1、 窦娥冤【教学设计】【教学目标】：1 掌握元曲、元杂剧的特点。2 分析窦娥的形象。3 理解作品的主题。【教学过程】导入：以连续剧杨乃武与小白菜的主题曲，探究:自读课文完成下面表格教师订正。窦娥矛盾对象矛盾表现主要矛盾后面画矛盾冲突中窦娥表现出来的性格张驴儿父子张驴儿误把自己父亲毒死，却诬陷清白的窦娥饱受封建压迫、苦难深重反抗意识太守桃杌窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉，却被判以死罪有反抗精神的、不屈服婆婆窦娥渴望清清白白地活着，却怕连累婆婆，自己心甘情愿担当死罪善良的、符合当时道德标准的良家女子、孝顺婆婆 分析:人物性格的根源1、 窦娥冤在哪里？窦娥怕连累婆婆而屈招，可恨的是官府竟偏听偏信，毫不
2、作调查研究，更不作情理剖析，严刑逼供，草草结案。造成窦娥冤案的是官府的昏庸和残暴、社会的黑暗和腐败。2、 本文又名“感天动地窦娥冤”，感天动地具体指的是什么？作者这样安排有何用意？窦娥死后血溅白练，六月飞雪，楚州亢旱三年。首先是表现窦娥反抗精神的需要。其次，这种安排也符合普通百姓的审美心理。再次，超现实的情节使作品既洋溢着浓郁的生活气息，又富于奇异的浪漫色彩。总结: 鲁迅先生说:“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。窦娥，作者将她的“毁灭”。让人们看清了黑暗的官吏制度及腐朽的吃人的社会制度。【同步练习】 1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A盗跖(zh)错勘(kn)罪愆(yn)刽子
3、手(u)B嗟怨(ji) 衔冤(xin) 荒阡(qin) 暑气暄(xun)C亢旱(kn) 苌弘(chn) 提防(t) 哥哥行(hn)D煞尾(sh) 尸骸(hi) 枷锁(ji) 鼓三通(tn)答案B解析A项“愆”读qin。C项“提”读d。D项“通”读tn。2对下列句子中加点字的解释，全对的一组是()错勘(勘探)贤愚枉做天可怎生糊突(同“糊涂”，这里指“混淆”)了盗跖、颜渊则落的吞声忍气空嗟怨(叹息埋怨)念窦娥从前已往干家缘(人缘好)你道是暑气暄(温暖，这里指热气蒸腾)亢(极)旱三年此后遇着冬时年节，月一(每月)十五ABCD答案A解析中的“勘”意为“察看，断定”。中的“干家缘”意为“料理家务”。中的
4、“月一”指“初一”。3对下列各句的修辞手法的分析，不正确的一项是()A“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。”(这句采用了兴的手法，引出窦娥对天地的指斥。)B“这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。”(这句运用典故，是窦娥借古人的故事表明自己的冤情之深。)C“浮云为我阴，悲风为我旋。”(这句采用了拟人手法，是窦娥感天动地冤情的直接诉说。)D“要什么素车白马，断送出古陌荒阡？”(这句采用了比喻手法，抒发了窦娥的一腔怨气。)答案：D无比喻手法。4我国的古典戏曲与古典诗歌一样，往往借典故表达思想感情，鉴赏戏曲剧本，就必须注意分析其中的典故。对窦娥冤中的四个典故，分析不当的是()A“苌弘化碧”“望帝啼鹃”两个典故都
