1、福州格致中学鼓山校区20112012学年上学期期中考高一语文组卷人：林在辉 核对人：张本同 审核人：张本同（考试形式：闭卷；考试时间：150分钟总分：150分）班级 座号 姓名 成绩 一、古诗文基础知识56分（一）背诵 10分1.恰同学少年，风华正茂； ， 。2.撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长, 3. ，不是清泉，是天上虹； ， 。4. “扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆”这是青年鲁迅先生的莲蓬人的诗，它的立意和语言受益于周敦颐爱莲说的语句 ， 。5. 陋室铭中描写陋室清幽雅致环境是 ， 。（二）文言文阅读 40分（一） 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北
2、，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑
3、舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。
4、故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。（22分）6下列各句中的词语解释正确的一项是（ ）2分A目眦尽裂 目眦：眼睛。B沛公之参乘樊哙者也 参乘：古时乘车，站在车右担任警卫的人。C项王按剑而跽曰：“客何为者？” 跽：坐直身子。D哙遂入，披帷西向立 西向：西边。7分别比较下列每组句子中加点字的意思，判断正确的一项是（ ）2分（1）则与之斗卮酒 玉斗一双，欲与亚父（2）窃为大王之不取也 臣为韩王送沛公A两个“与”字相同，两个“为”字不同。 B两个“与”字不同，两个“为”字相同。C两
5、个“与”字相同，两个“为”字相同。D两个“与”字不同，两个“为”字不同。8下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是。2分A而听细说，欲诛有功之人B哙拜谢，起，立而饮之C拔剑切而啖之D劳苦而功高如此 9.以下语句分为四组，全都表现项羽刚愎自大的一组是（ ）3分项王、项伯东向坐。 项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。” 项王曰：“壮士，赐之卮酒。” 项王未有以应，曰：“坐。”项王按剑而跽曰：“客何为者？”范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。A B C D10.下面不属于直接造成范增计划失败的原因的一项是（ ）3分A项王听信刘邦的花言巧语，对范增的示意默然不应。 B项伯拔剑起
6、舞，以身翼蔽沛公，使项庄不能成功刺杀。C哙即带剑拥盾入军门，出语批评项羽，保护刘邦。D刘邦机智勇敢，张良应对有方。11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）3分A.鸿门宴，设于项羽军中帐内，刘邦为宾，从座位安排上即可看出，谋士范增在项羽心中的地位，尚不及告密的项伯，君臣隔阂，事不可谋已初露端倪。B. 宴会前后的称谓变化, 体现人物之间微妙而复杂的关系,项伯、范增、项庄都是项羽的部下，他们称项羽为“项王”或“君王”，显然出于自恃强大，不可一世的心理状态。C.刘邦貌似心诚、吹捧的话语，使项王轻易改弦更张。从中也可以表现出刘邦多谋善断、委曲求全、随机应变的复杂性格。D. 樊哙带剑拥盾
7、入门，瞋目视项王，而项王赐之卮酒、彘肩，表现了樊哙智勇双全，对项羽指责中又满含尊重，同时也颇受项羽尊重。12毛泽东主席在七律人民解放军占领南京中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上的历史教训，用以指导革命战争。请写出这两句诗。2分答： 13将下列句子翻译成现代汉语。6分 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。 译文： 项王曰：“壮士！赐之卮酒。” “赐之彘肩。”“壮士！能复饮乎？” 译文：（二）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者
8、固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之 14.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。
9、3分乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东 15.解释下列加点词的意思。2分（1）吴广素爱人 _ （2）将军身被坚执锐 _16.用现代汉语翻译下面的句子。6分（1）广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众译文：_（2）藉第令毋斩，而戍死者固十六七译文：_17.这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是（ ） 2分A、并杀两尉 失期当斩 攻大泽乡 B、激怒其众 召令徒属 攻大泽乡C、并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 D、激怒其众 皆已失期 为坛而盟18.陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方
