1、学习目标第3节 植物生长调节剂的应用1、 概述植物生长调节剂的概念和种类2、 评述植物生长调节剂的应用3、 尝试利用多媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料4、尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度一、植物生长调节剂的类型和作用基础梳理1. 植物生长调节剂的定义：由 的，对植物的 、 有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂2. 植物生长调节剂的优点：植物生长调节剂具有 、 、 等优点3. 植物生长调节剂的种类：植物生长调节剂种类很多，从分子结构来看，主要有两大类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似，如 ；另一类分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如 、 等
2、4.植物生长调节剂的作用：（1） （2） 5.植物生长调节剂使用不当的负面影响：（1） （2） 易错提示1.施用的植物生长调节剂就是植物激素（ ）2.使用植物生长调节剂就一定等提高葡萄的产量和品质（ ）基础梳理二、植物生长调节剂的施用1. 探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度（1） 材料器具：一年生垂柳枝条，常用的生长素类调节剂： 等，蒸馏水，烧杯，量筒，玻璃棒，花盆，细沙（2） 方法步骤：制作插条，并且配制一系列 的生长素类调节剂分组处理：a. 生长素类调节剂处理插条处理方法： 、浸泡法处理浓度：根据有关资料，确定应设计的浓度梯度，可先设计一组浓度跨度比较 的预实验进行摸索，再在预实验的
3、基础上设计 实验预实验：在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个 。这样可以为进一步的实验 ，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于 ，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。预实验必须像 一样认真进行才有意义b. 将处理过的插条下端浸在清水了，注意保持适宜的温度（3） 进行实验：按照设计的实验方案进行实验，观察并记录结果（4） 分析结果：根据小组实验获得的数据，以生长素类调节剂的浓度为横坐标，以根的数目为纵坐标绘制曲线图。根据 来确定最适浓度范围随堂训练1.下列有关植物激素或植物生长调节剂的叙述正确的是( )A.生长素促进细胞伸长、赤霉素促进细胞分裂,所以两者都会促进植物生长B
4、.用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的二倍体番茄雌蕊,可获得单倍体无子番茄C.棉花机械采收期,用较高浓度的细胞分裂素类似物处理棉叶,便于采收到较纯净的棉花D.育秧季节,将水稻种子浸泡在清澈的流水中,可以洗掉脱落酸,解除休眠2.研究人员进行了多种外源性植物生长调节剂对大麦种子萌发产生淀粉酶影响的实验，结果如下图所示。下列相关叙述错误的是( )A.脱落酸在种子萌发中的作用与赤霉素相互对抗B.糊粉层可能是大麦种子萌发时淀粉酶合成的场所C.人工合成的6甲基嘌呤是一种与脱落酸作用相当的植物激素D.大麦种子萌发早期赤霉素与脱落酸含量比值增加3.植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植与保存方面已有较多应用，下列
5、说法正确的是( )A.植物生长调节剂不会影响细胞核内的基因组表达B.用赤霉素处理大麦可使大麦种子无须发芽就可产生淀粉酶C.植物生长调节剂是人工合成的，与生长素具有相似的生理效应D.用适宜浓度的NAA处理未受粉的葵花，可提高葵花子的产量4.人工合成的植物生长调节剂在生产上的应用越来越广泛。下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述正确的是( )A.植物生长调节剂可以通过人工合成获得，也可从植物体内提取获得B.植物的生长发育需要激素进行调节，激素调节只是植物生命活动调节的一部分C.植物生长调节剂容易合成，效果稳定，无副作用，应大力推广D.用赤霉素处理大麦，通过促进大麦种子发芽，进而产生更多的淀粉酶5.
6、目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法错误的是( )A.用高浓度的萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量B.使用膨大剂可以使水果的个头变大，但是不适宜长时间储存C.用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉的品质D.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加6.下列有关植物生长调节剂的叙述，错误的是( )A.植物生长调节剂与植物激素具有相似的生理效应B.植物生长调节剂是人工合成的植物激素C.植物生长调节剂作用效果更稳定，时效更长D.植物生长调节剂使用不当可能会对人体产生危害7.多效唑是应用广泛的一种植物生长调节剂。研究小组探究不同浓度的多效唑对小麦植株内源激素和光合
7、作用的影响，实验过程及结果如下表，相关推断不合理的是（）处理条件测量值蒸馏水10mg/Kg多效唑15mg/Kg多效唑20mg/Kg多效唑细胞分裂素(mg/Kg)0.020.030.050.04赤霉素(mg/Kg)0.500.410.320.44叶绿素含量(SPAD值)50556156A高浓度多效唑促进叶绿素含量的增加，低浓度多效唑抑制叶绿素含量的增加，具有两重性B植物的生长发育是多种激素共同作用的结果C多效唑能改变内源激素水平，使叶绿素含量增加D赤霉素可能抑制叶绿素合成，细胞分裂素能促进叶绿素合成8.某课题组研究了植物生长调节剂甲和乙对微型月季插枝生根的影响，结果如下图。叙述错误的是（ ）A.
