罗密欧与朱丽叶 教学案二次备课栏教学目标： 1、了解莎士比亚及其代表作品。 2、分析人物形象。3、品味本文诗化的语言，理解人物对话中比喻、排比等修辞方法的使用对表现人物性格所起的作用。教学重难点： 品味作品诗化的语言，体会人物的思想感情。教学时数一课时 教学过程一、 导入二、 作者介绍三、 释题四、 理清思路五、 问题探究、 没有受过伤的人才会讥笑别人身上的创痕。、 朱丽叶就是太阳！起来吧，美丽的太阳！、 因为我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样。、 我没法告诉你我叫什么名字。敬爱的神明，我痛恨我自己的名字，因为它是你的仇敌；要是把它写在纸上，我一定把这几个字撕成粉碎。、 、“不用起誓吧；或者要是你愿意的话，就凭着你优美的自身起誓，那是我所崇拜的偶像，我一定会相信你的。六、 人物形象七、 主题呈现技巧剖析八、 迁移拓展作业：三维课堂练习教学反思 高二语文备课组 主备 审核 时间 2015/9/9
