1、2015-2016学年湖南省长沙市浏阳一中、攸县一中联考高二（上）期中语文试卷一、现代文阅读（9分，每小题9分）1阅读下面的文字，完成下列各题。 同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随处而安等等。这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中一个重要
2、门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。 最早赋予竹以人的品格，把它引入社会伦理范畴的，要算礼记了。礼记祀器中说：“其在人也，如竹箭之有筠也，如松柏之有心也。二者居天下之大端矣，故贯四时而不改柯易叶。”魏晋时期政治局势反复无常，文人士子意气消沉，以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人，为逃避现实，不与当权者合作，遁隐竹林，借竹之高标、清姿佐己之风流，在当时社会引起很大震动，对后代封建文人的行止也产生了莫大影响，可以说，敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况，竹林七贤乃是“始作俑者”。自此以后，中国的文人士大夫便与竹子结下了不解之缘。晋室东渡之后，文人士子大量南逃，南方秀丽的山水将他们从
3、对现实的迷惘、懑闷中解脱出来，他们纵情山水、远离尘嚣，与大自然融为一体，广袤的竹林正是他们托身、浪迹之所，竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令风流名士们沉醉痴迷。一时间，闻有好竹即远涉造访而不通名姓者有之，种竹十顷栖居林中者有之，对竹啸吟终日不辍者亦有之，王徽之、张廌（zh）、翟庄、袁粲等，是其中风流最著者；王徽之乃至声称：不可一日无此君！这一时期，文人雅士赋竹、赞竹，为竹作谱，蔚成风气，世界上最早的一部植物专谱戴凯之的竹谱正是在这种风气下以韵文的形式诞生的。 但是，魏晋南北朝时期，文人士大夫所赋予竹的，是“清风瘦骨”“超然脱俗”的魏晋风度，尽管对竹的“高节”“坚贞”也偶有提及，但更多的是对竹的自然
4、风采的礼赞，表现了这一时期文人士大夫对大自然的崇敬和向往。作为一种社会风范的竹，在这一时期尚未产生以及被普遍接受。及至中唐以后，尽管竹子作为一种自然的灵物，其天姿秀色仍被普遍欣赏，但它的某些特点如虚心、有节、根固、顶风傲雪、四时不改柯易叶等等开始被强调并引入社会伦理范畴，最终演化成为封建文人士大夫思想意识中有德行的君子贤人的化身。这明显地反映在中晚唐时期的文学作品之中，白居易在养竹记一文里首次总结出竹的“本固”“性直”“心空”“节贞”等高尚情操，将竹比作贤人君子；刘岩夫在植竹记里则更将封建文人士大夫所共同钦慕的“刚”“柔”“忠”“义”“谦”“贤”“德”等等品格赋予竹子；此外，“亲慈子孝”“尊敬
5、长者”等伦理规范也或先或后赋予了慈竹（子母竹）和筇竹（扶老竹）从此，竹子在中国封建文人士大夫的精神体系中确立了不可动摇的地位，并通过种竹养竹、咏竹画竹等等追求风流雅致的行径，一代一代传承并不断丰富和发展。（节选自汉字趣编之十二）（1）下列有关“竹”的表述，不符合原文意思的一项是A竹子成为君子贤人等理想人格的化身，是因为它的某些独特之处与这些君子贤人的某些审美趣味、伦理道德意识有契合之处。B礼记祀器中说的“其在人也，如竹箭之有筠也”，是古代典籍中最早赋予竹以人的品格，把竹子引入社会伦理范畴的文字记载。C戴凯之的竹谱是世界上最早的一部植物专谱，也是文人雅士赋竹、赞竹，竹文化发展到鼎盛时期诞生的竹谱
6、专著。D魏晋南北朝时期，文人士大夫所赋予竹的是“清风瘦骨”“超然脱俗”的魏晋风度，表现出了文人士大夫对大自然的崇敬和向往。（2）下列理解，符合原文意思的一项是A魏晋时期以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人，遁隐竹林，借竹之高标、清姿佐己之风流，对竹的“高节”“坚贞”大加赞赏，是为了逃避现实，不与当权者合作。B王徽之、袁粲等人纵情山水、远离尘嚣，以广袤的竹林为托身、浪迹之所，是因为竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令他们沉醉痴迷。C作为一种社会风范的竹，其虚心、有节、根固、顶风傲雪、四时不改柯易叶等特点被强调并引入社会伦理范畴，是晚唐以后的事。D白居易的养竹记总结出竹的高尚情操，刘岩夫的植竹记将封建文人士
7、大夫所共同钦慕的品格赋予竹子，使竹文化更具内涵。（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A从春风得意的封建宠儿到那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士寓情于竹、引竹自况来看，爱竹源于他们的性格。B“竹林七贤”敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况，对后代封建文人产生了莫大影响，中国的文人士大夫与竹子结下不解之缘与之有关。C竹子最终演化成为封建文人士大夫思想意识中有德行的君子贤人的化身，并反映在文学作品中，有一个由外表到内在的转化过程。D将“刚柔忠义”等品格赋予竹子，将“亲慈子孝”“尊敬长者”等伦理规范赋予了慈竹和筇竹，表明竹子在中国封建文人士大夫的精神体系中确立了牢固的地位。二、古代诗
8、文阅读（共36分）2文言文阅读阅读下面文言文，完成下列各题。 周执羔，字表卿，信州弋阳人。宣和六年举进士。授湖州司士曹事，俄除太学博士。建炎初，乘舆南渡。调抚州宜黄县丞。时四境傲扰，溃卒相挺为变，令大恐，不知所为，执羔谕以祸福，皆敛手听命。执首谋者斩以徇。邑人德之，至绘像立祠。 擢权礼部侍郎，充贺金生辰使。往岁奉使官得自辟其属，赏典既厚，愿行者多纳金以请，执羔始拒绝之。知贡举。旧例，进士试礼部下，历十八年得免举。秦桧既以科第私其子，士论喧哗，为减三年以悦众。执羔言祖宗法不可乱，繇此忤桧，御史劾罢之。 起知眉州，改夔州，兼夔路安抚使。夔部地接蛮獠，易以生事。或告溱、播夷叛，其豪帅请遣兵致讨，执羔
