1、2015年1月襄阳市普通高中调研统一测试高三理科综合【试卷综析】本卷为2015年1月襄阳市普通高中调研统一测试高三理科综合生物试题，重点考查了教材中的重点知识：细胞的结构功能、细胞代谢、生物遗传、生态系统、微生物培养以及基因工程等，重点考查了光合作用和呼吸作用以及生物遗传，符合高三一轮检测要求。本卷考查了学生的分析能力、理解能力和应用能力等，属于中等难度试题。第卷（选择题 共126分）一、 选择题：（共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选顼中，只有一项是符合题目要求的。）1下列有关生物膜的叙述，错误的是A在一定条件下，大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合B用蛋白酶处理生
2、物膜可改变其组成，其通透性也随之改变C在生长激素的合成和分泌过程中，生物膜发生了结构和功能上的相互联系D兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时，生物膜发生的变化是相同的【答案】D【命题立意】 考查生物膜系统的相关知识【解析】细胞膜具有一定的流动性，在物理因素、化学因素、病毒等诱导的情况下，大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合，成为杂种细胞，A正确；生物膜上存在蛋白质，蛋白酶会水解生物膜上的蛋白质，导致其通透性随之改变，B正确；生长激素属于分泌蛋白，其合成和分泌过程中，需核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜以及线粒体的参与，其过程中生物膜发生了结构和功能上的相互联系，C正确；兴奋在神经纤维上
3、传导是离子的跨膜运输的结果，只是蛋白质和磷脂分子的运动，没有膜融合的过程，而兴奋在在神经元间传递时，是神经递质通过胞吐释放，信号转变的结果，存在膜融合的过程，D错误。2下列有关实验说法不正确的是 A在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离B土壤小动物类群丰富度的研究中，酒精的作用是对小动物进行固定和防腐C在脂肪的鉴定实验中，观察染成橘黄色或者红色的脂肪滴需用显微镜D一个渗透系统达到平衡时，漏斗内的溶液浓度仍然可以高于烧杯中的溶液浓度【答案】A【命题立意】教材基本实验的考查【解析】解离是破坏植物细胞间的胞间连丝蛋白微管等结构，打断植物细胞间的联系，使细胞容易
4、分散；水解是破坏细胞膜及染色体上蛋白，增加膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，A错。在土壤小动物类群丰富度的研究中，酒精的作用是对小动物进行固定和防腐的作用，B正确。在脂肪的鉴定实验中，观察染成橘黄色或者红色的脂肪滴需用显微镜，C正确。一个渗透系统达到平衡时，竖直放置的漏斗内的溶液存在静水压，与渗透压形成拮抗作用，阻止水分子进入高浓度溶液，所以漏斗内液面仍可以高于烧杯中的溶液浓度，D正确。3如图表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时(其他条件不变且适宜)，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。下列有关说法错误的是A光照强度由a到d时，叶肉细胞净
5、光合速率增加B光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率C若光照强度长期为c，该绿色植物不能正常生长D光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2【答案】B【命题立意】光合作用和呼吸作用的综合应用的考查【解析】a条件下，CO2释放的量（代表呼吸强度）为6，O2产生为0，此时净光合为-6；b条件下，呼吸不变，氧气产生量（代表总光合）为3，呼吸大于光合，净光合为-3；c条件下，光合等于呼吸，净光合=0；d条件下呼吸强度不变，O2产生量为8，净光合速率为2（可以用吸收2个单位CO2来表示）。A、C、D正确，B错误。4为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质
6、和线粒体，与酵母菌分别装入试管中，加入不同的物质，进行了如下表的实验。类别细胞质基质线粒体酵母菌葡萄糖-+-+丙酮酸+-+-氧气+-+-+-注“+”表示加入了适量的相关物质，“-”表示未加入相关物质。下列有关叙述中，不正确的是A会产生酒精的试管有B会产生CO2和H2O的试管有 C试管的实验结果，可以判断酵母菌进行有氧呼吸的场所D试管的实验结果，可以判断酵母菌进行无氧呼吸的场所【答案】C【命题立意】有氧呼吸和无氧呼吸过程及场所的考查【解析】据表判断，试管中无呼吸作用；试管进行无氧呼吸，产生酒精和CO2；试管中进行有氧呼吸的第二、三阶段，产生H2O和CO2；试管无呼吸作用；试管进行有氧呼吸，产生H
