1、课时跟踪检测(三十六)近代西方的政治民主化进程(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分，共40分)1(2014枞阳摸底)1714年安妮女王去世后，按英国王位传统继承办法，王位就要复归詹姆士二世及其世系，但最终是德意志王公乔治一世得到了继承权。乔治一世意外得到王位继承权是因为议会通过了()A权利请愿书B大抗议书C权利法案 D王位继承法2英国某政治理论家认为法律属于全体社会成员，遵守法律也是社会全体成员的事这是一种公共权力，而公共权力高于一切个人。但法律一经制定，政府形式一经选择，就不得更改。国王一经产生，就不可以再剥夺其已有的权力，因为权力是群体赋予的。他意在()A强调遵守法律的重
2、要性B为君主专制提供合法性C说明公共权力高于一切个人D说明君主的权力来自于人民3历史学家汤因比认为，英国是近代代议制民主的先驱。这是因为英国光荣革命后产生了对后世影响巨大的()A第一部成文宪法 B多党制的议会C总统制 D君主立宪政体4“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被统治者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。”独立宣言认为政府产生的前提是()A人人平等 B保障人权C推翻旧政权 D人民同意5美国建立之初，“自由主义者确信：暴政和中央集权是连在一起不能分离
3、的”。因此他们主张实行()A共和制 B联邦制C邦联制 D三权分立6法国人权宣言提出：“法律是公共意志的表现在法律面前所有的公民都是平等的。”可见，人权宣言认为政治民主化就是要保证()A法律面前人人平等 B议会是立法机关C私有财产不可侵犯 D人们的绝对自由7(2014岳西毕业班摸底)某部法律文献有如下规定：该部法律文献最有可能是()A大宪章B独立宣言C人权宣言 D拿破仑法典8法国宪法修改频繁，但多部法国宪法都以人权宣言作为序言，这是因为它()A宣布废除君主制B确立了法国的政治体制C宣布了关于人权、公民权和法治的一系列原则D充分阐明了三权分立原则9人权宣言宣称，所有公民都能平等地根据自己的能力，在
4、教会中、政府中或军队中，担任一切官职、公共职位和职务。该规定实质上否定了()A君主立宪统治B封建等级制度C天主教神学思想 D“君权神授”思想10下列关于独立宣言和人权宣言的叙述，正确的是()A独立宣言是人权宣言在美洲的翻版B都确立了三权分立的议会民主体制C都以国家的名义倡导天赋人权、自由平等的原则D都用财产的不平等代替了基于出身的不平等二、非选择题(每小题20分，共60分)11阅读下列材料，回答问题。(20分)材料一密尔(18061873年)认为，代议制民主中，民主的一面有其正面的作用：它可以使人们依靠自己保护自己的权利，提高个人的尊严、独立性、自觉意识与公共精神。但是，代议制民主只应该体现于
5、选民对其代表的选举和代表对政府的监督上面，至于政府的实际运作则应该交给那些专门知识的政治精英进行。密尔思想中的精英主义倾向是非常强的。摘编自西方政治思想史材料二根据代议制理论，定期参加议会选举是人民参与国家决策的一种理想形式，经人民定期选举产生的议会或总统；原则上是全体人民的代表，他们的决策权反映的是人民的意愿，但这种理论遇到了来自理论与实践两方面的挑战。选民通过选举只能确定决策者，而并非参加实际的决策过程。摘自欧美学界对公民投票制度的研究(1)据材料一，归纳密尔对代议制的看法。(8分)(2)据材料一、二和所学知识，简述18、19世纪西方“代议制民主”中的“民主”的影响。(12分)12阅读下列
6、材料，回答问题。(20分)材料一在自然法则下面，一切人生来就是自由的，每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。杰斐逊材料二我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权改变或废除它独立宣言材料三美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门，分别由国会、最高法院和总统执掌，总统和议员由人民选举产生，各州选举人应具有该州众议员之选举人所需之资格但未被课税之印第安人不算。1787年美国宪法(1)材料一、二、三体现了启蒙运动中哪些理念？(6分)(2)材料二体现了
