1、4.15 黄州新建小竹楼记 共1课时 每课一练（语文版必修3）(时间：45分钟分值：60分)积累与运用1下列各句中，对加点词的解释，不正确的一项是()(4分)A子城西北隅，雉堞圮毁圮：毁坏，坍塌。B远吞山光，平挹江濑 挹：汲取。C幽阒辽敻，不可具状 状：形状。D幸后之人与我同志，嗣而葺之 葺：修理。解析状：描绘。答案C2下列各句中，加点词的用法和意义与例句相同的一项是()(4分)例句：因作小楼二间，与月波楼通A因宾客至蔺相如门谢罪B因其无备，卒然击之C相如因持璧却立D因人之力而敝之解析例句和C项都是“于是”的意思。A项介词，经由，通过。B项介词，趁着。D项介词，凭借。答案C3下列各句中，加点词
2、的意义与例句相同的一项是()(4分)例句：用代陶瓦，比屋皆然A与天地兮比寿B车不得方轨，骑不得比行C比比皆是D比至南郡，而琮已降解析例句和B项都是并列的意思。A项动词，表比较。C项到处。D项等到。答案B4下列各句中，“之”的用法和意义与其他不同的一项是()(4分)A竹工破之，刳去其节 B竹之为瓦C岂惧竹楼之易朽乎 D庶斯楼之不朽也解析A项代词，BCD三项都是结构助词，用于主谓之间，起取消句子独立性的作用。答案A阅读与鉴赏一、课内精读(15分)阅读下面的文段，完成57题。黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦，比屋皆然，以其价廉而工省也。子城西北隅，雉堞圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间
3、，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒辽敻，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然。皆竹楼之所助也。公退之暇，披鹤氅，戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，销遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。彼齐云、落星，高则高矣，井幹、丽谯，华则华矣，止于贮妓女，藏歌舞，非骚人之事，吾所不取。吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔，若重覆之，得二十稔。”噫！吾以至道乙未岁，自翰林出滁上；丙申，移广陵；丁酉，又入西掖。戊戌岁除日，有齐安之命。己亥闰三月，到郡。四年之间，奔走
4、不暇；未知明年又在何处！岂惧竹楼之易朽乎？幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。咸平二年八月十五日记5下列各句中，加点词的解释，不正确的一项是()(5分)A公退之暇，披鹤氅暇：空闲。B亦谪居之胜概也 谪：贬官。C幸后之人与我同志 幸：幸亏。D嗣而葺之，庶斯楼之不朽也 嗣：承接。解析幸：希望。答案C6对下列各句中加点词的判断，正确的一项是()(5分)比屋皆然，以其价廉而工省也幸后之人与我同志，嗣而葺之因作小楼二间，与月波楼通朝过夕改，君子与之A两个“而”的用法和意义相同，两个“与”的用法和意义不同。B两个“而”的用法和意义相同，两个“与”的用法和意义相同。C两个“而”的用法和意义不同，两个
5、“与”的用法和意义不同。D两个“而”的用法和意义不同，两个“与”的用法和意义相同。解析前一个“而”表并列；后一个“而”表顺承。前一个“与”是介词，和；后一个“与”是动词，赞扬。答案C7下列各句中，加点词的意义和例句相同的一项是()(5分)例句：第见风帆沙鸟、烟云竹树而已A能取进士第，崭然见头角B为列侯食邑者，皆佩之印，赐大第室C大司马刘公在河北，能能相施，第持我书往D罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新解析C项与例句都是副词，只是；A项指科举考试的等级；B项指住宅；D项指次序。答案C二、课外拓展(29分)阅读下面的文言文，完成812题。游三游洞记出夷陵州治，西北陆行二十里，濒大江之左，所谓下牢之关也
6、。路狭不可行，舍舆登舟。舟行里许，闻水声汤汤，出于两崖之间。复舍舟登陆，循仄径曲折以上，穷山之巅，则又自上缒危滑以下。其下地渐平，有大石覆压当道，乃伛俯径石腹以出。出则豁然平旷，而石洞穹起，高六十余尺，广可十二丈。二石柱屹立其口，分为三门，如三楹之室焉。中室如堂，右室如厨，左室如别馆。其中一石，乳而下垂，扣之，其声如钟。而左室外小石突立正方，扣之如磬。其地石杂以土，撞之则逢逢然鼓音。背有石如床，可坐。予与二三子浩歌其间，其声轰然，如钟磬助之响者。下视深溪，水声泠然出地底。溪之外翠壁千寻，其下有径，薪采者负薪行歌，缕缕不绝焉。昔白乐天自江州司马徙为忠州刺史，而元微之适自通州将北还，乐天携其弟知退
