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安徽省六安市舒城中学2016年高二数学(理)暑假作业 第十天 WORD版含答案.doc

1、第十天 直接证明与间接证明【课标导航】1.了解合情推理与演绎推理的含义.2了解合情推理与演绎推理的联系与区别.一、选择题1函数,若则的所有可能值为( ) A B C D2函数在下列哪个区间内是增函数( ) A B C D3设的最小值是( ) A B C3 D4下列函数中,在上为增函数的是 ( ) A B C D5用反证法证明:若整系数一元二次方程ax2bxc0(a0)有有理数根,那么a、b、c中至少有一个偶数用反证法证明时,下列假设正确的是( ) A假设a、b、c都是偶数 B假设a、b、c都不是偶数 C假设a、b、c至多有一个偶数 D假设a、b、c至多有两个偶数6设a,b,c(,0),则a,b

2、,c ( ) A都不大于2 B都不小于2 C至少有一个不大于2 D至少有一个不小于27函数yf(x)在(0,2)上是增函数,函数yf(x2)是偶数,则f(1),f(2.5),f(3.5)的大小关系是( ) Af(2.5)f(1)f(1)f(3.5) Cf(3.5)f(2.5)f(1) Df(1)f(3.5)f(2.5)8不相等的三个正数a,b,c成等差数列,并且x是a,b的等比中项,y是b,c的等比中项,则x2,b2,y2三数( )A成等比数列而非等差数列 B成等差数列而非等比数列C既成等差数列又成等比数列 D既非等差数列又非等比数列二、填空题9若等差数列的前项和公式为,则=_,首项=_;公差

3、=_。10设函数是定义在上的奇函数,且的图像关于直线对称,则 11某同学准备用反证法证明如下一个问题:函数f(x)在0,1上有意义,且f(0)f(1),如果对于不同的x1,x20,1,都有|f(x1)f(x2)|x1x2|,求证:|f(x1)f(x2)|.那么他的反设应该是_12对于函数f(x)(其中a为实数,x1),给出下列命题:当a1时,f(x)在定义域上为单调函数;f(x)的图象关于点(1,a)对称;对任意aR,f(x)都不是奇函数;当a1时,f(x)为偶函数;当a2时,对于满足条件2x1x2的所有x1,x2总有f(x1)f(x2)3(x2x1)其中正确命题的序号为_三、解答题13(1)

4、的三个内角成等差数列,求证:(2)已知a,b,c为互不相等的实数,求证:。14.(1)已知,且,求证:.(2)已知,且,. 求证:对于,有.15若函数满足下列条件:在定义域内存在使得成立,则称函数具有性质;反之,若不存在,则称函数不具有性质.(1)证明:函数具有性质,并求出对应的的值;(2)已知函数具有性质,求的取值范围;(3)试探究形如、的函数,指出哪些函数一定具有性质?并加以证明.第十天 1-8:CBCB BCBB9 10 11 “存在x1,x20,1,使得|f(x1)f(x2)|x1x2|且|f(x1)f(x2)|”12. 13(1)证明:要证原式,只要证 即只要证而 (2)证明:,。又

5、a,b,c互不相等,上面三式中不能取“=”号。,同理,又a,b,c互不相等,由得。14.(1)反证法;(2),; ,; 在上为增函数,在上为减函数, , 又 , 在R上为减函数,且 ,从而15(1)代入得:即,解得.函数具有性质. (2)的定义域为R,且可得,具有性质,存在,使得,代入得化为,整理得: 有实根若,得,满足题意; 若,则要使有实根,只需满足,即,解得 综合,可得(3)函数恒具有性质,即关于的方程(*)恒有解.若,则方程(*)可化为,整理得当时,关于的方程(*)无解,不恒具备性质;若,则方程(*)可化为,解得.函数一定具备性质.若,则方程(*)可化为无解不具备性质;若,则方程(*)可化为,化简得当时,方程(*)无解,不恒具备性质;若,则方程(*)可化为,化简得显然方程无解,不具备性质;综上所述,只有函数一定具备性质. 另解:函数恒具有性质,即函数与的图象恒有公共点.由图象分析,可知函数一定具备性质. 下面证明之:方程可化为,解得.函数一定具备性质.

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