10、面得到证明的。4分_（三）诗歌鉴赏 6分淮中晚泊犊头 宋苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。19.本诗前两句描写了怎样的情景?(3分) 答： 20.请从动静的角度简要赏析本诗后两句“晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生”。(3分) 答： 二、现代文阅读14分阅读下面的文字，完成2123题。14分办事儿王和文每次探亲回家，父亲都会提起表哥。他通常这样说，你表哥真不错，经常来照料我们，大大小小的事都替着张罗。表哥待我们真是好。我在县城读书的时候，伙食差，经常陷于“饥寒交迫”的境地。多亏了表哥，他当时在县里最气派的第一饭店工作，晚上下了班，经常到学校里给我送去一大块熟牛肉
11、或狗肉，看着我吃下才笑眯眯地离开。我有时会问，你这样做好吗？表哥说，我们那里每个人都有一份，自己人吃嘛，撑死了能吃多少？我很感动，也很诧异，但是狗肉堵着嘴，想不出恰当的话来，只能说，你们不会把饭店拿垮了吧？果然被我不幸而言中。我考上大学的第二年，第一饭店停业了。表哥呢？进了一家金属乐器制造厂。我再次放假回家，发现家里的橱柜、水缸盖、锅盖乃至簸箕，全都是亮闪闪的优质材料。我的心一沉！侧立起耳朵，看着父亲。他老人家果然又说，你表哥真是不错。我决定和表哥谈一谈。我尽量委婉地表达了这样的意思：你这样做对单位和个人都是不负责任的，这样下去对自己是很不利的。表哥很尊重我这个小弟，他也相当诚恳地表达了他的意
12、思：你表哥我没有别的本事，只能拿破料子给亲戚朋友办点事儿；要是这点事儿都办不了，我还不憋屈死啊；又不是偷出去卖钱，自己人用嘛，打死了能用多少？我乖乖地闭上嘴巴。不过，表哥还是感谢我的开导，他说，放心吧老弟，我倒是想拿金块呢，可也得有啊，厂里只有铝合金和擦琴的布料。我这才注意到，他家里的窗帘、床单、电视机罩都是上好的白棉纱布。我讪讪地说，你们，你们不会把工厂拿垮了吧？果然又被我不幸而言中。没过两年，乐器厂倒闭了。表哥呢，下岗了。又是一年过去。我再一次回家。阔同学在当地最高档的酒店设宴款待。酒至半酣，我去洗手间，没想到竟遇见了表哥！他做了这里的保洁员。意外相逢，我们都特别高兴。表哥实在见老，也是奔
13、50岁的人啦，但是热情和仗义丝毫不受时间和地点的局限，他把“正在维修请您稍候”的大牌子架到洗手间门外，说，不让别人进来，给你专用！我大着舌头说，这不太好吧？表哥说，嗨，这点事情都办不到，你表哥我在这里不是白混了么？从洗手间出来，我发现衣兜里鼓鼓的，掏出来一看，是不知什么时候塞进去的五六包卫生纸。我隐约记起表哥刚才说过一句话：这里只有这东西，真不好意思拿出手。我嘿嘿笑了，眼泪却止不住流下来（选自京江晚报）21下列对小说的分析和概括，不正确的两项是( )( )（5分）A小说中的表哥是一个对亲戚朋友热情仗义，喜欢假公济私，损公肥私的艺术形象。B小说中表哥的境况每况愈下启示我们：个人的利益是建立在集体
14、利益的基础之上的，如果一味假公济私，最终损害的可能就是自身的利益。C小说中的表哥办事儿注重了人情，注重了个人利益，忽略了制度，忽视了集体利益。D小说中的表哥勤劳勇敢，他三次变换工作，自身利益并没有受到影响，他的所作所为是有情可谅的。E小说中的表哥做事注重人情，“我”被他的深情所感动，眼泪禁止不住流下来，这样写更能突出表哥朴实无华的形象。22文章的题目是办事儿，主人公表哥究竟会不会办事儿，还真是一件难以评价的事。请问表哥办了哪些事儿？答： (4分)23有人说这篇小说的结尾耐人寻味，请你说说小说的结尾有什么耐人寻味之处。答： （6分）三、语言运用 10分24.学校成立若干学生社团，请你从下列选项中
15、选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。(在答题卡相应位置上填写序号)3分 现出庐山真面目留住秋水旧丰神 藏古今学术 聚天地精华 常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端 天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书 看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁 戏剧社【】文学社【】摄影小组【】25阅读下列两则材料，回答问题。(7分)材料一：据俄新社报道，塔吉克斯坦3月10日推出了一个措施：所有中小学师生今后在学校禁用手机，目的在于提高学校的教学质量。材料二：一位中学教师在他的博客中写道：我在上课时总是把手机调到静音状态，不接电话也不打电话，没课时还真离不开手机；家长为学生配手机
