1、阶段演练三一、给下列各字选择正确的读音,并用“”标出来。二、看拼音,写词语。三、根据提示填空。1.“母”是字,一共有画,第一笔是。2.“精”用部首查字法,先查部首,再查画,音节是。我们还可以把左边的“”换成“氵”,这个字是,我可以给它组词:。四、给下面的生字组词。五、回忆课文内容,想象写话。傍晚,月亮升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的月亮,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”我懂得,她问话的意思是:“”喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“”六、课外阅读我能行。我想知道为什么草地是绿色的?为什么总看不见风?是谁教会了鸟儿筑巢(cho)?又是谁告诉树站
2、着休息呢?当月儿不再是滚圆圆,又到哪里去找那丢失的一块呢?是谁点亮了沉睡的星星,还让星星闪烁(shu)不止?是谁在空中刷上七色彩虹,又把那些毛茸(rn)茸的云挂得那么高?1.词语仿写。毛茸茸2.下列对短文理解正确的一项是()A.作者问了这么多问题,可见作者什么都不懂。B.作者问了这么多问题,可见作者对什么事情都很好奇,爱思考。3.你对短文中的哪个问题最感兴趣?请画上横线。4.你想知道什么?请把你的问题写出来。阶段演练三一 、pnycnliopnh二、1.大伞游戏2.彩色梦想精灵一般森林三、1.独体五2.八jn清清水四、教书教课教学方便便利便民五、示例:看!那是什么?妈妈,那是月亮!月亮升上来了!六、1.示例:金灿灿胖乎乎2.B3.略4.示例:是谁让花儿开的,而且颜色还不一样?为什么有的花香,有的花臭?
