1、考核方案汇总篇【达达文库编辑按】考核方案 1为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创新性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提初心优秀优秀范文网小编为您整理了考核方案精选汇总篇，给您在日常工作学习中借鉴。考核方案 1为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创新性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。一 指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的 中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不 干不 一样 干多干少
2、不 一样 干好干坏不 一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开辟进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。二 考核范围：全体教职工。三 考核领导小组和考核每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。考核领导小组：组 长：杨在 初副 组 长：孙金和 杨永华 王席陶。成 员：杨子镔 许卫 程大俊 年级组长 魏玉仲 杨清华 梁安生 武斌。四 考核分配原则1 坚持“不 劳不 得 多劳多得 优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有 岗位绩效考核结果，就不 能参与绩效工资分配发放。2
3、坚持“公正 公平 公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平 公正。3 坚持定量和定性考核相结合的原则。五 绩效考核内容及量化计分办法考核共计 100 分，其 中师德 10 分，出勤 10 分 工作量 30 分 教育教学过程 20分 教育教学业绩 30 分。(一)师德(10 分)。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。1 理论 学习(2 分)积极认真参加集体(教研组 学习 学校政治业务 学习 校外 学习)学习，主动自学自悟，记好记全 学习笔记。学习期间无迟到 早退 缺席，并认真做好笔记者得满分。无故缺席一次扣 0.2 分。早退 迟到一次扣 0.1 分。笔记不 全者视情况扣 0
4、.2 分。2 职业道德(8 分)依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有 如下情况者扣分或加分：言行违反规范，打架 污辱他人人格等现象，每次扣 1 分。有 乱收费 乱订资料情况，每人次扣 1 分。因工作不 当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣 2 分。学期内受党政纪处分和治安处罚者扣 5 分。教师穿着仪表 举止不 文明者发明一次扣 0.1 分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋背心 超短裙 短裤进教室，染指甲，在 教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不 文明行为。有 碍完成教育教学任务，不 服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求
5、 干扰正常教育教学秩序，伤害学生利益，师德得分为 0。把学生赶出课堂，每人次扣 0.1 分。体罚或变相体罚(如殴打 漫骂学生等)，每人次扣 0.3 分。留惩处性作业，每人次扣 0.1 分。教师为人师表，行为在 社会上引起较大积极影响，加 0.2 分。不 分份内份外，积极主动关怀学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，酌情加节 0.2 分以上。学生测评合格率在 90%以上者得 1 分，不 合格一票扣 0.01 分。(二)出勤(10 分)。忠于职守，工作积极主动，一丝不 苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有 责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务