9、谓曰朝廷用尔为长今一方绎骚责将焉往能尽力则贳尔一兵不可得也豪惧斩叛者以献夷人自是皆惕息。召还，复为礼部侍郎。孝宗患人才难知，执羔曰：“今一介干进，亦蒙赐召，口舌相高，殆成风俗，岂可使之得志哉！”上曰：“卿言是也。”一日侍经筵，自言“学易知数，臣事陛下之日短”，已乃垂涕，上恻然。即拜本部尚书，固辞，不许。 告老，上谕曰：“祖宗时，近臣有年逾八十尚留者，卿之齿未也。”命却其章。复申前请。上度不可夺，赐茶、药、御书，恩礼尤渥，缙绅荣之。时闽、粤、江西岁饥盗起，执羔陛辞以为言，诏遣太府丞马希言使诸路振救之。卒，年七十七。 执羔有雅度，立朝无朋比。治郡廉恕，有循吏风。手不释卷，尤通于易。（选自宋史周执羔
10、传，有删改）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是A执羔谓曰/朝廷用尔为长/今一方绎骚/责将焉往/能尽力则贳尔/一兵不可得也/豪惧斩叛者/以献夷人自是皆惕息B执羔谓曰/朝廷用尔为长/今一方绎骚/责将焉往/能尽力则贳尔一兵/不可得也/豪惧/斩叛者以献/夷人自是皆惕息C执羔谓曰/朝廷用尔为长/今一方绎骚责将焉/往能尽力则贳尔/一兵不可得也/豪惧/斩叛者以献/夷人自是皆惕息D执羔谓曰/朝廷用尔为长/今一方绎骚/责将焉往/能尽力则贳尔/一兵不可得也/豪惧/斩叛者以献/夷人自是皆惕息（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A太学，古代设于京城的最高学府。博士，古代设置的国家最高学位
11、。B知贡举，主试者称为“知贡举”，就是“特命主掌贡举考试”的意思。C经筵，是指汉唐以来帝王为讲经论史而特没的御前讲席。D循吏，正史中记述的那些重农宣教、奉公守法、爱民富民的地方官。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A周执羔铁腕治乱。他在宜黄任职，社会动荡不安，他指明利害关系，控制了局面；有少数民族作乱，他严责相关人员，使局势稳定下来。B周执羔铁面无私。他担任生辰使，这个职位是个肥差，愿意跟随的大多要交钱，他却拒绝请托；他因事得罪了秦桧，被秦桧弹劾罢免。C周执羔反对官场不良风气。周执羔回朝廷任职，皇帝感觉人才难以了解，周执羔批评当前的用人风气，并提出建议，皇帝表示赞同。D周执羔
12、不恋权位，心系朝廷。他两次请求退休，第一次被皇帝挽留，第二次才得以实现愿望；他临走时还关心福建、广东等地的饥荒问题。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。执首谋者斩以徇。邑人德之，至绘像立祠。上度不可夺，赐茶、药、御书，恩礼尤渥，缙绅荣之。奚以之九万里而南为？（逍遥游）3古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下列各题鹧鸪天惜别严仁一曲危弦断客肠。津桥捩柂转牙樯江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。瑶草碧，柳芽黄。载将离恨过潇湘。请君看取东流水，方识人间别意长。【注】捩柂（lidu）：扭转船舵。牙樯：饰以象牙的帆樯。（1）试赏析“蒲帆重”三字所表达的艺术效果。（2）词的最后两句在情感表达上有什么特点？4
13、名篇名句默写补写下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明在归去来兮辞中以“，”写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景的闲适之情。（2）王勃在滕王阁序中着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物特征，被前人誉为“写尽九月之景”的两句是“，”。（3）李密在陈情表中以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“，”。三、文学类文本阅读5阅读下面的文字，完成（1）（4）题卖白菜莫 言 我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来吧” “可是，您答应过的，这是我们留着过年的”话没说完，我的眼泪就涌
14、了出来。 母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？！” “我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。 母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。透过朦胧的泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因为它生长在
15、最靠近路边那一行的拐角的位置上，它一直长得不旺，我们在浇水施肥时就对它格外照顾。我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围。后来，它尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：“你看看它，你看看它”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。不时有赶集的人从我们身边超过去。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。母亲就蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。 终于挨到了集上。在我们旁边卖青萝卜的是一个高个子老头，母亲让我叫
16、他七姥爷。听母亲说，是我姥姥村里人，同族同姓。一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。” 我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了
17、！”老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我，“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！” “你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。 “大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打