7、启蒙运动中哪位思想家的思想，他认为人类社会不平等的根源在于什么？(4分)(3)依据上述材料并结合所学知识，分析1787年宪法与独立宣言是否矛盾，并说出理由。(10分)13阅读下列材料，回答问题。(20分)材料一组成国民议会之法国人民的代表们认为，无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。法国人权和公民权宣言材料二为了组成国民立法议会，积极公民们应每两年一次在城市或在区集合为初级会议。凡属积极公民，必须：在
8、城市或区内具有为法律所指定的一定时期的住所；在王国内任何一地至少已经缴纳了相当于三个工作日价值的直接税，并须提出纳税收据；不处于奴仆的地位，亦即不处于被雇佣的奴役地位。所有积极公民，不问其社会地位、职业或赋税如何，均得当选为国民代表。法国1791年宪法(1)据材料一，概括人权和公民权宣言关于人权和公民权的主张。这些主张在当时有怎样的进步意义？(10分)(2)对比材料一，1791年宪法关于公民权利的规定有何变化？结合所学知识指出制定这些规定的根本意图。(10分)答 案1选D1701年，议会通过了王位继承法，对王权做了进一步的具体限制，并且把包括王位继承和任命法官等重大问题的决定权都掌握在议会手里
9、，进一步限制王权，扩大议会的权力，故选D项。2选B本题考查英国早期民主思想。这段话主要是强调“国王一经产生，就不可以再剥夺其已有的权力”，这为君主专制提供合法性。故选B。3选D1688年光荣革命后英国资产阶级革命完成，1689年议会颁布权利法案，君主立宪政体开始确立，故选D项。权利法案不是第一部成文宪法，只是一个“法案”，此时英国还没有产生政党政治，总统制与英国国情不符，故A、B、C三项不正确。4选D抓住关键信息“政府之正当权力，是经被统治者的同意而产生的”，可知D项正确。5选C本题考查美国的民主制度。因为美国的自由主义者确信暴政和中央集权是联系在一起的，故为保证人民权利和自由，主张邦联制。故
10、选C。6选A政治民主化是以法律面前人人平等为前提的，即“在法律面前所有的公民都是平等的”。7选C材料主要观点是：自由、财产、安全和反抗压迫是不可动摇的人权，法律面前人人平等，私有财产不可侵犯，这些启蒙思想家的观点最早出现在人权宣言中，故选C项。8选C人权宣言以法律形式确定了启蒙思想家主张的天赋人权、“主权在民”等观念，成为资产阶级立宪的基本原则。9选B本题考查学生阅读、理解能力。材料体现了所有公民可以担任一切官职、公共职位和职务，体现了平等的原则，实质上否定特权等级的特权，从而否定了封建等级制度。10选C本题考查学生比较历史问题的能力。解答本题的关键是要知道独立宣言和人权宣言的内容，找出异同点
11、。独立宣言诞生于1776年，人权宣言诞生于1789年，前者不可能是后者的翻版。二者都未确立三权分立的政治体制。人权宣言用财产的不平等代替了基于出身的不平等，独立宣言没有这方面的规定。二者的相同点在于都以国家的名义倡导天赋人权、自由平等的原则。11(1)培养公民意识；保障公民权(或选民享有选举权、监督权)；实行精英政治。(2)它践行了启蒙思想中的“社会契约论”“人民主权说”等理论；“民主”是指通过议会对国家实行集体统治，以防止专制独裁，它推动了西方政治民主化进程；民主的实践过程存在弊端(或人民只是定期参加投票来确定决策者，并未参与具体的决策过程)。12(1)人生而自由平等、社会契约 、三权分立。(2)思想家：卢梭。根源：私有制。(3)矛盾。因为宣言宣称一切人生来都是平等的，而1787年宪法则允许奴隶制存在，不承认印第安人具有同白人同等的权利。13(1)主张：天赋人权；全体公民享有参与法律制定的权利；法律面前人人平等。意义：否定封建等级和君主专制制度，成为资产阶级革命的思想武器；鼓舞人民群众革命热情，推动大革命深入发展。(2)变化：设定限制条件划分不同公民；限制下层群众的政治权利；部分国家权力只有积极公民才享有。意图：维护资产阶级利益。