5、与“血”有关，紧承第一桩誓愿而用。作者借此表现窦娥至死不屈的坚强性格。B“六月飞霜”“东海孝妇”两个典故都是说人间奇冤感天动地，配合窦娥的第二、三两桩誓愿而用，说明窦娥蒙受了冲天冤情，同时驳斥了监斩官的话。C前两个典故写人间怨恨，后两个典故写天地震怒：一个当时应验，一个后来应验。四个典故，内容层层递进，意义由轻而重。D四个典故不仅推动了剧情的发展，而且表现了窦娥的性格。同时紧紧扣住了“感天动地窦娥冤”这个题目的意思。答案C 在剧本中三桩誓愿暂时只应验了两桩，并非都应验。5下列句中元杂剧角色名的解释，错误的一项是()A外：角色名，这里是“外末”的简称，扮演剧中次要男性人物。B净：角色名，俗称“花
6、脸”，扮演性格粗犷豪放或阴险奸诈的男子。C正旦：角色名，扮演女主角。D卜儿：角色名，扮演年轻女子。答案D“卜儿”是元杂剧中老年妇女的俗称。二、阅读下面的文段，完成问题。【梅花酒】你道是咱不该，这招状供写的明白。本一点孝顺的心怀，倒做了惹祸的 胚胎。我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈斩首在长街！第一要素旗枪鲜血洒，第二要三尺雪将死尸埋，第三要三年旱示天灾，咱誓愿委实大。【收江南】呀，这的是衙门从古向南开，就中无个不冤哉！痛杀我娇姿弱体闭泉台，旱三年以外，则落的悠悠流恨似长淮。【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害嘱咐你爹爹，收养我奶奶。可怜他无妇无儿，谁管顾年衰迈！
7、再将那文卷舒开，（带云）爹爹，也把我窦娥名下，（唱）屈死的强伏罪名儿改。1、节选文字中【鸳鸯煞尾】主要展现了什么样的戏剧冲突？这一冲突中展现窦娥什么性格答案：主要展现了“窦娥冤魂想尽孝而不能”的戏剧冲突，展现了窦娥善良，体贴，孝顺的美好品质。2你如何理解作者借窦娥之口为当时社会开出的药方“从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害”？答案：这表现了关汉卿对变革黑暗现实、改造吏治的渴望，但却把这一理想寄托在皇帝身上，这表明关汉卿无法摆脱时代的局限，无法超越历史。（意对即可） 【高考对接】张庄，张大娘家院子内外。院外有高大的枣树。院内有井台，井台右前有锦葵花；房后栽有向日葵；井
8、台后篱笆上豆藤缠绕。一侧是张大娘的住房，房角有草棚，草棚上的牵牛花蔓延至屋墙上，门旁挂着蓑衣，檐下挂着大串的辣椒。风雨将至。张大娘用铁锹铲土入筐。张大娘（唱）【二黄摇板】暗夜中见光明【慢三眼】眉舒目展。三天前子弟兵回到平川。【原板】勇刚他指明了抗战的前途红火亮堂、天高地宽。【二六】乡亲们修地道连夜苦干，抗日的堡垒村稳如山。雷声。张大娘天要下雨了！（对井内）小英，夜深了，快让刘大嫂他们回去歇着吧！小英出井。张大娘小英啊，刘大嫂他们都回去了？小英回去了。娘，真是心齐能让山河变哪，这截儿地道已经修到村头了！张大娘小英啊！要不是勇刚他们领着咱们干，哪儿能这么快呀！小英是啊，赵排长临走还说：往后咱们村要
9、房上通，地下通，家家通。要做到“三通”啊！张大娘是要做到“三通”啊。记得去年“五一大扫荡”，那老王家就一个洞口，叫中心炮楼的鬼子活活地堵在里头，死得真惨哪！小英是啊，现在的地道，就是让鬼子给逼出来的。张大娘咱们有了地道，就更能对付日本鬼子了！远处枪声。小英龟田又到马庄那儿“清剿”去了。张大娘听说，中心炮楼的鬼子也出动了，勇刚他们也不知怎么样了，真叫娘惦记呀！小英娘！（唱）【二黄原板】枪林弹雨军民隔不断，妇救会员拥军要争先。虽说是几番送粮人未见，为支前我不怕走遍平原。今夜里定捎去张庄群众丹心一片，把干粮和热汤送到亲人身边。请他们到我家遮风避雨，到明天上前线，杀鬼子，锄汉奸，胆气冲天！张大娘说得对