18、量着上面的秤星。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。” 母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。” 我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。 我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。 “没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。 “你自己算就是了。”我说。 “这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷的尖锐的目光在我的脸上戳了一下，然后就移开了。 等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身
19、边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说： “孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？” “娘，”我哭着说，“我” “你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。（选自中国最好的散文有删改）（1）下列对文章的解读不正确的两项是A虽然物质条件极其困难，但“母亲”待人依旧热情、友善。B文章中的“我”和“老太太”在一定程度上对“母亲”的形象起了反衬的作用。C文章的基调略显低沉和压
20、抑，其目的是渲染物质生活的困难。D文章从一个孩子的视角看母亲、看世界，更真实、立体。E“卖白菜”是一件小事，但文章却诠释了一个人生大命题。（2）依照文意概括母亲的性格特点。（3）文章结尾处把思想感情推到最高潮。请分析此文结尾与全文的关系。（4）文中依次出现了“悲伤”、“忧伤”和“沉痛”三个词语。请从中分析“我”的情感渐进发展的过程。四、语言文字运用6依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）我真不解自家的弟兄何必这样，岂不是横竖都一样？就是族中亲派，不论亲疏，但与他财利交往，一些情面也没有的。凌雪春从夏侯晶婴手中借过纸笔，端坐在灯下，驰笔若飞，千言长书，。勿因事小而不屑为，当知“万丈高楼
21、从地起”，天下决无之事，亦未有一学即能之业，无不从一点一滴的知识经验积聚而成，若事小尚不能为，安见其能为大事？A锱铢必较 斤斤计较 一挥而就 一蹴而就B斤斤计较 锱铢必较 一蹴而就 一挥而就C斤斤计较 锱铢必较 一挥而就 一蹴而就D锱铢必较 斤斤计较 一蹴而就 一挥而就7下列各句中，没有语病的一组是（）A2015年1月，诺贝尔经济学奖得主斯蒂格利茨在美国名利场杂志发表中国世纪从2015年开始一文，该文引起全世界的关注和争论B“两会”召开期间，部分媒体和网络上常见政协委员提交议案、人大代表提交提案之类的说法这无疑是混淆了“议案”和“提案”两个不同的概念C不动产登记暂行条例按照物权法的有关规定，把
22、登记资料查询人限定在权利人和利害关系人，有关国家机关可以依法复制、查询与调查处理事项有关的登记资料D12月17日，美国总统奥巴马在白宫发表讲话说，美国将终止过去半个多世纪对古巴执行的业已过时的政策，试图通过实施一系列新政策寻求实现两国关系正常化8依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律，。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上升腾，在天地间升腾。夏天到了。林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样火红的
23、太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发轻飞曼舞的蜂蝶不多见了。却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。ABCD9在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。植物不同于动物的地方就在于每个植物都具有全能性，整个植物体就是个松散的联合体，不像动物那样。所以，即使植物失去了大多数组织后，所谓“枯木逢春”就是这个道理。理论上，只要有一个植物细胞存活，但这对环境条件要求非常高，必须让这个细胞在试管里慢慢分裂，直到可以分化出根茎叶。10如图是中国人民抗日战争暨世界反法西
24、斯战争胜利70周年纪念活动标识。请简析标识的寓意。五、写作11阅读下面的材料，根据要求作文。 一条又深又宽的峡谷，梅花鹿在这边，大雕在那边。梅花鹿想跳到那边去，可峡谷太宽，她跳不过去。大雕对梅花鹿说，不要用消极的思想打败自己，只要有热情和积极的态度，就能做成任何事情。于是，梅花鹿一弓腰，一挺胸，向对面的悬崖猛冲过去。结果，梅花鹿并没有跳过峡谷。大雕看着掉入峡谷的梅花鹿，自言自语道：看来，光鼓动她的热情是不够，还得教她如何锻炼腿部肌肉。请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求立意明确，不要套作，不得抄袭。2015-2016学年湖南省长沙市浏阳
25、一中、攸县一中联考高二（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、现代文阅读（9分，每小题9分）1阅读下面的文字，完成下列各题。 同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随处而安等等。这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中一个重要门类，封建士大夫在私