6、活动。1 工作纪律(5 分)一学年病事假在 八天内不 扣分。在 八天以外，病假 3 天扣 0.5 分 事假 1 天扣 0.5 分 旷工 1 天扣 3 分，出勤的 10 分扣完为止，不 计负分。不 假离校以旷工计。本人结婚婚期 7 天内不 扣分，产假 90 天内不 扣分，本人的直系亲属婚丧在5 天内不 扣分。公派 学习 公假不 扣分(学历函授 学习 外出培训等)。本学期未承担任何教育教学工作的不 享受绩效补贴。a 本学期累计旷工达 20个工作日 病事假累计超过 3 个月以上的;b 脱产 学习的;c 解除聘用合同的;d 停发工资的;e 借调在 教育系统之外的。2 工作态度(5 分)违反工作纪律，如
7、课内时间闲谈 玩电脑游戏等，发明一次扣 0.1 分。强调个人原因，不 完成学校工作，工作被动，推推动动，应付差事，每次扣 1分。上班时擅自离岗，每次扣 0.2 分。擅自调课每次扣 0.1 分，上课迟到，每次扣 0.1 分，上课时间无故接听手机扣0.1 分，中途脱堂，每次扣 0.1 分。全勤：按学期考核，若无事假 病假与迟到等缺勤的算全勤，加 3 分。(三)教育教学工作量(30 分)1 教师课时数(1)与教学内容有 关的课时折算办法a 学科教学科时数单班语文 数学 英语=1.2，单班物理 化学=1.15，九年级单班政治 历史 四五年级英语=1.1，单班政治 历史 生物 地理=1.05，单班体育
8、音乐 美术 微机 小学思品 科学及地方课程=1.0，跨年级的学科只一次性另加 1.0 课时。b 教学自习课时自习课=0.8。c 教学辅导课时数所有 学科辅导=0.6。d 在 学期进行 中，因教学任务需要，临时安排接(代)课时，所接(代)课与任课若为两门主课，所接(代)课的=1.5，所接(代)课与任课若为一个头的主课，所接(代)课的=1.4，所接(代)课与任课若为两个头的主副课，所接(代)课的=1.35，所接(代)课与任课若为两个头的副副课，所接(代)课的=1.3，自习课=1.1,学科辅导=0.9。教师课时数以一周每位教师课时总量与 中权重计算出每位教师的周课时数。(2)与授课班级内学生人数有
9、关的(班级人数/学校班平均人数-1)2+1(3)与学段有 关的一 二 三，=0.85四 五年级，=0.9六年级,七 八年级,=0.95九年级=1.0(4)其 中(1)(2)(3)的相应的权重的积为教师课时总数。其 中副校级另加平均工作量的 2/3，主任 会计另加平均工作量的 3/5，主任 出纳另加平均工作量的 1/2，幼儿教师以平均工作量计入，后勤人员由考核委员会评定工作量。2 教师工作量学年得分教师学年度教育教学工作量教师学年度人均教育教学工作量30 分。(四)教育教学过程(20 分)。岗位专业知识及基本功扎实 过硬，工作 中具有 不断创新能力;主动获取新知识 新信息，不 断完善知识结构，掌
10、握运用现代化教学或办公手段的能力;具有 较强的语言表达能力和文字表达能力，善于做学生思想政治工作;有 对学校 班级 学科工作组织 管理 协调能力;具有 教改实践 教学评价 教研科研的能力。1 教育教学常规工作不 按时限制订工作计划，或虽制订但任务不 明确，重点不 突出，措施不 具体，无创见，进度不 合理，扣 0.5 分。不 重视工作 中的信息反馈，个人实践资料累积不 及时，期末无一定价值的总结或报告，期末查无记录，扣 0.5 分。不 积极参加各项教科研活动，每缺 1 次扣 0.1 分。认真备课，教案能体现现代教学理念，超前备课，教学目标明确，有 实现目标的教学过程，有 教学反思和强化练习题及板
11、书设计;有 创意不 照搬教师用书。由教导处对每次检查的教案评出 abcd 四等级，每次 b 等级扣 0.1 分,c 等级扣 0.2 分,d 等级扣0.3 分。无学生平时成绩记录(建立过程性评价记录)成长活动记录不 齐全，经检查有一项扣 0.5 分。对学生要求不 严，学生作业缺交严重，且书面脏乱 潦草，任课教师无改进措施，批改不 合要求。由教导处对每次检查的教案评出 abcd 四等级，每次 b 等级扣 0.1分,c 等级扣 0.2 分,d 等级扣 0.3 分。所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂，每发明一次扣 0.1分。教导处等的常规检查送检不 及时，每次扣 0.2 分，缺检每次扣
