1、1(2012泉州模拟)阅读下列材料，回答问题。材料1：人类天生都是自由、平等和独立的，他们在自然法的范围内，按照他们认为合适的办法，决定他们的行动和处理他们的财产和人身，而毋需得到任何人的许可或听命于任何人的意志。虽然人具有处理他的人身或财产的无限自由，但是他并没有毁灭自身或他所占有的任何生物的自由。人们既然都是平等和独立的，任何人就不得侵害他人的生命、健康、自由或财产。摘自洛克政府论(下)材料2：19世纪初，伦敦某工厂因老板拖欠工资并擅自扣留工人的私人物品，愤怒的工人开展罢工，并阻断工厂所在街区的交通。有些工人爬上高楼，威胁要跳楼自杀，一些人趁乱砸坏工厂及附近街区的许多房子摘自世界近代史参考
2、资料(1)概述材料1的基本主张。(2)依据材料1的观点，对材料2反映的事件加以分析。解析：本题考查学生对材料的理解、概括、运用的能力。第(1)问学生依据材料逐层概括即可；第(2)问要求学生既要明确材料1的观点，又要会利用这些观点对材料2进行分析判断。答案：(1)天赋人权，自由、平等；保护私有财产；个人的自由要受到一定制约(受自然法的限制)；个人权利不受他人侵害，也不得侵害他人权利。(2)老板侵犯了工人的财产权，工人有维护自身财产的权利；工人阻断交通、砸坏其他人的房子，侵害了他人的自由和财产权；跳楼自杀不是个人的自由权利。2(2012淄博模拟)“48小时首相”1746年，乔治二世否决了时任首相亨
3、利配兰的提案，导致配兰率领全体阁员集体辞职。乔治二世恼羞成怒，任命巴思伯爵为新的财政大臣，但是巴思伯爵受到了上届阁员的抵制，只当了两天首相就被迫辞职，时称“48小时首相”。乔治二世被迫请配兰复职并接受了其苛刻条件，由此开创了新的先例。阎照祥英国政治制度史(1)材料中“新的先例”指什么？“48小时首相”说明了什么问题？(2)人类进步不乏政治上的创新。结合所学知识，说明“政治创新”在美国建国之初是如何体现的。解析：本题考查对西方民主政体特点的理解归纳能力。第(1)问根据材料提取有效信息，就可以得出相关答案。第(2)问“政治上的创新”在美国建国之初体现在政治制度的创新上：美国确立了总统制共和制、联邦
4、制、三权分立制。答案：(1)新的先例：政府集体辞职。说明：国王逐渐丧失实际权力，确立内阁对议会负责体制。(2)体现：总统制共和制、联邦制、三权分立。3(2012福州模拟)阅读下列材料，回答问题。材料1：绝对权力与受限制的权力、中央集权和地方自治之争，与英国的公民权与君权之争相类似，已成为美国宪政史的要义。结果美国政府也被公正地称为一种妥协的制度，这就是说，一个缺少一致性的制度。它既不像欧洲旧政府那样建立在传统之上，也不像追随法国革命的政府那样建立在原则之上，而是建立在一系列的相互妥协和暂时搁置对立原则的对抗的做法上，这些原则中的任何一个都不能居于支配地位。英约翰达尔贝格阿克顿美国革命的政治原因
5、材料2：法国从美国人那里学来的是革命的理论，而不是他们的政体理论，是他们一刀两断的气魄，而不是修修补补的艺术。英约翰达尔贝格阿克顿法国革命演讲录(1)根据材料1，指出美国宪政进程中存在哪些争执？最后做出怎样的选择？其理论原则是什么？(2)根据材料1、2，结合所学知识，指出美、法两国宪政进程有何不同特点？两国民主政治的共同本质是什么？解析：本题考查对美法两国近代政治体制的比较分析能力。第(1)问，阅读材料，把握材料的主要内容，并结合所学知识，可知美国选择了三权分立、联邦制和总统制，其原则是权力的制衡；第(2)问，美国与法国宪政进程的不同特点，主要抓住材料2的观点，并结合所学知识，美国在独立战争后
6、，通过一系列协商(妥协)完成的，而法国是经历了法国大革命长期的斗争完成的。答案：(1)争执：绝对权力与受限制的权力、中央集权和地方自治之争。选择：三权分立(受限制的权力)、联邦制、总统制。原则：制约与平衡。(2)特点：美国：在革命后通过一系列协商(妥协)完成的。法国：经历了长期的一次次革命(激烈的斗争)完成的。本质：资产阶级代议(民主)制。4(2012海口模拟)阅读下列材料，回答问题。从19世纪六七十年代到19世纪后半期，国际工人运动经历了高涨消沉再高涨的过程。材料1：本协会设立的目的，是要成为各国追求共同目标的工人团体进行联络和合作的中心；这个共同目标是在于保护、发展和完全解放工人阶级。国际
7、工人协会临时章程材料2：第一国际从中央到地方建立了较为健全的组织系统，它在欧美18个国家先后组成了支部第二国际的活动与组织制度是每隔几年举行一次代表大会，强调国际联系与国际统一行动而不是非要形成一个指挥中心。威廉福斯特三个国际的历史第二国际时期，社会主义思想变成为群众运动。与以不稳定的个人会员组织为基础的第一国际不同，第二国际在成立后的几年内就建筑在有组织的群众性政党的基础上，随着第二国际的成立，开始了作为群众运动的社会主义史。尤利乌斯布劳恩塔尔国际史(1)依据材料1指出这一时期工人运动的新特点是什么？结合所学知识说明协会是怎样实现其“共同目标”的？(2)依据材料2并结合所学知识，比较第一国际
8、与第二国际的不同之处。解析：本题考查学生对19世纪后半期，国际工人运动及争取民主权利斗争相关史实的准确再认及理解概括能力。第(1)问的第一小问从“各国追求共同目标”切入；第二小问考查第一国际的主要活动内容。第(2)问材料上有明显的提示，但是需要有条理地进行归纳，可以从组织、构成、斗争形式等方面归纳、阐述。答案：(1)新特点：工人运动出现了国际联合的趋势。实现：成为各国工人阶级斗争的领导中心。在各国建立支部，推动工人运动的发展；支持各国罢工并取得圆满的结果；领导英国工人的选举改革运动，推动英国民主进程；发扬国际主义精神，组织各国工人支持波兰和爱尔兰人民争取民族独立的斗争。(2)不同点：前者由各国工人团体组成；后者由各国社会政党组成。前者是少数欧洲国家的工人组织；后者是欧美各国工人组织。前者有健全的组织系统，是各国工人的上级组织；后者是一个松散的联盟，大会的决策仅提供指导和参考。前者是以暴力斗争为主要形式；后者是以合法的议会斗争为主要形式。版权所有：高考资源网()