8、该实验的自变量是植物生长调节剂的种类和浓度B.该实验表明甲促进生根的效果好于乙C.该实验表明植物生长调节剂的作用具有两重性D.甲可能是生长素类似物9.某实验小组在做“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的预实验时,得到如下实验结果:针对该结果,进一步实验必须采取的措施有( )降低所使用的生长素类似物溶液浓度去掉枝条上所有幼芽、幼叶向培养液中通入更多的空气延长在生长素类似物溶液中浸泡的时间A.B.C.D.10.为探究小麦根、芽对生长素敏感性的差异,某生物兴趣小组以不同浓度的NAA处理萌发的小麦种子,8天后分别测定小麦幼苗根、芽的长度,结果如下表。下列说法不正确的是()NAA浓度 10 1 0
9、.1 0.01 0.001 0.0001 0 芽长/cm 0.64 4.74 7.27 6.86 6.74 6.22 5.75 根长/cm 0.63 2.37 5.72 6.60 6.68 6.12 5.97 A.每组实验需处理多粒小麦种子,然后获得根、芽的平均长度可是实验结果更准确、更具有说服力B.0.1ppm的NAA对根、芽的作用效应,体现了NAA作用具有两重性C.表格数据可得出:根伸长的最适浓度在0.00010.01之间,而芽伸长的最适浓度在0.011之间D.促进根伸长的最适NAA浓度小于芽,根对NAA的敏感性大于芽11.农民通过喷施适宜浓度的2,4D可除去长在水稻(单子叶植物)田中的双
10、子叶杂草。下列说法正确的是( )A.2,4D、NAA、IAA均属于生长素类似物,它们的作用均具有两重性B.若要探究2,4D使用的最佳浓度,可直接设置不同的2,4D浓度梯度,无需设置对照组C.利用2,4D除草的原理应是单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感性不同D.使用2,4D进行除草时所用浓度一定大于其促进水稻生长的最适浓度12.下图表示生长素浓度对根和茎生长的影响,请回答下列问题: 组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e平均株高/cm162038514224表:不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(ae依次增大)1.若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其背光面的生长素浓度为2m
11、,则其向光面生长素浓度范围为_。如图所示促进根、茎生长的生长素最适浓度是否相同?_。2.油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用,被称为“第六大植物内源激素”。上表中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性?_,理由是_。3.请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤:在浓度_至浓度_之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液;取同一批种子使其萌发,选取株高、长势相同的幼苗分为6组,每组20株,编号;分别用等量且适量的上述系列浓度的油菜素内酯水溶液喷洒对应组的芹菜幼苗;在相同且适宜的条件下培养一段时间,_,再计算出平均值。答案以及解析1.答案：D解析：生长素、赤霉素均
12、促进细胞伸长，A错误；生长素类似物处理未受粉的二倍体番茄雌蕊，可获得二倍体无子番茄，B错误；棉花机械采收期，用较高浓度的脱落酸或类似物处理棉叶，便于采收到较纯净的棉花，C错误；洗掉脱落酸，可解除休眠，D正确。2.答案：C解析：3.答案：B解析：植物生长调节剂可通过影响细胞核内的基因组表达而起调节作用，A错误；赤霉素可以促进（加速）淀粉酶的合成，用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生淀粉酶，B正确；植物生长调节剂是人工合成的，其中只有生长素类调节剂与生长素具有相似的生理效应，C错误；用适宜浓度的NAA处理未受粉的葵花，收获的是空壳无子的葵花子，所以不能提高葵花子的产量，D错误。4.答