26、园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。 最早赋予竹以人的品格，把它引入社会伦理范畴的，要算礼记了。礼记祀器中说：“其在人也，如竹箭之有筠也，如松柏之有心也。二者居天下之大端矣，故贯四时而不改柯易叶。”魏晋时期政治局势反复无常，文人士子意气消沉，以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人，为逃避现实，不与当权者合作，遁隐竹林，借竹之高标、清姿佐己之风流，在当时社会引起很大震动，对后代封建文人的行止也产生了莫大影响，可以说，敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况，竹林七贤乃是“始作俑者”。自此以后，中国的文人士大夫便与竹子结下了不解之缘。晋室东渡之后，文人士子大量南逃，南方秀丽的山水将他们从对现实的迷惘、懑闷中
27、解脱出来，他们纵情山水、远离尘嚣，与大自然融为一体，广袤的竹林正是他们托身、浪迹之所，竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令风流名士们沉醉痴迷。一时间，闻有好竹即远涉造访而不通名姓者有之，种竹十顷栖居林中者有之，对竹啸吟终日不辍者亦有之，王徽之、张廌（zh）、翟庄、袁粲等，是其中风流最著者；王徽之乃至声称：不可一日无此君！这一时期，文人雅士赋竹、赞竹，为竹作谱，蔚成风气，世界上最早的一部植物专谱戴凯之的竹谱正是在这种风气下以韵文的形式诞生的。 但是，魏晋南北朝时期，文人士大夫所赋予竹的，是“清风瘦骨”“超然脱俗”的魏晋风度，尽管对竹的“高节”“坚贞”也偶有提及，但更多的是对竹的自然风采的礼赞，表现了这
28、一时期文人士大夫对大自然的崇敬和向往。作为一种社会风范的竹，在这一时期尚未产生以及被普遍接受。及至中唐以后，尽管竹子作为一种自然的灵物，其天姿秀色仍被普遍欣赏，但它的某些特点如虚心、有节、根固、顶风傲雪、四时不改柯易叶等等开始被强调并引入社会伦理范畴，最终演化成为封建文人士大夫思想意识中有德行的君子贤人的化身。这明显地反映在中晚唐时期的文学作品之中，白居易在养竹记一文里首次总结出竹的“本固”“性直”“心空”“节贞”等高尚情操，将竹比作贤人君子；刘岩夫在植竹记里则更将封建文人士大夫所共同钦慕的“刚”“柔”“忠”“义”“谦”“贤”“德”等等品格赋予竹子；此外，“亲慈子孝”“尊敬长者”等伦理规范也或
29、先或后赋予了慈竹（子母竹）和筇竹（扶老竹）从此，竹子在中国封建文人士大夫的精神体系中确立了不可动摇的地位，并通过种竹养竹、咏竹画竹等等追求风流雅致的行径，一代一代传承并不断丰富和发展。（节选自汉字趣编之十二）（1）下列有关“竹”的表述，不符合原文意思的一项是CA竹子成为君子贤人等理想人格的化身，是因为它的某些独特之处与这些君子贤人的某些审美趣味、伦理道德意识有契合之处。B礼记祀器中说的“其在人也，如竹箭之有筠也”，是古代典籍中最早赋予竹以人的品格，把竹子引入社会伦理范畴的文字记载。C戴凯之的竹谱是世界上最早的一部植物专谱，也是文人雅士赋竹、赞竹，竹文化发展到鼎盛时期诞生的竹谱专著。D魏晋南北朝
30、时期，文人士大夫所赋予竹的是“清风瘦骨”“超然脱俗”的魏晋风度，表现出了文人士大夫对大自然的崇敬和向往。（2）下列理解，符合原文意思的一项是DA魏晋时期以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人，遁隐竹林，借竹之高标、清姿佐己之风流，对竹的“高节”“坚贞”大加赞赏，是为了逃避现实，不与当权者合作。B王徽之、袁粲等人纵情山水、远离尘嚣，以广袤的竹林为托身、浪迹之所，是因为竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令他们沉醉痴迷。C作为一种社会风范的竹，其虚心、有节、根固、顶风傲雪、四时不改柯易叶等特点被强调并引入社会伦理范畴，是晚唐以后的事。D白居易的养竹记总结出竹的高尚情操，刘岩夫的植竹记将封建文人士大夫所共同钦慕的
31、品格赋予竹子，使竹文化更具内涵。（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是AA从春风得意的封建宠儿到那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士寓情于竹、引竹自况来看，爱竹源于他们的性格。B“竹林七贤”敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况，对后代封建文人产生了莫大影响，中国的文人士大夫与竹子结下不解之缘与之有关。C竹子最终演化成为封建文人士大夫思想意识中有德行的君子贤人的化身，并反映在文学作品中，有一个由外表到内在的转化过程。D将“刚柔忠义”等品格赋予竹子，将“亲慈子孝”“尊敬长者”等伦理规范赋予了慈竹和筇竹，表明竹子在中国封建文人士大夫的精神体系中确立了牢固的地位。【考点】一般实用类阅读【
32、分析】理解文章的内容，要根据原文来进行，不可偷换概念、无中生有、牵强附会，要在充分理解的基础上，有根据的归纳概括【解答】（1）定义与概念题C项“发展到鼎盛时期”错，原文只说“蔚成风气”（2）要点与概括题A项对竹的“高节”“坚贞”大加赞赏，属无中生有；B项原因表述错误，由第三段可知，原因主要是南方秀丽的山水可以使他们从对现实的迷惘、懑闷中解脱出来；C项“是晚唐以后的事”错，时间应是“中唐以后”（3）材料与观点题A项“爱竹源于他们的性格”错，应源于竹子的特点与“历史上某些产生深刻的影响”答案：（1）C（2）D（3）A二、古代诗文阅读（共36分）2文言文阅读阅读下面文言文，完成下列各题。 周执羔，字
33、表卿，信州弋阳人。宣和六年举进士。授湖州司士曹事，俄除太学博士。建炎初，乘舆南渡。调抚州宜黄县丞。时四境傲扰，溃卒相挺为变，令大恐，不知所为，执羔谕以祸福，皆敛手听命。执首谋者斩以徇。邑人德之，至绘像立祠。 擢权礼部侍郎，充贺金生辰使。往岁奉使官得自辟其属，赏典既厚，愿行者多纳金以请，执羔始拒绝之。知贡举。旧例，进士试礼部下，历十八年得免举。秦桧既以科第私其子，士论喧哗，为减三年以悦众。执羔言祖宗法不可乱，繇此忤桧，御史劾罢之。 起知眉州，改夔州，兼夔路安抚使。夔部地接蛮獠，易以生事。或告溱、播夷叛，其豪帅请遣兵致讨，执羔谓曰朝廷用尔为长今一方绎骚责将焉往能尽力则贳尔一兵不可得也豪惧斩叛者以献
