1、2023 年山东省济宁市中考语文真题 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 一、基础知识综合 阅读下面的文段，完成下面小题。明媚春日里的一个清晨，一袭清风从城市南端太白湖吹来，沿着宽阔的大路（径直/径自）向北，仿佛整个济宁城都能嗅到它温存的暖意。湛蓝的天空下，太白湖绿得那么（刺眼/耀眼），那么醉人。辽阔的水面一望无垠，碧波荡漾处，是顽皮的游船拨弄了温宛的水姑娘一下，水面荡起的层层涟漪，似明眸善睐的水姑娘飘散的缕缕秀发。远处水天一色，犹如满池碧荷上站出的几簇莲朵。这里曲径通幽，水草丰美，树木葱茏。太白湖的春天，可谓堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处。1下列字形和加点字的注音，全都正确的一
2、项是（）A明媚一望无垠（yn）B湛（dn）蓝层层涟漪C温宛明眸（mu）善睐D几簇曲（q）径通幽2依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A径直 刺眼B径自 耀眼C径直 耀眼D径自 刺眼3在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）A掩映几个渔村的绿树 荷香四溢B掩映几个渔村的绿树 四溢荷香C绿树掩映的几个渔村 四溢荷香D绿树掩映的几个渔村 荷香四溢4文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A春天的太白湖，可以堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处。B太白湖的春天，堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处。C太白湖的春天，可以堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏
3、美景的绝佳去处。D春天的太白潮，堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝佳去处。二、对比阅读 阅读下面的文言文，完成问题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缓，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】门北向，甃石为路，路尽复为门，两垂柳夹之，婀娜可爱。有堂
4、亦北向，颜曰“漱玉”。堂之后为池，白石为栏槛，水清碧可鉴毛发，下视石子纵横，如樗蒲，中多龟鱼。金鲫被水，大有径尺者，游泳萍藻间，见人殊不畏。池上有杨柳合抱，长条下垂披拂，与萍藻相乱。荫可一亩许，炎景却避，凉风洒然，游者徒倚不能去。池之东，循廊而南，为清皓之阁。级石而上，南山如画屏，萦青缭碧，争效于栏楯之下。下俯清流，曲折而东阁上或书唐人诗，一联云：“泉声到池尽，山色上楼多。”风景宛然。石磴北下，复长廊，廊西即大溪阁。跨溪水登阁者不知水至是乃知之则阁如海市蜃楼矣。（选自王士祯游漪园记，有删改）【注释】甃：砌。颜：门上的匾额。樗蒲：古代的一种棋类游戏。5对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（
5、）A日光下澈澈：清澈B不可久居居：停留C水清碧可鉴毛发鉴：照视D荫可一亩许许：表示约数6下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：乃记之而去A何陋之有B已而之细柳军C属予作文以记之D争效栏楯之7下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（）A同为游记散文，甲文主要采用移步换景的写法，乙文则主要采用定点观察的写法。B两文都用水底的石和水中的鱼来衬托潭水或池水的清澈，动静结合，十分传神。C甲文写潭上竹树意在突出此地的幽僻，乙文写池上杨柳意在突出此地景物繁杂。D游览过程中，随着景物的变化，两位作者的心情也都在随之变化，由乐转为忧。8用现代汉语翻译下面的句子。斗折蛇行，明灭可见
