1、新马20152016学年第一学期高三政治课堂活动清单 第一轮复习 经济生活部分第四课 生产与消费【复习提问】 1价值规律的基本内容和表现形式2价格变动对生活消费和生产经营的影响3消费心理和消费观【导入】 直接导入 【本课考点】（见三维设计) 1、生产和消费的关系； 2、公有制及其主体地位； 3、多种所有制经济共同发展【知识结构】（让学生讲） 生产决定消费 生产与消费 消费对生产具有反作用 为什么 大力发展生产力 怎么样 【考点分析】 一、生产与消费的关系（一） 生产决定消费：（学生复习教材、找出知识要点、学生记忆） 1、对象 2、方式 3、质量和水平 4、创造动力. （二）消费反作用于生产：（
2、学生复习教材、找出知识要点、学生记忆） 1、目的和动力 2、导向作用 3、产业的出现和成长 4、提高劳动力的质量 【点拨误区】 1、消费增长是生产增长的决定因素。 2、消费是社会再生产过程中起决定作用的环节。 3、注意区分“生产为消费创造动力”和“消费是生产的动力”两个“动力” 【课堂练习】三维设计第36页命题点一、二、三的习题（学生做、学生讲、教师点拨）二、我国的基本经济制度 （一）公有制为主体（学生复习教材、找出知识要点、学生记忆） 1、公有制的含义 2、公有制的地位 3、公有制经济的作用 【点拨误区】 1、公有资产不等于国有资产； 2、国有经济不等于公有制经济； 3、公有制的主体地位和国
3、有经济的主导作用 【课堂练习】三维设计第37页典例1和典例2（学生做、学生讲、教师点拨） （二）多种所有制经济共同发展（学生复习教材、找出知识要点、学生记忆） 1、非公有制经济 2、基本经济制度 【点拨误区】 非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。 【课堂练习】三维设计第38页典例1和典例2（学生做、学生讲、教师点拨） 主观题常考点点拨： 1、材料如何生产和消费的关系？ 2、运用经济生活知识说明重视发展生产（或重视扩大居民消费）的依据（或意义）？ 3、运用消费对生产的反作用的知识，分析消费新趋势对某某行业的影响。 【小结】学生回忆本课内容，梳理知识结构 【巩固练习】三维设计【时效热点练通】【跟踪检测】
