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湖北省武汉市2021届高三生物l下学期3月质量检测试题PDF.pdf

上传人:高**** 文档编号:1071420 上传时间:2024-06-04 格式:PDF 页数:12 大小:2.80MB
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资源描述

1、生物答案 选择题(每小题 2 分,共 40 分)21.(16 分)(1)高于(3 分)下降(3 分)协助扩数(2 分)(2)实验思路:首次检测脂肪细胞内绿色荧光的分布情况,经一定浓度的胰岛素处理后,第 二次检测脂肪细胞内绿色荧光的分布情况。(4 分)(若缺少其中任意一次检测得 0 分,且预期结果同时不得分。若是设计两组实验看进行相互对照,得 0 分,且预期结果同时不得分。若直接写检测 GLUT4 的分布情况,得 2 分,预期结果不重复扣分。)预期结果:首次检测时绿色荧光主要分布在细胞质中的囊泡膜上(2 分),第 二次检 测时绿色荧光主要分布在细胞膜上(2 分)。(若实验思路完整,预期结果拆分为

2、 2 分2 分,首次检测时可以不回答 囊泡膜(2)方案二:实验思路:改造的脂肪细胞经 一定浓度的胰岛素处理后,持续检测脂肪细胞内绿色荧光的分布情况。(4 分)预期结果:绿色荧光的分布逐渐由细胞质中的囊泡膜转移至细胞膜上。(4 分)22.(15 分)(1)陆生植物在淹水缺氧情况下(1 分),细胞进行无氧呼吸产生酒精(1 分),酒精毒害细胞使其死亡(1 分)不是(2 分)(2)生态系统的组成成分减少(1 分);食物链,食物网被破坏,营养结构变得简单(1 分)(“生态系统的组成成分减少”或答“物种多样性降低”或持“丰富度降低”)能量流动受阻,物质循环受阻,信息传递受阻(2 分,有“受阻”的类似表达也

3、可,答出再点即可得全分)(3)易地保护(2 分)AC(2 分,其它答案内 0 分)(4)环境的干扰强度和干扰频率(流水的深度和频率)超过了生态系统的自我调节能力(“干扰强度”和“干扰频率”是关键,任意答出一 点即可,“破坏程度”也得分。)23.(15 分)(1)替换(2 分)(2)将 M 和 N 中控制优良性状的基因集中在一起(2 分)(将 M 和 N 中的优良性状通过交配集中在一起)不能(2 分),得到的 BC5F1基因型为 Rr(2 分),还需自交才能分离出所需品种(1 分)【得到的 BC5F1基因型为 Rr(2 分),而所需的是 rr,所以不能直接筛选得到优良品种 Y(1 分)】(3)通

4、过自交后代是否出现性状分离,区分 BC1F2中的纯合子和杂合子(3 分)(后半部分是关键,或答”区分 BC1F2中不同个体的基因型”也得全分)当植株自交后代出现豆腥味低的时,选择该株的回交种子种植,再同时进行自交以及 与 M 回交(或答:当 BC1F2中出现豆醒味低的种子时,选择其对应的案本网交得到的 BC2F1留种。并种植,之后进行自交及同时与 M 回交)(3 分)(不拆分,0 分或 3 分)24.(14 分)(1)脱分化(2 分)有机碳源(2 分)(2)分化成根的 3 和 7 培养基中 IAA/KT 的值明显大于分化成芽的 2、4、6 培养基的。(4 分。其他合理答案给分)(分化成根的 3 和 7 培养基中 IAA/KT 的值高,分化成芽的 2、4、6 培养基中 IAA/KT 的值低。2 分2 分,若实验组编号写不完整各扣 1 分)(3)分解(3 分)抑制(3 分)

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