12、 0.5 分。教师学期累计听课少不 于 15 节，每少 1 节扣 0.2 分;教研活动无故缺席 1 次扣 0.1 分。监考：履行监考职责，监考期间，不 离开考场，不 随意走动，监考时宽严适度，学生不 能呈现徇私舞弊，否则扣 2 分;阅卷：按要求阅卷，保质保量地批阅试卷，不能呈现人为抬高得分或压低得分。否则扣 2 分。2 公开课或校考评小组采纳推门进课堂方式对教师听评课，一次或多次听评取平均分。由教科室学期结束时对教师的上课情况确定 abcd 四等级，b 等扣 1 分，c 等扣 2分，d 等扣 4 分。(1)教学过程以新课标为依据，吃透课本内涵。课堂内容适当，重点突出，难点突破适宜。讲课思路清晰
13、，节奏适当。激励独创的教学风格，激励创新思维的培养。注重学生思维品质的培养，培养学生发明问题 分析问题和解决问题的能力，培养收集处理信息的能力。激励培养学生的动手能力 实践能力，激励运用现代信息技术手段，建立 学习和生活的联系，加强学科之间的整合。(2)教学方法：强调自主 合作 探究性 学习。教学方法有 利于激发学生 学习爱好，有 利于课堂生动 活泼，有 利于 学习内容的接受和能力的培养。(3)教师基本功：衣着得体 教态自然 有 亲和力。语言规范 标准，富于表现力和感染力。能处理教学过程 中随机呈现的问题。板书工整合理，规范科学。3 未及时完成学校各处室交办工作一次扣 1 分。(五)教育教学业
14、绩(30 分)。育人成效明显，学生综合学业水平提高，教师在 教育教学方面实现自我累积。1 教育教学质量(20 分)(1)学校设立三级教学成绩质量指标。(2)教学成绩以期末统考为考核对象，以期 中考试为参考。达到一级指标积分 20分(a 率 6 分，b 率 6 分，c 率 6 分，全 b 率 2 分)，视为教学成果显著;达到二级指标，积分 18 分(a 率 5 分，b 率 6 分，c 率 5 分阶段，全 b 率 2 分)，视为教学效果良好;达到三级指标，积分 16 分(a 率 4.5 分，b 率 5 分，c 率 4.5 分，全 b 率 2 分)，视为教学效果一般;教学成绩低于三级指标，积分 10
15、 分(a 率 3 分，b 率 3 分，c 率 3 分，全 b 率 1 分)，视为教学效果较差。a 率：一年级和二年级为总分的 92%，三 四为总分的 85%,五为总分的82%，六 七 八 九年级为总分的 76%;b 率：一年级和二年级为总分的 75%，三 四 五为总分的 65%，六 七 八 九年级为总分的 60%;c 率：一年级和二年级为总分的 60%，三 四 五为总分的 50%，六 七 八 九年级为总分的 40%。注：若教办有 统一进行成绩分析或教育局对有 些年级进行成绩分析时，以此数据为准进行考核。若 中途接班以接班的基础为基数，根据升降酌情加减分。(3)任教两科或两科以上得分综合取平均值
16、。(4)凡未参加学业期末质量检测的学科,视劳动纪律 工作态度 完成情况 活动开展等由考评委综合评定等级。a 等：18 分;b 等：16 分;c 等：12 分;d 等：10 分。2 教育教研成果(10 分)所教班级班风正，学风浓，学生 学习行为习惯好。由考评委定出 abcd 四个等级，b 等计 8 分，c 等计 6 分，d 等计 3 分。评为优质课 说课 优秀教案 教学案例 评选的获奖论文 课件及科技作品 骨干教师 学科带头人 获教育先进工作者 劳动模范 模范班主任 等加分区 县 市 省 国家各为 1 2 3 4 5 分。班主任 教研组长工作责任心强，工作及时到位，成绩突出者加 2 分。获校级优
17、秀教师 优秀班主任 优秀值周等荣誉称号的记 1 分。有 课题实验并有 实验方案及实验记录材料的教师加 2 分，取得成果的，按等级区 县 市 省 国家各为 1 2 3 4 5 分。考核方案 2一 目的1.全面贯彻公司薪酬 目标考核 5s 管理等文件精神;2.科学评价部门内部员工的工作效果;3.确定部门内部员工的绩效工资;4.调动内部员工的积极性 主动性;5.提高部门内部员工的工作质量和工作效率。二 依据：1.公司薪酬管理方案2.公司目标考核管理方案(含补充规定)3.考勤管理方案4.司机与车辆管理方案5.公司其他相关制度与方案三 原则：1.公平 公正 公开原则2.效率优先，兼顾公平原则3.明确规定
18、 严格执行原则四 适用范围：本方案适用于部门内除部门经理外的所有 员工。五 分类：根据员工工作性质和类型的不 同，将部门内部员工分为四类：1 行政人事助理2 车队队长3 车队司机4 食堂炊事员六 考核办法：考核办法分两类，一种为工作目标考核部分，根据岗位类别确定不 同的考核标准，月度内统计一次，总分为 100 分;一种为日常行为考核部分，适用于部门内的所有 员工，为对部门员工的基本要求，在 工作目标考核的基础上增加或扣减分数。(一)工作目标考核部分：1 管理岗位的考核：适用于行政人事助理和车队队长1)说明：每周考核一次，月度汇总2)计算：周工作考核得分=周工作实际得分之和/周工作计划分数之和月