7、2O和CO2；试管进行无氧呼吸，产生酒精和CO2。A、B正确。有氧呼吸的场所有细胞质基质和线粒体，所以设计实验应该分别证明两个场所，另外的实验变量也不同，不符合单一变量原则，C错误。的实验变量一致，因变量一致，不同D正确。5神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法错误的是A细胞程序性死亡利于神经系统正常发育B生存因子影响了神经细胞的基因表达C神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息D死亡细胞被吞噬细胞清除不属于细胞免疫【答案】C【命题立意】考查细胞的生长、分化、凋亡、细胞间信号传递及免疫等综合知识【解析】细胞程序性死亡即凋亡，是由基因决定的正常死亡，有利于生物体的正常发育，A
8、正确；由题干和题图可知，未得到足够生存因子的靶细胞，与凋亡有关的基因表达，神经细胞程序性死亡，说明生存因子多少影响神经细胞的基因表达，B正确；神经细胞与靶细胞间通过化学信号传递信息，C错误；死亡细胞被吞噬细胞清除属于非特异性免疫的第二道防线，不是细胞免疫，D正确。6土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分。对某一地区人工绿地、林地、农田3 种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查，结果见下表。由表中数据分析可知下列说法正确的是样地类群数个体数第1层第2层第3层第1层第2层第3层人工广场绿地14831827422某植物园13741909218农用地11849211321注：第一层为距地表0-5c
9、m；第二层为距地表5-10cm；第三层为距地表10-15cmA各样地土壤中动物类群丰富度没有明显的差异B可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数C人类活动对土壤动物的数量和分布没有影响D各土层中土壤动物种群数量增长曲线均为S型【答案】A【命题立意】群落的结构特征、丰富度及种群数量的变化的考查【解析】各样地同土层土壤中动物丰富度差异较小，动物类群丰富度没有明显的差异，A正确；据题干和题图分析可知：土壤中动物丰富度的调查采用的是取样器取样法，B错；人类活动对土壤动物的数量和分布有一定的影响，C错；表中数据给出的是各层土壤动物类群数和总个体数，而种群数量讲的是同种生物的数量，无法判明，D错误。第卷（
10、非选择题 共174分）注意事项：第卷必须用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效三、非选择题：（包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题第40题为选考题，考生根据要求做答。）（一）必考题：（共129分。）29.（8分）为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究。实验材料和用具：100 mL量筒、20500 W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等。实验步骤：准备6套如图所示的装置，编号为16。在可乐瓶中各加入约500 mL 0.01 g/mL NaHCO3溶液后用冷开水充满。取6等份黑藻分别放入16号装置。将6
11、套装置放入暗室中，然后分别用20 W、50 W、75 W、100 W、200 W和500 W的台灯等距离地照射16号装置，观察气泡的产生情况。30 min后停止光照，测量光合作用释放的O2的体积。实验结果：不同光照条件下O2的释放量(mL)组次20 W50 W75 W100 W200 W500 W一1.85.09.012.021.019.0二1.85.38.011.520.018.0三2.05.08.012.020.019.0均值1.875.18.311.8320.318.70对该实验进行分析，回答有关问题：（1）该实验中的自变量是。列出实验中的两个无关变量： 。（2）根据装置图，上表中各组次
12、的实验数据是如何读出的？。（3）将实验处理结果绘成柱形图。（4）上表中测得的O2量并非光合作用实际产生的O2量，其原因是。（5）对表中数据进行分析并得出结论。【答案】（1）光照强度 CO2(或NaHCO3溶液)、温度、pH、黑藻(任选两项)（2）读量筒中收集到的水的体积（3）如图所示（4）黑藻自身的呼吸作用会消耗O2（5）在20 W200 W范围内随着光照强度的不断增强，光合作用释放的O2量也在升高，但光照强度达500 W时释放O2量反而降低，说明适当提高光照强度可以提高光合作用的强度【命题立意】考查光合作用呼吸作用的综合应用能力【解析】（1）据题干分析可知，该实验中的自变量是光照强度实验中的
13、无关变量有：CO2（或NaHCO3溶液）浓度、温度、pH、黑藻的数量、照光的时间等。（2）光合作用释放氧气，增大气压，压出水，所以数据是读量筒中收集到的水的体积收集的（3）根据表格中的数据，横坐标为光照强度，纵坐标为O2的释放量绘制出不同光照强度下O2的释放量的柱形图。（4）该实验测得的氧气量是光合作用实际产生的氧气量减掉呼吸作用消耗的氧气量后的氧气释放量，即净光合作用。（5）对表中数据进行分析，得出在20 W200 W范围内随着光照强度的不断增强，光合作用释放的O2量也在升高，但光照强度达500 W时释放O2量反而降低，说明在一定范围内提高光照强度可以提高光合作用的强度。30（10分）下表是