6、。9用“/”给下面的句子断句。（限断两处）跨溪水登阁者不知水至是乃知之则阁如海市蜃楼矣。三、诗歌鉴赏 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。访登子重到故居（其一）张岱里中曾屡到，不忍看荒庐。乔木惊新伐，斋名想旧除。犹思牵幌入，恍忆出门初。牖下三竿竹，依依尚识余。【注释】张岱二弟张登子住在富阳，那里有张家田产，张岱常前往探亲。本诗为明亡之后，诗人重游旧地之作。里：住宅。牖：窗。10下列诗句与本诗的情感基调最为接近的一项是（）A僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。B二十余年如一梦，此身虽在堪惊。C日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。D有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。11尾联为什么要写“三竿竹”？四、句子默写 1
7、2下面是小宁同学制作的古诗文学习卡片，请你帮他补充完整。出处诗文批注论语为政，思而不学则殆。学与思相辅相成饮酒（其五）采菊东篱下，。“见”字耐人寻味送杜少府之任蜀州海内存知己，。距离隔不断友情登飞来峰不畏浮云遮望眼，。高瞻远瞩就不会迷惑水调歌头（明月几时有），。用月寄托思念与祝福 五、综合性学习 13班级举办“青春榜样”主题学习活动，请你参加并完成相关任务。【材料一】【材料二】调查发现，受访少年儿童选择榜样时受父母和亲人影响的比例近半数（47.9%）；然后是老师（35.5%）、同学朋友（35.4%），比例均在三成以上；媒体排在第四位，占比不足三成（28.7%）。(1)材料一和材料二是活动中收集
8、的信息，请说说你的研究结果。（不出现具体数字）(2)活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。记者：专家您好，A（20 字以内）专家：我认为，在引导少年儿童选择榜样时，学校和家长要讲究方式方法，真正了解他们关注榜样哪些方面的信息，找到值得学习的地方。记者：B（20 字以内）专家：媒体对榜样的宣传要贴近少年儿童的兴趣，把趣味性与教育性结合起来。对传统榜样人物，要重视挖掘新时代精神内涵，使其焕发新魅力。对新选树的榜样，也要重视精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童的认可与接纳。六、名著阅读 14从下列名著中选择一部，结合情节谈谈某个人物带给你的榜样力量。（80 字左右）西游记平凡的世界
9、钢铁是怎样炼成的七、现代文阅读 善养“静气”傅凌艳孟子 告子上有一则“学弈”的故事：两个人师从著名棋手弈秋学习棋艺，其中一人专心致志：“惟弈秋之为听”；另一人表面上听讲，实则心猿意马，“一心以为有鸿鹄将至：思援弓缴而射之”。学习结束，两人棋艺相差甚大。这并不是因为他们的智力有多大差别，而是因为学习时的态度不一样；前者保持了心态宁静，后者却没有做到。（1）。我们常说，人得有才气、锐气等等，其实，涵养些“静气”，能让人更好地静心笃志，凝神聚力、专注精微，走上厚积薄发的成功之路。国画大师齐白石成名后，有人问他何以成为一代名家，他回答道：“作画是守静之道，涵养静气，事业可成。”事实确实如此。无论是面对