10、。小英进屋。张大娘（对屋内）小英，把玉米饼子，还有给勇刚补好的衣服，都捎去。小英（内应）唉！小英下。张大娘（唱）【二黄二六】愿小英早归来带回喜讯，进屋内修地道等候亲人。张大娘关门。雷电。雷横风狂。赵勇刚率众战士上。李虎排长，张大娘家到了。雨渐停。赵勇刚同志们，我们要坚决执行“三大纪律八项注意”，发扬艰苦奋斗的光荣传统。（深情地）大娘一家日夜支前，很辛苦，不要惊动她老人家。众战士是。赵勇刚同志们，（指草棚）就在那里宿营。战士们向草棚走去，战士丁碰倒铁锹。赵勇刚示意动作要轻。李虎、战士甲蹑手蹑脚地走进草棚。疏星渐露。赵勇刚（唱）【反二黄二六】几天来和日寇周旋在平川上，日、汪、蒋相勾结凶狠狂妄，乡亲
11、们水深火热受尽创伤。（走到门前，侧耳细听，满怀深情）【中三眼】听屋内亲人安睡无声响，盼相见，盼相见却又怕惊动大娘。人民的安危冷暖要时刻挂心上【摇板】不觉得雷雨过云露星光。张大娘开门，出屋。张大娘（发觉有人）谁？赵勇刚大娘！张大娘（喜出望外）勇刚！我的孩子，可把你们盼回来了！赵勇刚（衷心问候）大娘，您好啊！张大娘好！哎呀，瞧瞧，你淋得这个湿啊！怎么，你到了家，还不快进屋？同志们呢？叫他们快来！赵勇刚大娘，同志们早就来了。（指草棚）众战士上。众战士大娘，您好！张大娘怎么，你们就睡在这儿李虎大娘，天当被，地当炕，我们睡得可香了！张大娘勇刚！孩子，这几天，乡亲们端起饭碗，想着你们；夜里做梦，梦见你们；
12、听见枪声，惦记着你们；盼哪，盼哪可你们到了家，不进屋，就睡在这柴禾堆里，叫大娘赵勇刚大娘，我们怕惊动您老人家。张大娘我的儿，你可说到哪儿去了！（唱）【二黄散板】自别后盼亲人梦中常醒，回村来你为何【流水】不进家门？只怨我顾得屋里忘了门外，让你们风吹雨打、湿透了衣裳、受尽辛苦，叫大娘心疼。赵勇刚大娘！（唱）【西皮原板】好妈妈疼爱咱象亲娘一样，为抗战献出了火热的心肠：老玉米做干粮粒粒辛苦，紫花布缝军装针针情长。想那年杀敌挂花来村上，你撕破了棉衣来裹伤，煎药汤，亲口尝，果树下，勤瞭望。北风刺骨寒，鬓发结冰霜，日夜守护在身旁。这深情厚谊永难忘，恰似那太行高入云，黄河万里长！张大娘激动地抱住赵勇刚的双臂。
13、战士丙上。战士丙排长，老李来了！李胜、一班长、小英、老贫农、刘大嫂上。张大娘老李！李胜勇刚，小英他们又要到青纱帐找你们去。小英没想到同志们早到家了。老贫农勇刚，家里炕都腾出来了，面也和好了，就等着你们去呢。小英赵排长，这是我娘给同志们带的王米饼子和补好的衣服。刘大嫂（拿着几双军鞋）这是我们大家的一点心意。赵勇刚（捧着篮子，激动万分）乡亲们在敌后坚持抗战，吃的穿的，都很困难，为了一粒粮食一寸布，都要担风险受熬煎，这叫我们张大娘瞧你说的。眼下为了打日本鬼子，咱们更得知心换命啊！小英娘，快让同志们进屋歇歇吧！张大娘对。你们在这儿说着，咱们进屋，烧水，烫脚，做吃的。众人进屋。老贫农、刘大嫂从另侧下。窗
14、纸映出灯光。（选自现代京剧平原作战第三场，有删改）1. 结合剧本内容分析张大娘人物形象2.中国古代演义小说大都用整齐的对偶句式来概括某一章节的内容，如三国演义第27回为“美髯公千里走单骑，汉寿侯五关斩六将”，请试着为本剧拟一个类似于章回体小说的标题。并说说理由。1.张大娘：是一个勤劳善良、深明大义、对八路军战士充满着博大的母爱，对抗日充满着信心的典型的农村妇女形象。如对家居环境的描写：整洁、干净，表现了张大娘勤劳的品行；对八路军战士的关心爱护，替他人着想，都可说明她的善良和深明大义。从小英与张大娘的对话即可看出她对抗日是充满信心的。2.本题考查学生的概括归纳能力及语言重组能力。结构上要求大体对应，同时要找出相对应的两个主要事件。本剧写了两件事：其一修地道，其二会亲人。围绕这两件事组织语言，言之有理即可。示例一：修地道抗日寇有良方，会亲人谱军民鱼水情示例二：张大娘勤修地道为抗日，赵勇刚露宿草棚怕扰民