34、夷人自是皆惕息。召还，复为礼部侍郎。孝宗患人才难知，执羔曰：“今一介干进，亦蒙赐召，口舌相高，殆成风俗，岂可使之得志哉！”上曰：“卿言是也。”一日侍经筵，自言“学易知数，臣事陛下之日短”，已乃垂涕，上恻然。即拜本部尚书，固辞，不许。 告老，上谕曰：“祖宗时，近臣有年逾八十尚留者，卿之齿未也。”命却其章。复申前请。上度不可夺，赐茶、药、御书，恩礼尤渥，缙绅荣之。时闽、粤、江西岁饥盗起，执羔陛辞以为言，诏遣太府丞马希言使诸路振救之。卒，年七十七。 执羔有雅度，立朝无朋比。治郡廉恕，有循吏风。手不释卷，尤通于易。（选自宋史周执羔传，有删改）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是DA执羔谓曰/朝
35、廷用尔为长/今一方绎骚/责将焉往/能尽力则贳尔/一兵不可得也/豪惧斩叛者/以献夷人自是皆惕息B执羔谓曰/朝廷用尔为长/今一方绎骚/责将焉往/能尽力则贳尔一兵/不可得也/豪惧/斩叛者以献/夷人自是皆惕息C执羔谓曰/朝廷用尔为长/今一方绎骚责将焉/往能尽力则贳尔/一兵不可得也/豪惧/斩叛者以献/夷人自是皆惕息D执羔谓曰/朝廷用尔为长/今一方绎骚/责将焉往/能尽力则贳尔/一兵不可得也/豪惧/斩叛者以献/夷人自是皆惕息（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是AA太学，古代设于京城的最高学府。博士，古代设置的国家最高学位。B知贡举，主试者称为“知贡举”，就是“特命主掌贡举考试”的意思。C
36、经筵，是指汉唐以来帝王为讲经论史而特没的御前讲席。D循吏，正史中记述的那些重农宣教、奉公守法、爱民富民的地方官。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是BA周执羔铁腕治乱。他在宜黄任职，社会动荡不安，他指明利害关系，控制了局面；有少数民族作乱，他严责相关人员，使局势稳定下来。B周执羔铁面无私。他担任生辰使，这个职位是个肥差，愿意跟随的大多要交钱，他却拒绝请托；他因事得罪了秦桧，被秦桧弹劾罢免。C周执羔反对官场不良风气。周执羔回朝廷任职，皇帝感觉人才难以了解，周执羔批评当前的用人风气，并提出建议，皇帝表示赞同。D周执羔不恋权位，心系朝廷。他两次请求退休，第一次被皇帝挽留，第二次才得以
37、实现愿望；他临走时还关心福建、广东等地的饥荒问题。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。执首谋者斩以徇。邑人德之，至绘像立祠。上度不可夺，赐茶、药、御书，恩礼尤渥，缙绅荣之。奚以之九万里而南为？（逍遥游）【考点】文言文阅读【分析】参考译文：周执羔，字表卿，信州弋阳人宣和六年考中进士授任湖州司士曹事，不久授任太学博士建炎初年，皇帝南迁调任抚州宜黄县丞当时四方边境动荡不宁，散乱的士兵互相聚集造反，县令很害怕，不知怎么办，周执羔把祸福利害告诉他们，都停手听从命令抓住为策划的人斩首示众县里人感激他，甚至为他画像建立祠庙提升代理礼部侍郎，充当贺金国君主生辰使往年奉命出使的官员可以自己征召部属，赏赐也很
38、丰厚，愿意去的人大多要交钱作为请求，周执羔才开始就拒绝这样做掌管贡举考试以前的惯例，进士参加礼部 考试落第，经过十八年才能免试举人秦桧因为把科举考试名次私自给他的儿子，学子议论纷纷，秦桧给减去三年来取悦大众周执羔上言祖宗的法规不能乱改，因此得罪了秦桧，御史弹劾罢免了周执羔起用担任眉州知州，改为夔州知州，兼任夔路安抚使夔部辖地连接不开化的獠族，容易发生事端有人报告溱、播地的夷人叛乱，那里的豪门首领请求派兵去讨伐，周执羔对豪门首领说：“朝廷任用你做长官，现在这一带骚动，责任该谁负责？能尽力就饶恕你，一个兵也不派”豪门首领害怕，斩了叛乱的人的头献来，夷人从此都恐惧屏息召还朝廷，又担任礼部侍郎孝宗担心
39、人才难以了解，周执羔说：“现在一个小民希图进用，也能获得皇帝召见，用言辞互相抬高，已经成了风气，怎么能让这样的人得逞呢？”皇帝说：“您说得对”一日侍候经义讲席，自己说“学习易经懂得命运，我侍候陛下的日子不长了”，说完流泪，皇帝很难过就任命他为礼部尚书，坚决推辞，皇帝不答应请求退休，皇帝告知他说：“祖宗那时，君主左右的大臣有年纪超过八十岁还留在朝廷的，您的年龄还没到”命令退还他的奏章再一次提出以前的请求皇帝估计不能改变周执羔的想法，赐给他茶叶、药品、御书，恩遇特别丰厚，士大夫以他为荣当时福建、广东、江西年成歉收，盗贼兴起，周执羔上朝辞行把这件事作为进言，朝廷下诏派太府丞马希言出使各路赈济灾民去世
40、，享年七十七岁周执羔有宽宏大量的风度，在朝廷没有依附勾结治理地方廉洁宽容，有奉公守法的官员的风格手不释卷，尤其对易经精通【解答】1、D 疏通文意周执羔对豪门首领说：“朝廷任用你做长官，现在这一带骚动，责任该谁负责？能尽力就饶恕你，一个兵也不派”豪门首领害怕，斩了叛乱的人的头献来，夷人从此都恐惧屏息根据文意“责将焉往”意思“责任该谁负责”，为一分句“能尽力则贳尔”“能尽力就饶恕你”意思独立，为一句，“豪惧”意思独立，为“豪门首领害怕”故选D2、A“博士，古代设置的国家最高学位”错，在文中是官名3、B“被秦桧弹劾罢免错，应是被御史罢免4、执，抓住；谋，策划；德，感激度，估计；夺，改变；荣，以他为荣
41、奚以为，哪用呢；之，到去；南，往南答案：1、D2、A3、B4、抓住为首策划的人斩首示众，县里人感激他，甚至为他画像建立祠庙皇帝估计不能改变周执羔的想法，赐给他茶叶、药品和御书，恩遇特别丰厚，士大夫以他为荣哪用飞到九万里的高空再往南去呢？3古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下列各题鹧鸪天惜别严仁一曲危弦断客肠。津桥捩柂转牙樯江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。瑶草碧，柳芽黄。载将离恨过潇湘。请君看取东流水，方识人间别意长。【注】捩柂（lidu）：扭转船舵。牙樯：饰以象牙的帆樯。（1）试赏析“蒲帆重”三字所表达的艺术效果。（2）词的最后两句在情感表达上有什么特点？【考点】古诗词阅读；送别诗【分析】鹧鸪
