1、第2课时 1 秋 天 统编版语文一年级上册 上节课,我们在初读感知中了解了秋天这篇课文的主要内容。那么,谁能说说本文的主要内容是什么,主要景物有哪些。课前导入 描写了秋天的景色。主要内容:主要景物:落叶天空 大雁 品读鉴赏 天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。树叶落了 天气凉了 树叶黄了 第一自然段里,秋天来了,什么发生了变化?思考?如果是:夏天来了,春天来了,冬天来了,夏天来了,_ _ 秋天来了,天气凉了,树叶黄了。春天来了,_ _ 冬天来了,_ _ 天气热了,荷花开了。天气暖了,小草绿了。天气冷了,水结冰了。由绿到黄 树木 还有什么变化?叶片 由绿到黄 夏天 秋天 仔细观察夏天和秋
2、天的树木有什么不同呢?第一自然段写了什么内容?写了秋天的天气情况和树叶的变化。秋天的变化树叶黄了、落了 天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。“那么”表示_。程度深 仿写:_那么_,那么_。大树 高 粗 第二自然段里,秋天来了,天空和大雁有什么变化?“一会儿”表示_。时间不长 仿写:_,一会儿_,一会儿_。我们在体育课上 跳绳 丢沙包 我会写句子 秋天的大雁是怎样飞行的?一会儿排成个“人”字。一会儿排成个“一”字。秋天的变化天空又高又蓝、大雁排队南飞 想一想:第三自然段表达了怎样的心情?啊!秋天来了!用“!”结尾是否表示一句话?是“啊!”在文中表示什么
3、?_ _ “啊!”表示作者对秋天的情不自禁的赞叹和欢迎。这一段表达了作者对秋天的喜爱之情。回顾课文:注意“一”的不同读音。(课后习题第1题)1.树叶黄了,一()片片叶子从树上落下来。2.一()群大雁往南飞。3.一()会儿排成个“人”字,一()会儿 排成个“一”()字。y yy y y 写法鉴赏 2.描写时先确定写“什么”事物,再写“怎 么了”,如:天气凉了,树叶黄了。学习:什么怎么了 1.描写事物的发展变化时,可以用“什么怎 么了”的句式。板书设计 秋天 天气 凉了 树叶 黄了、落了 大雁 往南飞 美丽 的季节 主旨提炼 本文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点,描写了秋高气爽、黄叶飘落、北
4、雁南飞的景象,表达了作者对秋天的喜爱之情。教材习题答案 朗读课文,注意“一”的不同读音。背诵课文。点拨:“一”的变调规律:单独使用或用在词句末尾或做序数词“第一”时,读“”。后面的字是四声时,念“”,如“一个”。后面的字是一声、二声、三声时,念“”,如“一生”“一行”“一起”。y y y课文共有3个自然段。第一自然段写天气(凉)和树叶(黄、落);第二自然段写天空(蓝、高)和大雁队形(“人”、“一”),分别用了“那么那么”“一会儿一会儿”等关联词语,抓住这些内容背,就容易了。数一数,课文一共有几个自然段?点拨:自然段是文章表达意思的基本单位,它有明显的标志:每个自然段开始都会空两格。根据这个特点
5、,就能数出课文中有几个自然段了。这篇课文一共有3个自然段。课外拓展 山行 杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。秋天的颜色 秋天是什么颜色的?高粱说是红色的,谷子说是黄色的,豆荚说是褐色的。从山上来的孩子说:“你们都错了!秋天是_ _。”五颜六色的 随堂练习 一、填一填。1.“子”的第一笔是_,共()笔。2.“了”的第二笔是_,共()笔。3.“大”的最后二笔是_,共()笔。乛 3 乛 2 丿 3 一片 一群 一片 _ 一片 _ 一群 _ 一群 _ 树叶 草地 大雁 白鸽 二、说一说。天气(),()黄了,()从树上()。天空(),()。一群大雁(),一会儿(),一会儿()。凉了 树叶 一片片叶子 落下来 那么蓝 那么高 往南飞 排成个“人”字 排成个“一”字 三、填空。课后作业 1.观察秋天的景色,看看有什么特点,说一说。2.完成作业课件中的相关练习。