是民主的、公正的C善于合作D没有任何矛盾12七年级八班媛媛同学在给班主任刘老师的信中说，自从担任班级黑板报主编后，征稿、催稿，编辑、版面设计我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也更加充实。这说明A集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力B集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C集体生活可以使我们的个性得到发展与完善D集体的力量有助于我们学习他人的经验，健康成长13下列对集体的认识不正确的是（ ）A成员有共同目标B成员分工明确C成员团结协作D成员的简单相加142019年央视春晚节目少年魂一经播出，就受到了观众的一致好评。这一节目精彩表
7、演的背后，离不开整个团队夜以继日地刻苦训练，离不开整个团队的团结与合作。由此可见（ ）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果在实现集体共同目标的过程中，需要集体成员团结协作美好集体的建设没有旁观者，需要集体成员勇于担当集体的力量是强大的，它可以影响甚至改变一个人ABCD15下面关于个人利益和集体利益的关系说法错误的是A个人利益与集体利益本质上是一致的B当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在第一位，C坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义D坚持集体主义，就不能关注个人利益162019年5月，吉安县初中学生足球赛，外国语学校的学生足球团队，队员充分发挥各自优势和特长，相互配合、协作
8、，突破重重对手，最终夺冠。这一事例说明的道理是A我们希望在集体中得到认可和接纳 B千人同心，则得千人之力C集体荣誉令我们骄傲、自豪 D匹夫不可以夺志172020年4月2日,世卫组织总干事谭德塞在新冠肺炎疫情通报会上表示,当前疫情迅速升级,国际合作抗击疫情不断取得进展,世卫组织赞赏中国为应对疫情展现出的透明度以及作出的贡献。这说明( )A合作比竞争更有利于事业的成功B中国成为抗击疫情的决定力量C良好的合作是事业成功的保障D国家之间只有竞争,没有合作18小亮和小军是好朋友，但是最近两人因为一些小事发生了矛盾，互相不理睬对方。在学校的合唱节上，小亮是指挥，小军就故意乱唱让小亮尴尬。对小军的做法，认识
9、正确的是小军选择了恰当的处理方式来处理同学关系小军应该心中有集体，识大体，顾大局小军不应该因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情这是小军和小亮之间的恩怨，跟集体无关A B C D19“中国核潜艇之父”黄旭华，抛家舍业，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。30多年中，8个兄弟姐妹都不知道黄旭华从事核潜艇工作。这体现了（ ）A个人利益与集体利益无可避免，定会发生冲突B集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作C要维护好集体的利益，必然就要牺牲个人的利益D把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义20古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话启示我们（ ）A集体的力量是
10、强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人B集体的力量来源于成员共同的目标和团结C集体里的成员太多了，就不能形成合力了D集体里的成员越多，可用的人越少，甚至一个可用的人都没有21目前在很多单位的招聘广告中，都特别强调应聘者要具有团队合作精神。招聘单位之所以看重“团队合作精神”，是因为（ ）A在现代社会中竞争更加激烈B高素质人才都具有团队精神C合作有助于提高集体凝聚力和竞争力D合作就能取得事业的成功22“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。” 这一谚语告诉我们（ ）团结就是力量个人融入集体会更有力量集体的发展离不开个人主义依靠集体，就有可能完成个人无法
11、完成的任务ABCD23七年级(2)班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案，撰写文稿，完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们A个人利益必须服从集体利益B集体是个人成长的摇篮和沃土C只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机D发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作24“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们（ ）A每个集体都有无穷的力量B在集体生活中，个人的力量是微不足道的C集体就是成员的简单相加D集体的力量来自成员的共同目标和团结协作25足球队教练比赛在即，你是主力队员，希望你能利用课余时间进行强化训练。小冰校队比赛很重要，按
12、理说我不应当缺席，但期末考试在即，我希望花更多时间复习语文。下列哪些做法能够解决上述对话中存在的矛盾和冲突（ ）寻找个人意愿与集体要求之间的平衡点小冰的要求是不合理的，应遵照教练的要求考虑自己的复习需要，拒绝教练的安排考虑角色的重要性及任务的紧迫性，服从集体安排ABCD二、简答题26 七年级(2)班的班级格言是:“班集体是我们共同的家，班级发展靠大家。”在班级文化建设中，我们心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动阅读材料回答问题:（1）你希望自己生活在什么样的班集体?（2）我们如何创建一个美好的班集体?27我国航天员景海鹏说：“十八年以来，我和我的战友们同在一个桌上吃饭，同在一间教室
13、上课，同在一个球场打球。在这个团队里，我们一起工作，一起生活，一起训练，一起追求梦想，我们亲如一家。”（1）请你概括集体的含义。（2）谈谈集体力量和个人力量的关系。（3）谈谈你对集体生活的重要性的认识。2828最近，中学生小刚所在的学校要参加市级中学生篮球比赛，篮球技术全面的小刚被老师推荐，而小刚认为训练和参赛必然会影响自己的学习成绩，拒绝参加比赛，这让大家对他有些失望。其他同学克服困难、共同拼搏、齐心协力最终取得了不错的成绩。结合上述材料，运用所学知识，思考：当个人利益与集体利益发生矛盾时我们应该怎么做？29读下面文章，回答问题。 天堂和地狱 有一个天真的孩子不知天堂、地狱为何物，便去请教一
14、位哲学家。于是，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力地从池子中舀汤喝。尽管空气中飘散着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，这就是地狱。紧接着，孩子又跟着哲学家来到了另一个地方。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是，这些老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们个个红光满面，神采飞扬。小孩若有所悟地说：“我知道了，这就是天堂。”读了这个故事，你得到了什么启示呢？30班级和学校是由同学、老师等组成的大家庭,我们就在这个共同的“家”中学习、成长。 当代著名教育家魏书生
15、在管理班级时,提出了“班级的事,事事有人干；班级的人,人人有事干”的口号。建设良好的班集体和学校集体是我们的责任。(1)为什么说良好班集体是我们成长的精神家园?(2)美好的班集体具有什么样的良好氛围?(3)我们应该怎样在集体建设中尽责?参考答案1A 2B 3A 4B 5A 6C 7B 8D 9D 10A 11B 12A 13D 14A 15D 16B 17C 18B 19D 20B 21C 22B 23D 24D 25B 26（1）民主公正；善于合作(分工协作)；充满关怀和友爱；公平竞争；团结互助（2）有团队意识和集体荣誉感；从实际情况出发,各尽其能,发挥所长；集体的事务无论大小都要认真对待,
16、努力做好；自觉维护集体的荣誉和利益；共同商定集体的规则与制度内容；发扬“自治”精神；共同创造良好的集体氛围等。27（1）集体是人们联合起来，有共同目标、分工明确、团结协作的有组织的整体。（2）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，有限的，只有团结协作，才能产生强大的合力，从而完成个人无法完成的事情。（3）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；在集体生活中可以展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我；可以包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；在参与实现集体目标的活动中，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断发展。28
17、当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应充整体利益出发，自觉让局部服从整体，个人服从集体。正确处理个人利益与集体利益关系；以集体利益为重，维护集体利益：适当放弃29这个故事告诉我们，美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。30(1)在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。(2)是民主的、公正的；是充满关怀与友爱的；是善于合作的；是充满活力的。(3)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理;共同确定集体的愿景和目标;共同商定集体的规则与制度内容,选举乐于服务集体有责任心的组织领导者;每个成员要发扬“自治”精神,主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉;共同创造良好的集体氛围。