13、案：B解析：植物生长调节剂都是人工合成的，A错误；植物的生长发育需要激素进行调节，激素调节只是植物生命活动调节的一部分，B正确；植物生长调节剂具有容易合成，效果稳定的特点，但使用过程中也产生了一些人们原来没有预料到的影响，因此应有控制地使用，C错误；用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生淀粉酶，D错误。5.答案：A解析：用高浓度的萘乙酸处理桃会促使其落花落果，不能提高产量，A错误；使用膨大剂可以使水果的个头变大，但是不适宜长时间储存，B正确；乙烯利能促进果实成熟，用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质，C正确；赤霉素能促进细胞伸长，引起植株增高，因此在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液
14、处理可使其纤维长度明显增加，D正确。6.答案：B解析：植物生长调节剂与植物激素具有相似的生理效应，A正确；植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，不是植物激素，B错误；植物生长调节剂作用效果更稳定，时效更长，C正确；植物生长调节剂使用过程中需要考虑的因素很多，若使用不当可能会对人体产生危害，D正确。7.答案：A解析： A、通过表格数据分析可知,随着使用多效唑的浓度增加,叶绿素含量也增加,且高于对照组,故只体现促进这方面,A错误;B、通过表格可知,植物的生长发育是多种激素共同作用的结果,B正确;C、通过表格分析可知,使用多效唑的组别中的赤霉素的水平低于对照组,实验组的叶绿
15、素含量都高于对照组,C正确;D、通过表格数据分析可知,细胞分裂素可能促进叶绿素的合成,赤霉素反之,D正确。故选A。8.答案：C解析：A.橫坐标“浓度”是一个自变量，图例“植物生长园节剂甲”、“乙”是第二个自变量，对据实验不是只能有一个自变量吗？是的，只能有一个自变量。图示可以看作是把啊个对照实验的结果在一起了，对照实验不同浓度的甲对生根数的影响对照实验2不同浓度的乙对生根数的影响：实验结果在一起，就可以比较同样浓度的甲、乙对生根数的不同影响：A项正确B.在实验浓度范围内，各浓度的甲对生根数的影响均好于乙，B项正确C.两重性是指同一激素在不国浓度条件下对相同器官，相同细的作用效果不民（促进或料）
16、，在实验浓度范围内，不回浓度的甲均有促遵作用，而不同浓度的乙均有拉作用：田促进，拉刹的作用是由甲，乙分别产生的，不能称为写性：C项D.生长素类似物是指人二合成的，具有与生长素相似生理效应的物质，是植物生长国节剂的一类，在相对较低浓度范围内，浓度慧高，甲促遵生根的效果越好：在相对较高浓度范围内，浓度高，甲促进生根的效樊感差，与生长素的生理效应相似以甲可能是生长素类位物：D正确。9.答案：A解析：题图显示,与对照组(生长素类似物浓度为0)比较,实验中所设置的最小浓度a对生根有抑制作用,因此,预实验中所设置的几个浓度均属于高浓度范围,不能通过实验得出最适浓度,因此,应降低生长素类似物溶液浓度再进一步
17、实验。10.答案：B解析：实验的次数越多或者实验的组数越多，实验结果越准确，所以每组实验需处理多粒小麦种子，然后获得根、芽的平均长度可是实验结果更准确、更具有说服力，A正确；分析表格数据可得出：根伸长的最适浓度在0.0001-0.01之间，而芽伸长的最适浓度在0.01-1之间，CD正确；芽在浓度1时抑制，根在0.1时抑制，在0到最适浓度之间根的促进效应随浓度的增加而加强。两重性应反映不同浓度是生长素类似物对同一器官的不同效应。B错误。考点：本题以探究生长素类似物对小麦种子根、芽的影响实验为背景，主要考查分析生物数据的能力。表格中的数据是多粒种子根、芽的平均长度，这样实验结果更准确、更具有说服力。11.答案：C解析：IAA为生长素，NAA和2，4D具有与IAA相似的生理效应，属于生长素类似物，A错误。若要探究2,4D使用的最佳浓度，需要设置对照组，即2，4D浓度为0的组别作空白对照，B错误。利用2，4D除草的原理是双子叶植物对生长素的敏感性大于单子叶植物，C正确。使用2,4D进行除草时所用浓度应抑制双子叶杂草的生长但是促进水稻的生长,结合生长素作用的两重性可知，使用2,4D进行除草时所用浓度可能小于其作用于水稻的最适浓度，D错误。12.答案：1.小于m; 不同; 2.否; 该实验结果只表明ae各种浓度均有促进作用，没体现抑制作用3.b; d; 测量并记录芹菜株高解析：