10、时代风浪，还是满目荣誉，陈景润始终沉迷于数学研究，“在喜马拉雅山巅行走”的他，在短暂的一生中取得了令人惊羡的科研成果；黄旭华为研制核潜艇，隐姓埋名 30 年，在惊涛骇浪中默默深潜，铸就了“赫赫而无名的一生”；风华正茂的北大高材生樊锦诗，告别优渥的城市生活，深居荒漠大半生，守护敦煌文明，被誉为“敦煌的女儿”正因为他们始终葆有自身的“静气”，任外界如何纷扰，不随物流，不为境转，数十年如一日心无旁骛、孜孜以求，最终成就了事业，成就了人生。（2）。心静源于心定，心定则源于大志在胸。中国科学院院士林群曾问陈景润：“你这样拼命到底为了什么？”陈景润答得很简单：“打倒维诺格拉朵夫。”这位维诺格拉朵夫就是世界
11、著名数学家、哥德巴赫关于奇数猜想的证明者。13 岁的黄旭华就已经开始思考“长大了，一定得为国家做点事情”。大学毕业后樊锦诗决定走向敦煌，后来面对一次次走留的选择，她最终都选择了留在敦煌，就是因为她老想着“为文物事业再出一点力”。志存高远，胸怀天下，就不会为一点成绩而骄傲、为一时挫折而沮丧，保持定力而不左右彷徨、矢志追求而不意志动摇，向着目标奋发进取。当一个人缺少大志向，剩下的就多是小情绪，外界的点点滴滴、风吹草动都会成为其心绪波动的干扰源。心静也在于淡泊名利。老英雄张富清，革命战争年代舍生忘死，英勇战斗，立下赫赫战功；建设时期，主动放弃安逸生活，到最偏远贫困的来凤县默默奉献。他坚守初心一辈子，
12、始终朴实勤勉，深藏功名 60 余载，从未居功索取。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，在老英雄张富清的身上得到了淋漓尽致的展现。反观当下，有的人总是忙忙碌碌，热衷攀比，这山望着那山高；有的人顺风顺水之时春风满面，一旦受挫就形神俱散；还有的人在被人阿谀奉承里迷失自我，在物欲横流中抛弃本心 他们处于“忙盲茫”的恶性循环中，丝毫静不下来，去认识自我、拂拭初心、沉思人生。清代学者王之春在椒生随笔中道：“天地间真滋味，唯静者能尝得出；人世间真机括：唯静者能参得透。”他认为，心中一个“静”字，人生能打开更为广阔的天地。“静气”，是内心和谐的胸怀气度，是修身养性的精神追求，是厚积薄发的成功之道，更是人生与事
13、业的美丽风景。（3）。与其将时间由白浪费于精神内耗上，不如多读书多学习多思考，涵养“静气”，明志致远。“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”邓小平同志的这句话，有助于我们加深对学习重要性的理解，也有助于我们把握“宁静致远”的真谛。多一些抱朴守静、少一些心浮气躁，人生必能进入另一重境界，不为外物所扰，不为世俗羁绊，在坚定目标中实现人生的志趣。（选自解放军报2023-05-22，有删改）15请将下列语句分别放到文中最恰当的位置。A而这种“静气”从何生发而来？B“静气”也是“养”出来的。C“学须静也”，这就是“静”的力量。（1）（2）（3）16
14、有人认为第段中的论据与第段雷同，可以删掉，你是否赞同？为什么？17请简要分析段的论证思路。永远记得那个流淌着鲜血的身影，像坚挺的岩石一般，刚强地站立在我的眼前。六十多年以来，还常常在我的心里闪烁和升腾着。那是初冬季节的一天傍晚，我背着书包，走出中学的校门，逐渐靠近驻扎着日本宪兵队的那座围墙时，听到了高墙里面一阵阵狼狗的吠叫声，自己的心里恐惧得有点儿颤抖起来，于是回想起国文老师对好多同学倾诉的话语，教诲我们一定要保持民族的气节，默默地抵制野蛮和暴虐的侵略者。我渐渐抬起了头颅，抿住了嘴唇，加快了脚步，沿着那条浑浊的河流，急匆匆地往前边走去，隐隐地瞧见紧贴在桥梁的中间，好像有个纹丝不动地直立着的人影
15、。我紧张地走着，惊讶地瞧着，在拐向宽阔的木桥时，终于很清晰地瞅见了他，灰色的布衫和长裤上面，沾满了鲜红的血迹，还点点滴滴地掉向身边的尘土中间。他整个受伤的身躯，从脖颈直到双腿，都被粗长的麻绳死命地捆绑在栏杆前边。他昂着英气勃勃的脸庞，睁着明亮的眼睛，在吹落了一片片树叶的寒风底下，在河边几个扛着长枪的日本宪兵面前，镇静地张望着汩汩流淌的河水，张望着天空中朵朵飘荡的白云。我默默地思忖着，他为什么会鲜血淋漓地被捆绑在这儿？想必是跟狠毒的鬼子兵发生了什么冲突吧，他竟有这样的胆量和勇气，将自己的生死都置之度外。瞅着他那种决不屈服和无所畏惧的神情。我不住震撼的心灵中间，感到深深的钦佩。从前只是在课本里边，