42、天惜别上片借景抒情，层次分明，步步推进，虽不点破，却蕴蓄着浓厚的惜别之情，是融情于景的典范下片惜别之情滔滔而出，亲切可感，表现出作者相当高的艺术水准【解答】（1）这三字写景，重点在一“重”字上分析其艺术效果，首先要看它写了什么景，用了什么手法；再次要看它表达了或抒发了什么情感；最后点出其艺术上的特点考点：鉴赏文学作品的形象和表达技巧能力层级为鉴赏评价D（2）诗的结句往往卒章显志，在情感表达上的特点，从结构上来看，既要看前面的内容，是否能将前面写景时所蕴含的情感推向高潮；又要考虑结尾的余味从手法上看，要分析运用了什么手法或技巧考点：鉴赏文学作品的表达技巧能力层级为鉴赏评价D答案：（1）“蒲帆重”
43、表面上写船帆凝重，实际上是暗示远行之客心情的沉重词人选用具体事物，不直写心情，却委婉写出离别人不愿远行的沉重心情含蓄蕴藉，回味无穷（2）最后两句以悠悠不尽的东流江水，比喻绵绵不断的离别愁情，心中之情与眼前之景浑然融合随着情感积聚的不断加深，最后两句情感表达更为浓烈，使主题进一步深化，令人回味不绝赏析：离愁别恨，也是一个亘古常新的主题但在写法上却各有不同，因而词的艺术感染力也就各异严仁的这首词，以借景抒情取胜“一曲危弦断客肠”写楼上别筵情景：宴席将散，一曲哀弦，愁肠欲断万种愁情，借琴曲传出，令人魄荡魂销首句便给通篇定下了基调，接着，作者又将笔对准到河桥附近的帆船上：人已进船，船舵和桅、“一转”，
44、包含几许离愁别恨！这一句由将别而即别，词意推进一层，惜别的气氛更为浓厚“江心”句由即别转到方别帆随云动，写出了似为云所“带”的主观感觉“楼上”一句，从对方着笔，终于拈出一个“泪”字来，把抒情气氛推上了高峰以上两句互为对偶，各写一方，将惜别之情，写得深挚感人下片直接抒写离情别意头两句仍为写景碧草芳美，岸柳才芽，青春作别，倍觉魂销正是“绿杨芳草几时休，泪眼愁肠先已断”！两句以美好的春景，反衬惜别之情“载将”一句将看不见、摸不着的“离恨”写得具体而有分量结拍二句改设问为肯定语气，是全词一气写分别至此必然的感情蕴积以悠悠不尽的东流江水，喻绵绵不断的离别愁情，使主题进一步深化，令人回味不绝4名篇名句默写
45、补写下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明在归去来兮辞中以“策扶老以流憩，时矫首而遐观”写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景的闲适之情。（2）王勃在滕王阁序中着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物特征，被前人誉为“写尽九月之景”的两句是“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”。（3）李密在陈情表中以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“乌鸟私情，愿乞终养”。【考点】名篇名句默写；字形【分析】此题考查了名句默写命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来因此，解题时必须注意：一是语意的提醒二是注意难写字【解答】（1）策扶老以流憩 时矫首而
46、遐观（“矫”易错为“骄”）（2）潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫（“潦”易错为“缭”）（3）乌鸟私情 愿乞终养（背上即可）三、文学类文本阅读5阅读下面的文字，完成（1）（4）题卖白菜莫 言 我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来吧” “可是，您答应过的，这是我们留着过年的”话没说完，我的眼泪就涌了出来。 母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？！” “我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了说好了留着
47、过年的，说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。 母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。透过朦胧的泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上，它一直长得不旺，我们在浇水施肥时就对它格外照顾。我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围。后来，它尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感
48、慨地对我说：“你看看它，你看看它”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。不时有赶集的人从我们身边超过去。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。母亲就蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。 终于挨到了集上。在我们旁边卖青萝卜的是一个高个子老头，母亲让我叫他七姥爷。听母亲说，是我姥姥村里人，同族同姓。一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭
49、开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。” 我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我，“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼
50、放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！” “你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。 “大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。” 母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。” 我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。