16、，是为了方便联系。(1)用一句话概括以上材料的内容。(2分)答： (2)你对上述材料有何看法?请简要阐述。(5分)答： 四、作文 70分有人说：世界上本无路，走的人多了，也便有了路。 有人说：世界上本有路，走的人多了，也便没了路。 还有人说 请以“我走过的路”为题目，写一篇不少于800字记叙文。福州格致中学鼓山校区20112012学年上学期期中考高一语文答题卷一、古诗文基础知识56分（一）背诵（每一空格1分， 共10分）1.恰同学少年，风华正茂； ， 。2.撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长, 3. ，不是清泉，是天上虹； ， 。4.周敦颐爱莲说的语句 ， 。5. 陋室铭 ， 。（二）文言文阅读
17、（6-8题各2分；9-11题各3分） 40分6.（ ） 7. （ ）8（ ） 9.（ ） 10. （ ） 11.（ ）12（2分）答： ， 。 13（6分） 译文： 。 译文： 。14. （3分）乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东 。15.（2分）（1）_ （2）_16.（ 6分）（1）译文： 。（2）译文： 。17（2分） （ ） 18.（4分）_。（三）诗歌鉴赏 6分19.（3分）答： 。20.（3分）答： 。二、阅读下面的文字，完成2123题。14分21（4分）( )( )22（4分）答： 。23（6分）答： 三、语言运用 10分24.（3分）戏剧社【】文学社【】摄影小组
18、【】25(1)（2分）答： 。(2)（5分）答： 。 四、作文 70分以“我走过的路”为题目，写一篇不少于800字记叙文。参考答案一、古诗文基础知识（每一空格1分；错一字、漏一字均不得分）10分1. 生意气,挥斥方遒2. 又寂寥的雨巷3. 那榆荫下的一潭；揉碎在浮藻间；沉淀着彩虹似的梦4. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖5. 苔痕上阶绿，草色入帘青二.文言文阅读40分6（2分）B（A应为“眼眶”C跪直身子 D面向西）7（2分）A（“与”为“给”；第一个“为”“认为”第二个“为”介词“替”）8. （2分）B（例句中“而”表修饰，A表转折，C表顺承，D表并列）9.（3分 ）B（从座次表现其自大；从言语
19、表现其自大、不谨慎表现其对樊哙的宽容和尊重 表现其理屈词穷表现其紧张表现其刚愎自用10. D（3分 ）（刘邦的勇敢没有在文中体现）11. D（3分 ）（樊哙并不是对项羽满含尊重）12.（2分 ）宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王13. （3分）范增多次给项王使眼色，三（或“多”）次举起身上佩带的玉玦（暗示项王），项王默默地毫无反应。 （3分）项王说：“真是一位壮士！赐给他一杯酒。”“赐给他猪肘。”“壮士！还能再喝（酒）吗”？ 14.（3分）乃 令 /符 离 人 葛 婴/ 将 兵/ 徇 蕲 以 东 15（2分）（1）向来，一向 （2）亲自，亲身16.（3分）（1）吴广故意多次说想要逃跑，惹军官恼怒，
20、让军官责辱自己，以便激怒那些戍卒。（2）就算朝廷不杀我们，可是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。3分17.（2分）C 18.（4分）起义队伍迅速发展并建立张楚政权；各郡县纷纷举事响应陈涉。三.诗歌鉴赏 (6分)19.在阴云低垂，野苹青青的背景下，岸边不时有一树盛开的鲜花；(1分)，明丽的色彩打破了沉闷的气氛，令人眼前豁然一亮。(2分)20.孤舟古庙，冷寂凄迷；风雨满川，江潮汹涌，画面动静对比鲜明(1分)。诗人静中观动，看风雨吹，潮水起伏，(1分)表现出诗人从容、超然物外的心境(1分)。(或“表现出诗人孤寂、失意的不平静心境”(1分)。)四、现代阅读14分21（4分）DE D他三次变换工作，自身
21、利益受到严重影响。E“我”的流泪既是为表哥的热情仗义而感动，也是为表哥的执迷不悟而痛惜。（4分）22（4分）表哥办的事儿有：他在第一饭店工作时拿饭店的熟牛肉或狗肉送给我；他在金属乐器制造厂工作时拿厂里的金属和擦琴布料给自家和亲戚朋友们用；他在当地最高档的酒店做保洁员时把洗手间给我专用，并往我口袋里塞了五六包卫生纸。（3分）表哥办事儿注重了人情，忽略了制度，注重了个人利益，忽视了集体利益。（1分）23.（6分）小说以“我”的流泪结尾，耐人寻味。（1分）我的流泪既是为表哥的热情仗义而感动；也是为表哥的执迷不悟而痛惜。（2分）作为一个明知表哥的关照不对，却一再受着表哥关照的我，内心的情感是很复杂的，
22、从“我”的身上，反映了社会上有些人并不是不懂得法律和制度，但往往难免做了人情的俘虏，引人深思。（3分）五、语言运用10分24.3分 戏剧社【】文学社【】摄影小组【】25(7分)(1)(2分)对中小学校园里使用手机有不同看(做)法。(2)(5分)答案示例1：用行政手段禁止在校园内使用手机的决定太过僵化。有违资讯时代人们及时沟通、及时获取信息的需要，只要能够协调好学习工作与资讯沟通的关系，手机进校园也不是不可以的。 答案示例2：中小学校园内不应该使用手机。校园内师生因为工作学习的特性，对资讯获取的及时性要求并不太高。随身带着手机进入校园，会让师生在工作学习中分心，降低工作学习效率。(观点1分，分析4分) 四、作文（略）70分