19、工作考核得分=周工作考核得分之和/月度周数3)要求：周六 12：00 前责任人提供本周工作总结和下周工作计划总结客观 公正 全面计划全面 科学4)考核办法：不 符合要求每例扣 2-4 分;不 按要求时间提交扣得分的 3 分。2 司机的考核：适用于司机1)说明：每月考评一次;2)要求：按公司车辆与司机管理方案执行;3)考核办法：按公司车辆与司机管理方案执行。3 食堂炊事员的考核：适用于炊事员1)说明：每月考核一次2)要求：卫生 价格 味道 花色基本满足就餐员工要求3)考核办法：由部门设计调查文卷对服务质量进行抽样调查，平均得分为其工作考核得分。行政人事部绩效考核方案二)日常行为考核部分：说明：每
20、月考核一次，累计计算计算：月日常行为考核得分=扣分+奖励1 考勤：1)要求：按公司和部门规定出勤;行政人事助理和车队长外出半小时以上需要部门经理批准，司机(炊事员)外出(非固定时间工作内容)半小时以上须车队长(行政助理)批准，司机外出 1 小时以上须部门经理批准;请假须按公司规定提出书面申请，按程序进行审批;漏打卡应于 2 日内向部门经理说明情况，情况属实可由部门经理签认，月度内限 3次，超过按公司规定执行;2)考核办法：由部门经理根据考勤记录和个人记录确认，每违反一例扣分值的 3分。2 5s 管理：1)要求：按公司 5s 管理方案执行;2)考核办法：每违反一例规定扣分值的 1 分。3 工作态
21、度：1)要求：主动 积极对待工作，遇到责任范围内问题应及时报告，并提出相关解决办法;工作期间严禁玩游戏 看游戏网页。2)考核办法：每违反一例扣分值的 2-5 分，其 中玩游戏和看游戏网页每例扣 5分。4 沟通协调：1)要求：协调好与领导 同事间相互关系，不 得冲撞领导(含间接领导)对待同事不 友好，工作 中的问题应耐心解释 说服。2)考核办法：冲撞领导每例扣 3 分;对待同事不 友好每例扣 1-2 分5 会议：1)要求：按时间参加公司和部门的相关会议2)考核办法：会议迟到，每次扣 2 分，缺席扣 5 分。6 临时性工作：1)要求：无条件 积极 主动的的接受领导交办的工作并按时按质按量完成。2)
22、考核办法：部门领导交代工作态度不 好 工作迟延 完成质量差每例扣 2 分;公司领导交代工作每例扣 4 分。7 工作失误：1)要求：工作 中保持严谨认真的态度，降低失误率，杜绝重大失误;2)考核办法：正式文件的一般失误酌情扣分，重大失误每例扣 2-6 分。8 团队建设：1)要求：具备团队意识和大局观念，能积极 主动有 效的帮助同事解决工作和生活 中的问题。2)考核办法：每例与同事的配合不 畅扣 2 分;9 车辆管理(本项内容仅适用与司机)：1)要求：穿着工装 配工牌;按规定进行车辆停放;出勤日天天对责任车辆进行检查;2)考核办法：违反一例扣 5 分10 公司处罚：1)要求：严守公司纪律，未有 受
23、公司处罚记录;2)核办法：受公司通报批评一次，扣 6 分;受公司警告一次，扣 12 分。11.奖励：奖励为表彰有 突出贡献的事件，主要为以下几方面：1)受到部门表扬，每次加 3 分;受到公司通报表扬加 6 分，记功加 10 分;2)完成计划外工作较多，且完成质量和效果较好，视情况加 2-5 分;3)积极帮助同事解决工作外艰难，视情况加 2-3 分;4)学习上刻苦钻研，进步较快者，视情况加 1-5 分;5)部门内部考核表现突出者，视情况加 1-3 分;6)其他需要表彰的事项酌情加分。七 考核结果与薪酬的计算(一)员工月度考核结果=月度工作考核结果+月日常考核结果(二)员工薪酬的计算员工的月度考核
24、结果作为月度绩效工资 季度绩效工资 年度绩效工资的依据。员工薪酬的计算方法为：1 月绩效工资计算公式为：(个人月绩效得分/部门平均月绩效得分)_人月绩效工资2 季度绩效工资(个人季绩效得分/部门平均季绩效得分)_人季绩效工资个人季度绩效得分为个人季度内月绩效得分之和3 年度绩效工资(个人年绩效得分/部门平均年绩效得分)_人年绩效工资个人年度绩效得分为个人年度内月绩效得分之和八 附则：1.绩效考核结果公布的 1 天内，个人发明有 评分不 实之处，可直接向部门经理进行申诉，部门经理于 1 天内解释 答复或调整;对部门经理的解释 答复或调整不 满足者，可在 答复后的 2 天内向总经理 书记进行申诉，总经理 书记的裁决为最终决定。2.部门内部的考核为加强内部管理的一项基础性文件，部门内部员工应积极配合。3.本办法为试运行方案，可通过会议纪要或专门方案补充。考核方案精选汇总篇