51、 我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。 “没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。 “你自己算就是了。”我说。 “这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷的尖锐的目光在我的脸上戳了一下，然后就移开了。 等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我
52、终生难忘的声音说： “孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？” “娘，”我哭着说，“我” “你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。（选自中国最好的散文有删改）（1）下列对文章的解读不正确的两项是ACA虽然物质条件极其困难，但“母亲”待人依旧热情、友善。B文章中的“我”和“老太太”在一定程度上对“母亲”的形象起了反衬的作用。C文章的基调略显低沉和压抑，其目的是渲染物质生活的困难。D文章从一个孩子的视角看母亲、看世界，更真实、立体。E“卖白菜”是一件小事，但文章却诠释了一个人生大命题。（2）依照文意概括母亲的性格特点。
53、（3）文章结尾处把思想感情推到最高潮。请分析此文结尾与全文的关系。（4）文中依次出现了“悲伤”、“忧伤”和“沉痛”三个词语。请从中分析“我”的情感渐进发展的过程。【考点】散文阅读【分析】（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术能力层级为鉴赏评价D（2）鉴赏文学作品的形象能力层级为鉴赏评价D（3）分析作品结构，概括作品主题能力层级为分析综合C（4）把握文章结构，概括中心意思能力层级为分析综合C【解答】（1）A项：“热情”没有依据，无中生有C项“渲染物质生活的困难”错误，“其目的是渲染物质生活的困难”是为了表现“我”的自责（2）通过对母亲的描写来分析母亲的性格在最困难的时候，母亲不仅没
54、有唉声叹气，而且还批评“我”哭，可见母亲的坚强从种白菜的过程可见母亲的勤劳从卖白菜的过程中可见母亲的善良、朴实、诚信从文章结尾可见母亲的强烈的自尊心（3）文章结尾处思想感情是一种深深的自责，愧疚，与母亲形成了鲜明的对比，从而深化主旨、丰富了母亲的形象（4）人物心理分析题，需要通读全文，就近找到其他反映主人公心理变化的词语，然后分析人物情感变化的趋势、原因答案：（1）AC（2）坚强、善良、勤劳、朴实、诚信、自尊（其它答案符合要求即可）（3）深化主旨、丰富了母亲的形象（4）从为生活的贫寒而悲伤，到为劳动成果遭破坏而忧伤，最后为自己的行为羞愧之中 “我”的思想情感在逐步深入、提升四、语言文字运用6依
55、次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）我真不解自家的弟兄何必这样，岂不是横竖都一样？就是族中亲派，不论亲疏，但与他财利交往，一些情面也没有的。凌雪春从夏侯晶婴手中借过纸笔，端坐在灯下，驰笔若飞，千言长书，。勿因事小而不屑为，当知“万丈高楼从地起”，天下决无之事，亦未有一学即能之业，无不从一点一滴的知识经验积聚而成，若事小尚不能为，安见其能为大事？A锱铢必较 斤斤计较 一挥而就 一蹴而就B斤斤计较 锱铢必较 一蹴而就 一挥而就C斤斤计较 锱铢必较 一挥而就 一蹴而就D锱铢必较 斤斤计较 一蹴而就 一挥而就【考点】字义、词义辨析；成语【分析】成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对
56、象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选【解答】（1）“锱铢必较”和“斤斤计较”锱铢必较：形容对极少的钱或日常小事非常计较，形容非常小气，也比喻气量狭小；其书面语强，计较的程度甚于“斤斤计较”斤斤计较：形容对无关紧要的事过分计较根据语境，句中是对钱物的计较，选用“锱铢必较”较为合理；（2）“一挥而就”和“一蹴而就”一挥而就：多用于一动笔就能成功地书写、作画、成文，形容熟练敏捷，运笔如飞；多用于肯定句中一蹴而就：多用于难以一做就成功的巨大的工程、艰巨的任务、伟大的事业，形容求之过急，多用于否定句中根据语境，是写凌雪春写作很快，选用“一挥而就”，中强调事情要从
57、基础做起，不可能轻易成功，选用“一蹴而就”故选：C7下列各句中，没有语病的一组是（）A2015年1月，诺贝尔经济学奖得主斯蒂格利茨在美国名利场杂志发表中国世纪从2015年开始一文，该文引起全世界的关注和争论B“两会”召开期间，部分媒体和网络上常见政协委员提交议案、人大代表提交提案之类的说法这无疑是混淆了“议案”和“提案”两个不同的概念C不动产登记暂行条例按照物权法的有关规定，把登记资料查询人限定在权利人和利害关系人，有关国家机关可以依法复制、查询与调查处理事项有关的登记资料D12月17日，美国总统奥巴马在白宫发表讲话说，美国将终止过去半个多世纪对古巴执行的业已过时的政策，试图通过实施一系列新政
58、策寻求实现两国关系正常化【考点】病句辨析修改【分析】辨析病句一般有两个角度，意思语法结构，包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；二是内容，包括表意不明、不合逻辑【解答】A表述正确；B表意不明和并列不当，“部分”限定的内容（对象）不明，且“媒体”和“网络”两个概念不能并列；C语序不当，“复制、查询”应为“查询、复制”；另外“限定在”应为“限定为”D成分残缺，“寻求”缺宾语，在句末加上“的途径”故选：A8依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律，。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上升腾，在天地间升
