1、1(2013淄博二模)福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家，对近代日本发展有着深刻的影响。阅读材料，回答问题。汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。【日】福泽谕吉文明论概略(1875年)(1)结合日本历史，说明福泽谕吉为什么提出“汲取欧洲文明”的主张，明治维新中有哪些“汲取欧洲文明”的做法？试举两例。(2)材料认为“汲取欧洲文明”的理想途径是什么？你是否赞同这一观点？说明理由。答案(1)原因：欧洲文明是工业文明，代表历史发展方向；日本门户被美国打开，
2、出现民族危机；日本长期闭关锁国，国力落后，需要壮大自身实力；中国深受列强欺凌的现实引起日本有识之士的警觉。做法：殖产兴业、文明开化。(答出建工厂、办学校、穿西装、练军队等具体措施亦可。)(2)途径：先学文化再学制度最后进行物质建设。态度：赞同；福泽谕吉学习西方必须思想、制度、经济多管齐下的主张很有见地，遵循先难后易的原则，有利于减少阻力，对明治维新有指导和推动作用。或不赞同；所列出的文化制度经济的学习顺序具有理想化和机械主义的弊端，在实践中很难操作。解析第(1)问实际考查明治维新的原因，需结合当时日本面临外来侵略问题和西方文明的特点回答，做法考查明治维新的内容，在政治、经济、思想文化领域任举两
3、例即可；第(2)问先概括理想途径是什么，“首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质”即先学文化再学制度最后进行物质建设；然后明确观点，阐述理由时要史论结合，语言规范。2(2013贵州六校联考)19世纪中期面对西方的侵略，中日两国作出了不同的应对。阅读下列材料，回答问题。材料一无论如何，我们不能不思考这样一个问题，为什么日本比它的近邻更快并成功地对西方的挑战作出了回应呢？为什么中国不能呢？费正清东亚：近代的变化材料二日本诸岛地理位置的紧凑既促进了民族团结，又促进了新价值观和新知识在全国的传播。它也使这个国家容易遭受和认识外国的压迫。佩里的舰队在能看得见首都江户的地方航行；几星期内，全日本便
4、都知道了这一重大事件。相反，面积辽阔、人口稠密的中国内地诸省长期以来很难受到或不受西方的影响，反而充当传统观念和传统势力的储藏地。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三中国人和日本人在习惯和感觉方式方面存在差别，这一差别无疑有这样的一个结果：在中国人不断后退，并很可能会继续后退到帝国彻底崩溃时，日本人即使不实际处于逐渐进步的状态之中，也处在从即将洒向他们的一片强光中得益的状态之中，处在利用那些中国人不屑一顾、而日本人在开始更加了解我们时多半不但能够采纳并急于采纳的进步和文明的状态之中。当时一位英国外交官(1)材料二、三是如何回答材料一中的问题的？(2)你如何看待材料二、三中的观点？答案(1)材料二：日本
5、地理位置独特、面积小、人口少，有助于他们迅速传播和接受新文化、新思想，有利于凝聚民族向心力，对外作出一致的回应；中国地域广阔、人口众多，不利于西方新思想、新文化的传播，内地传统观念和传统势力难以改变，不利于对外迅速作出一致的回应。材料三：中日两国人民的习惯和对外来事物的感觉方式不同(中国人对外来事物不屑一顾，日本人则有较强的适应性，乐于接受和采纳)。(2)两段材料的观点都有一定道理，看到了造成中日差异的部分因素，但没有从政治、经济、历史文化传统、国际环境等角度全面解释中日差异的原因。(言之有理即可)解析第(1)问结合材料概括即可，材料二主要讲述中日地理位置特点造就的差异，材料三“中国人和日本人
6、在习惯和感觉方式方面存在差别”造成面对西方侵略回应不同；第(2)问结合所学可知材料二、三有一定道理，但造成材料一所述的问题原因是多方面的，要全面分析造成材料一现象的原因。3(2013河西五市二模)阅读下列材料，回答问题。清政府新政大事年表1898年9月21日凌晨，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新派。史称戊戌政变。1901年2月，慈禧太后发布上谕：“世有万古不变之常经，无一成不变之法治盖不变者，三纲五常，昭然若日星之照世。而可变者，令甲令乙，不妨如琴瑟之改弦。”遂下令变法维新。1901年清政府令各省裁汰原有旧军，“精选若干营，分为常备、续备、巡警等军，一律操习新式枪炮，认真训练”。1901
7、年以后，清政府多次选派和奖励青年和官员出国留学，学成回国，分别赏给进士、举人等各项出身。1902年初，清政府任命张百熙为管学大臣，将同文馆并入京师大学堂。1903年颁布奏定学堂章程规定新学制。同年设立商部。商部成立后颁布了奖励公司章程、矿务章程、奖给商勋章程等一系列章程。同年设练兵处。1905年9月，根据袁世凯等人奏请，清政府决定自次年起废除科举制。根据陈旭麓中国近代史整理(1)根据材料概括新政的措施及影响。(2)有人认为清政府是“假维新”，如何理解？结合所学知识谈谈你对新政的认识。答案(1)经济上，提倡振兴商务，奖励创办实业，为民族资本主义的发展创造条件。文化上，废八股，停科举，设学堂，提倡
8、出国留学。有利于“新学”的传播，涌现出一批资产阶级、小资产阶级知识分子。军事上，改革军制，裁汰绿营，仿照西方编练新军，推动了军事近代化，新军后来发展成为辛亥革命的主力军。(2)清政府新政的目的是为了维护清朝的封建统治，所以是假维新。认识：局限性：以维护封建统治为目的，新政并没有扭转清政府灭亡的命运；进步性：新政的一系列措施推动了近代中国的经济、军事、文化的近代化。解析第(1)问结合材料，联系所学知识，从经济、军事、文化等方面归纳新政的内容。第(2)问，对于假维新要从阶级实质上去分析；对于认识要结合其实质和实际效果去分析，虽是维护封建专制统治，但毕竟客观上有利于中国的近代化。4(2013山东省实
9、验中学四诊)阅读材料，回答问题。材料一“遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。本人深信迟早我们会解决这种状况。我想，诸位同我的意见是一致的，那就是从上面解决要比由下边来解决好得多。”亚历山大二世材料二“几只蒸汽船，惊破太平梦。”(1)依据材料，指出导致俄国与日本改革的原因有何不同。(2)结合所学，分析由此导致的俄日两国改革在形式、影响等方面有何相同之处。答案(1)不同：俄国改革原因是落后的农奴制，导致国内矛盾激化；日本改革的原因是列强侵略，民族危机加深。(2)相同：都是自上而下进行的资本主义性质的改革。都发展了本国经济，走上资本主义发展道路；都保留大量的封建残余，走上了对外扩张的道路。解析第(1)问材料一“农民和他们的地主之间存在着敌对情绪”可知俄国改革原因是落后的农奴制，导致国内矛盾激化；而日本则是“1853年美国以武力叩关，日本幕府被迫开国。日本的中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，探寻救亡图存之路”即列强侵略，民族危机加深；第(2)问在形式上都是自上而下的改革，结合所学就影响而言，一方面都走上资本主义道路，一方面都保留大量的封建残余，走上了对外扩张的道路。