14、不同浓度（已知abcde）的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e平均株高（cm）162038514224（1）该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？，理由是。（2）请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤：；取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗；分别喷洒对应组的芹菜幼苗；在相同且适宜的条件下培养一段时间后，。【答案】（1）不能（1分） 该实验结果只表明ae各种浓度均有促进作用，没体现抑制作用（2分）（2）在浓度b至浓度d之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液（2分）均分为若干组并编号（1分）用等量
15、且适量的上述系列梯度浓度的油菜素内酯水溶液（2分）测量并记录芹菜株高，再计算平均值（2分）【命题立意】实验分析设计能力的综合考查【解析】（1）由实验结果可知，该实验结果只表明ae各种浓度均有促进作用，没体现抑制作用，所以不能说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性。（2）探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围，应在平均株高最高的51两侧浓度之间即b至d之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液，然后重复实验过程进行探究即可。31. (13分)果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料，请回答下列相关问题：性染色体组成XYXXXXYXO人的性别男女男女果蝇的性别雄雌雌雄（1）果蝇与人相似，均属于型性别决定。上
16、表列出了人、果蝇的性染色体组成与性别的关系。由表可知，Y染色体只在填“人”或“果蝇”)的性别决定中起主导作用。（2）果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性，基因位于常染色体上；红眼(R)对白眼(r)为显性，基因位于X染色体上。若表现型均为红眼灰身的雌、雄果蝇交配，后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四种表现型，问：两亲本的基因型为：雌，雄。雄性亲本产生的精子的基因型为，其比例为。（3）有一卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于和染色体上(如果在性染色体上，请确定出X或Y)，判断前者的理由是。【答案
17、】（1）XY(1分) 人(1分)（2） BbXRXr(2分) BbXRY(2分) BXR、BY、bXR、bY(2分) 1111(1分)（3）X(1分) 常(1分) 刚毛性状与性别有关且每种刚毛性状雌雄均有(2分)【命题立意】常染色体遗传与伴性遗传的综合考查【解析】（1）果蝇与人相似，均属于XY型性别决定，据表可知，Y染色体只在人的性别决定中起主导作用，因为对果蝇来说，带有Y染色体的可为雄性也可为雌性。（2）据题意可知表型均为红眼灰身的果蝇的基因型分别为B_XRX_、B_XRY；由后代出现白眼黑身，可知亲本的基因型分别为BbXRXr、BbXRY。根据雄性亲本的基因型为BbXRY，其减数分裂产生的
18、精子的基因型为BXR、BY、bXR、bY，比例为1：1：1：1。（3）由题意“弯翅雌蝇与直翅雄蝇杂交，F1中所有雌、雄蝇都是直翅的”，可以推知，翅形的遗传与性别无关，属于常染色体上基因控制的遗传，且可判断出直翅对弯翅显性，亲子两代的遗传为eeEEEe（、）；根据“卷刚毛雌蝇与直刚毛雄蝇杂交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛，所有雄果蝇都是卷刚毛”，可知刚毛性状的遗传与性别有关且每种刚毛性状雌雄均有，表现为交叉遗传，据此可以推知其遗传方式为伴性遗传、相应的基因位于性染色体X上，并可判断出直刚毛对卷刚毛显性，亲子两代的遗传为XdXdXDYXDXd（直刚毛）、XdY（卷刚毛）。将两对相对性状的遗传整合起
19、来看，亲本到F1的遗传为XdXdeeXDYEEXDXdEe（直刚毛直翅雌）、XdYEe（卷刚毛直翅雄）。32.（8分）请根据下图所示“种群生长”的坐标曲线，回答下列有关问题：（1）马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线符合马缨丹疯狂蔓延的趋势。（2）根据生态原理，世界人口增长应该表现为图中曲线，若出现段则表明人口出现了负增长。（3）曲线和曲线代表的种群进化速度较快的是，其进化过程中基因频率(一定、不一定)会发生改变。（4）太湖蓝藻事件使太湖美丽的形象大打折扣，若曲线表示太湖中蓝藻增长曲线，当种