59、腾。夏天到了。林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发轻飞曼舞的蜂蝶不多见了。却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。ABCD【考点】排列句子顺序【分析】解答本题，要通读文段，把握内容，辨明文体，理清顺序可根据描写内容分组，先排列组内句序，再确定组间顺序要注意关联词、代词以及表时间、地点的词语等【解答】与开头衔接最紧，构成比喻句； 为一组，描写主体为“林”，在后
60、；为一组，描写主体为“麦”； 与通过“也”字相连，由“草”到“林”故正确排序为：故选：C9在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。植物不同于动物的地方就在于每个植物都具有全能性，整个植物体就是个松散的联合体，不像动物那样每个器官都有严格的分工。所以，即使植物失去了大多数组织后，遇到合适的条件仍可再生，所谓“枯木逢春”就是这个道理。理论上，只要有一个植物细胞存活，这个细胞就能变成一个植株，但这对环境条件要求非常高，必须让这个细胞在试管里慢慢分裂，直到可以分化出根茎叶。【考点】补充句子【分析】此题考查学生补写语句的基本能力解答时要认真体会
61、各道横线的上下文，根据具体的语境补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密【解答】本题考查语言的简明、连贯、准确解答本题要联系横线前后的内容第处联系前文内容，植物和动物对比，植物体是个松散的联合体，动物的内部结构应该是联系紧密；处应联系横线前后内容，植物失去大多数组织，又“枯木逢春”，是讲植物的再生；处联系横线前后内容，只要有一个植物细胞存活，可以分化出根茎叶，是讲细胞可以变成植株参考答案：每个器官都有严格的分工；遇到合适的条件仍可再生；这个细胞就能变成一个植株（6分；答出一句给2分，意思对即可）10如图是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识。请简析标识的
62、寓意。【考点】图文、表文转化【分析】此题考查考生对图标的分析能力，要求考生根据图标的有关内容，辨别或挖掘某些隐含信息，或对图标进行综合性评价它属于语言应用能力的考查【解答】考生应先观察图形由哪几部分组成，然后再按照把自己对这些要素的理解转变成文字，应结合“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动”这一提示性信息，同时要考虑其现实意义分析出V形长城和时间、数字的寓意：表示庆祝胜利分析出5只和平鸽的寓意：向往和平、五大洲人民团结一心 答案：数字“70”与时间“19452015”共同组成的标志性符号，衬以长城图案组成展现胜利的“V”字，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝
63、，亦代表中华民族组成的钢铁长城，共同抗敌图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔，表现对历史的纪念、对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来飞翔的和平鸽也表达了中华民族伟大复兴的使命飞向未来五、写作11阅读下面的材料，根据要求作文。 一条又深又宽的峡谷，梅花鹿在这边，大雕在那边。梅花鹿想跳到那边去，可峡谷太宽，她跳不过去。大雕对梅花鹿说，不要用消极的思想打败自己，只要有热情和积极的态度，就能做成任何事情。于是，梅花鹿一弓腰，一挺胸，向对面的悬崖猛冲过去。结果，梅花鹿并没有跳过峡谷。大雕看着掉入峡谷的梅花鹿，自言自语道：看来，光鼓动她的热情
64、是不够，还得教她如何锻炼腿部肌肉。请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求立意明确，不要套作，不得抄袭。【考点】材料作文【分析】这是一篇材料作文，审题时，可抓住材料中的关键信息构思立意大雕认为，消极的思想导致失败、热情和积极的态度成就成功而从结果来看，梅花鹿的命运因不切实际，不能从自身的实际情况考虑而导致悲剧从大雕的角度：要从实际出发，引导别人，不切实际的鼓动会酿成悲剧从梅花鹿的角度：要有自知之明，认清自己追求理想，要从实际出发，要踏实认真；杜绝盲目不切实际【解答】靠实力说话 赛场上球员们尽情发挥，每个人都拿出看家本领一较高下，彰显着活力与
65、激情，更体现出中国人的风采和实力乒乓球作为中国的国球一直是中国人民的骄傲，鹿特丹世界乒乓球锦标赛上，中国队员不负国人希望，又一举囊括全部冠军，这是实力的体现 靠实力说话，是中国一直坚守的办事原则这不仅体现着中国人的谦虚，也体现着自信因为相信自己，才能在别人的怀疑的眼光中用实力证明自己1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，举国欢腾，周总理则是笑得和不拢嘴，这是因为中国人用实力向全世界人民证明了中国能够自主研制成功核导弹，同时也打破了西方人说中国不可能在10年之内研制成功的传言从这时起中国的航天事业迅猛发展，从东方红1号到神七再到嫦娥一号，每次发射的成功，都是这个东方大国在向世界展示自己证明自己而
66、依靠的是什么？是实力！ 靠实力说话不仅是一个国家一个民族的生存法宝，也是一个人在人生道路上的准则我们每个人都有自己独特的存在价值，如何向别人展示自身的价值，就需要实力了苹果公司首席执行官乔布斯，上任后没有过多的言论说要带苹果达到一个怎样的市场高度，但是iPone和iPad已经代替了所有话语表明了他在苹果乃至IT界的地位海尔集团的总裁张瑞敏也是用实力证明了国产电器在世界中的地位诸如此类，不胜枚举他们无不是用自己的努力，自己的坚持书写着自己的人生辉煌篇章，用实力证明自己在世界中不可替代的价值 实力，两个字，包含着诸多要素：有足够的知识储备，有坚强的毅力，有古人所说的天时地利人和而这一切，对于还在求学道路上披荆斩棘、涉世未深的我们来说，好像什么都不具备我们已成年，亦想证明自己，所以我们更应在生活中不断吸收营养，用实力说话如何拥有实力，或许就是我们以后的发展方向我们一直梦想着在自己的舞台上发光发热，实现自己的人生价值，而拥有了实力就相当于拥有了取得成功的跳板 无论什么时候靠实力说话，才更具说服力让世界认识你，肯定你，而那时候，自己才是真正的王者，就像在乒乓球领域中国才是王者所以就让我们继续前进，不断汲取营养，获得实力，实现自己的人生2017年2月17日