7、，与微之会于夷陵，饮酒欢甚，留连不忍别去，因共游此洞，洞以此三人得名。其后欧阳永叔暨黄鲁直二公皆以摈斥流离，相继而履其地，或为诗文以纪之。予自顾而嘻，谁摈斥予乎？谁使予之流离而至于此乎？偕予而来者，学使陈公之子曰伯思、仲思。予非陈公，虽欲至此无由，而陈公以守其官未能至，然则其至也，其又有幸有不幸邪？夫乐天、微之辈，世俗之所谓伟人，能赫然取名位于一时，故凡其足迹所经，皆有以传于后世，而地得因人以显。若予者，虽其穷幽陟险，与虫鸟之适去适来何异？虽然，山川之胜，使其生于通都大邑，则好游者踵相接也；顾乃置之于荒遐僻陋之区，美好不外见，而人亦无以亲炙其光。呜呼！此岂一人之不幸也哉！【注】 微之：白乐天(
8、白居易)好友元稹的字。知退：白乐天弟弟白行简的字。8对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()(5分)A广可十二丈可：达到。B适自通州将北还 适：刚好。C山川之胜 胜：美景。D美好不外见 见：显现。解析可：大约。答案A9下列句子中，加点词语古今意义不相同的一项是()(5分)A穷山之巅 B留连不忍别去C相继而履其地 D谁使予之流离而至于此解析A项穷山：古义，两个词，穷，穷尽，山，山峰；今义，形容自然环境恶劣、生产条件极差的地方。B项留连：舍不得离开。C项相继：一个接一个。D项流离：流落。答案A10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()(5分)A乳而下垂吾尝终日而思矣B洞以此三人得
9、名 以大中丞抚吴者为魏之私人C而地得因人以显 因利乘便，宰割天下D则好游者踵相接也 徐而察之，则山下皆石穴罅解析而：表修饰。B项介词，因为；介词，凭身份。C项介词，凭借；介词，趁着。D项连词，那么；副词，原来是。答案A11下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是()(5分)A这篇游记，手法与一般的写景游记不同，它既生动记述了游历的经过，又在此基础上用相当篇幅抒发了因游历而引起的感慨。B文中写景，先写三游洞的地点，次写外貌，续写地势，最后写内景，把岩洞的景观写得特色鲜明，为后面的抒情议论作铺垫。C文章以对三游洞得名原因的说明，作为第一部分记游和第二部分议论的过渡，颇具匠心。它是记游必不可少的内容
10、，对阐发本文主旨有着重要作用。D文章最后一句关于“不幸”的感慨，不仅仅是叹惜“美好不外见”的山川，也包含着作者对自己和一切怀才不遇者的深深叹惋。解析次写地势，续写外貌。答案B12把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)(1)舟行里许，闻水声汤汤，出于两崖之间。(3分)译文：_(2)乃伛俯径石腹以出。(3分)译文：_(3)虽其穷幽陟险，与虫鸟之适去适来何异？(3分)译文：_答案(1)船走了一里左右，就听见从两崖之间发出的哗哗水声。(2)(我们)便弯着腰俯身径直从石头中间的空隙过去。(3)即使我登临幽奇险峻的地方，和虫儿鸟儿偶然去偶然来又有什么不同呢？【参考译文】从夷陵州的州府出发，向西
11、北方向走陆路二十里，在江的东面，就是所说的下牢关了。路很窄，走不了，便下了车，上了船。坐船走了一里左右，就听见从两崖之间发出的哗哗水声。于是又下船走陆路，顺着窄窄的小路上去直至山顶，又从上面下去。下面的土地渐渐平了，有一块大石头当路挡住，便弯着腰俯身径直从石头中间的空隙过去。一出去便见非常开阔平坦的一个大石洞，高六十多尺，有约十二丈宽。洞口有二根石柱，把门分为了三部分，就像三开门的房子一样。中间的室像客厅，右边的室像厨房，左边的室像别馆。洞中间有一岩石像钟乳一样地下垂着，敲击它会发出像钟声一样清脆的声音。左室外有一块形状规则的小石突兀而立，敲击它就发出像磬声一般的声音。这地方还有些石头夹杂着土
12、，撞它就发出“逢逢”的鼓音。后面还有一块石头像床，可以坐。我与二三个一同前来的朋友在洞内大声放歌，声音轰响，就像是钟磬等乐器加大了我们的音量。向下看是一条深溪，水声潺潺，就像是从地底传出来。深溪两岸，是高达千尺的长满了碧草的山壁，下面还有小路，山中樵夫背着柴，一边走一边歌唱，那歌声缕缕不绝。以前白乐天从江州司马迁官为忠州刺史，而他的好友元微之也恰好从通州回北方，乐天携同弟弟知退，和元稹在夷陵相会，喝酒十分高兴，都不忍离别，所以一起来此洞游玩，三游洞因此得名。后来，宋朝时欧阳永叔及黄鲁直两个人都先后被贬到夷陵，相继来此洞游览，有的还写了诗文来记这件事。此时我想到自己，不禁笑了，是谁赶走我斥责我的吗？谁把我贬到这里的呢？和我一起来游玩的，有本地学使陈公之子叫伯思、仲思。我不是陈公，即使想来这里，也没有上面说的那些原因，而陈公因为公务这次没有一起来，但是就算他来了，到底是有幸还是不幸呢？乐天、微之这样的人，就是社会上所说的伟人，名重一时，所以凡是他们到过的地方，都传到后世，这个地方也就因为他们有了名。即使我走遍登临幽奇险峻的地方，和虫儿鸟儿偶然去偶然来又有什么不同呢？即使这样，但山川之美，如果是在大的城市交通方便，那么喜好游玩的人就会争先恐后地来游玩；而放在荒凉偏僻的地方，那么美好的风景并没有显现，人们也不能亲自前来领略它的美好，唉，这哪里是一个人的不幸呢！