20、群数量达到点后，增长速率为0。（5）依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在点后进行，原因是。【答案】(1) (2)cd (3)曲线一定 (4)f (5)ee点时种群数量的增长速率最大【命题立意】种群的数量特征、数量变化规律的综合考察【解析】（1）表示“J”型曲线，表示“S”型曲线；外来物种入侵，短时间内因没有天敌、气候等条件适宜等，会出现J型增长，符合马缨丹疯狂蔓延的趋势。（2）自然环境下，人口的增长为S型曲线，与图中曲线符合；若出现cd段则表明人口数量下降，表明人口出现了负增长。（3）曲线和曲线代表的种群中，进化速度较快的是曲线。因为曲线代表的种群其环境阻力大
21、，生存斗争激烈，基因频率变化大，进化快。进化的实质是种群基因频率的改变，所以进化过程中种群的基因频率一定会发生改变。（4）当种群数量达到f点后，出生率=死亡率，增长速率为0。（5）据图分析，e点时种群数量为K/2，种群增长速率最大，所以狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在e点后进行，并保证作业后种群数量维持在e点附近。（二）选考题：（共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每按所做的第一题计分。）39【生物选修模块1：生物技术实践】(
22、15分)生活饮用水巳经过沉淀、过滤、加氯消毒等处理，含微生物很少，但当其水源水不洁或处理达不到要求时，仍然会含相当量的微生物甚至含有致病性微生物。供水管道破损及二次供水等环节也可能导致生活饮用水的污染。因此生活饮用水的微生物安全性日常检测是很重要的。我国生活饮用水水质标准（GB5749 85)中规定生活饮用水中细菌总数不得大于100个/mL，总大肠菌群不得大于3个/L。（1）检验大肠杆菌的含量时，通常将水样进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，记录菌落数量，这种方法称为。（2）用该方法统计样本菌落数时是否需要设置对照组？为什么？（3）如分别
23、取0.1 mL已稀释102倍的水样分别涂布到四个琼脂固体培养基的表面进行培养,培养基记录到大肠杆菌的菌落数分别为161、155、158、170，则每升原水样中大肠杆菌数为。（4）纯化大肠杆菌时使用的培养基一般用法灭菌，(可/不可）用加入抗生素的方法防止杂菌感染。（5）如果要测定水中的病毒种类，可以用技术使其遗传物质扩增，然后用技术进行鉴定。【答案】（1）稀释涂布平板法 （2）需要 因为需要判断培养基是否被污染 （3）1.61108（4）高压蒸汽灭菌 不可 （1分）（5）PCR DNA分子杂交【命题立意】微生物的培养与应用综合考查【解析】检验大肠杆菌的含量时，通常将水样进行一系列的梯度稀释，然后
24、将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，记录菌落数量，这种方法称为稀释涂布平板法。用稀释涂布平板法法统计样本菌落数时需要设置对照组，通过设置对照组来判断培养基是否被污染。如分别取0.1 mL已稀释102倍的水样分别涂布到四个琼脂固体培养基的表面进行培养,培养基记录到大肠杆菌的菌落数分别为161、155、158、170，由题意可知，每升原水样中大肠杆菌数为（161+155+158+170）102/(40.110-3)= 1.61108个/L。培养基一般用高压蒸汽灭菌法灭菌，不可用加入抗生素的方法防止杂菌感染，因为大肠杆菌对抗生素也敏感。遗传物质扩增常用PCR技术，可用D
25、NA分子杂交技术测定水中的病毒种类。40【生物选修模块3：现代生物技术专题】(15分)下图为培育转基因抗虫棉的技术流程。请据图回答：（1）进行过程，先要运用的酶是。（2）基因工程核心步骤的名称是。（3）在培育成功的转基因抗虫棉的传种接代过程中，抗虫基因和标记基因是否遵循基因的自由组合定。为什么？。（4）过程采用最多的方法是。在实验室中，检测抗虫基因是否整合到棉花细胞的DNA分子上的方法是。（5）经过过程形成愈伤组织的细胞分裂方式是。（6）过程所表达的两个重要的生理现象是。【答案】（1）限制性核酸内切酶（1分） （2）基因表达载体的构建（3）不遵循 抗虫基因和标记基因不是位于细胞核内的两对同源染
26、色体上（4）农杆菌转化法 DNA分子杂交（5）有丝分裂（6）生长和分化【命题立意】 基因工程和植物的组织培养技术综合考察【解析】解析：过程为基因表达载体的构建，先要运用限制性核酸内切酶切割运载体和目的基因，然后再用DNA连接酶将运载体和目的基因连接在一起，构建基因表达载体，这是基因工程的核心步骤。土壤脓杆菌感染棉花细胞后，T-DNA把抗虫基因整合到棉花的染色体上，而标记基因还在Ti质粒上，不在两对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律。在检测环节基因探针来检测目的基因是否进入以及是否转录为mRNA，用的是DNA分子杂交法，用抗原-抗体杂交法检测是否有毒蛋白的表达。受体细胞脱分化成愈伤组织，其分裂方式为有丝分裂，愈伤组织再分化成棉花幼苗，两个重要的生理现象是生长和分化。