16、读到过像岳飞和文天祥这样伟大的英雄，今天才亲眼目睹了也是如此大义凛然的人物，矗立在自己的身旁。我又很尊敬地瞧了他一眼，才缓缓地走下桥去，穿过两条狭长的小巷，觉得一座座黛瓦白墙的房屋，好像也变得高耸了起来。回到家里，我立即将刚才瞅见的情景，悄悄地向母亲诉说。她轻轻地给我卸下肩头的书包，抚摩着我挥舞的胳膊，说是左右街坊的邻居们，都已经知道这样的消息，有人在昨天傍晚，就瞧见了这个被捆绑在桥上的好汉，听说他是共产党游击队的排长，在县城北边一场突然爆发的战斗中间，被日本军队的枪弹击中了，当他身受重伤之后，依旧开枪扫射着凶残的敌人，掩护几个射尽了枪弹的战士，转移到稠密与幽深的树林里去。听着母亲简略的叙述，
17、我才知晓这个多么坚韧的英雄，已经在那里挺立了整整一个昼夜。因为今天早晨上学的时候，我绕了东边的一条远路，去亲戚家里借一本自己没有买到的字典，好在课堂里面仔细地查阅，所以未曾经过这一座木桥，否则就会在霞光的照耀底下，见到这震撼心灵的身影了。我在心里默默地思忖着，他为了反抗和歼击霸占我们国土的外国强盗，多么英勇和无畏地贡献出自己的生命。不断流血的损伤，再加上饥饿与疲倦的折磨，却并没有使他垂下坚毅的头颅，还始终在凛冽的寒风底下，闪烁着不屈的眼光，表达出自己战斗到底的决心，这真是一种无比崇高的意志和力量。为了抵抗侵略和霸占我们疆土的日本军队，为了保卫亲爱的祖国，他时刻都坚持和洋溢着战斗的激情，直到抵达
18、自己生命的尽头。这种多么高尚的精神，从那一天的傍晚开始，就悄悄地蕴藏在我的心里，不住地盘旋与飞翔。于是从十四岁的少年时代开始，我就永远记住了这个共产党游击队员的身影，永远记住了共产党这多么神圣的名称。（作者：林非，选自人民日报2011-04-13，有删改）学校举办“迎七一微视频展评”活动，班级准备将上面的文章拍成微视频，请根据要求完成下面的任务。18视频需要重点拍摄下面的内容，请说明拍摄意图。他昂着英气勃勃的脸庞，睁着明亮的眼睛，在吹落了一片片树叶的寒风底下，在河边几个扛着长枪的日本宪兵面前，镇静地张望着汩汩流淌的河水，张望着天空中朵朵飘荡的白云。19第段是视频需要拍摄的重要情节，这个情节有什
19、么作用？20配音朗读下面的句子时要重读加点的词语，为什么？这种多么高尚的精神，从那一天的傍晚开始，就悄悄地蕴藏在我的心里，不住地盘旋与飞翔。21视频拍摄完成后，需要拟个题目，你会以什么为题？说说理由。八、作文 22阅读下面的材料，按要求作文。扶手，生活中处处有。楼道里的扶手，公交车上的扶手，商厦滚梯的扶手都给人带来安全与方便。扶手，人生之中也很多。儿时学步，妈妈的双手，扶助你；上学读书，老师的教诲，启发你；参加工作，同事的指导，引领你。扶手，有形的看得见，抓得着，让人好借力；无形的能感知，可体会，让人心安稳。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600 字的
20、作文。要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。参考答案：1A 2B 3D 4D5A 6C 7B 8（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。9跨溪水登阁者不知水/至是乃知之/则阁如海市蜃楼矣10B 11此句运用了拟人的修辞，借竹子识人来抒发作者对国破家亡的感慨，对明朝故国的怀念之情。12学而不思则罔悠然见南山天涯若比邻自缘身在最高层但愿人长久千里共婵娟13(1)示例：七成以上的少年儿童拥有榜样，他们看最重的因素是有学识、肯奋斗、有梦想，他们选择榜样时受父母和亲人、老师、同学朋友的影响较大
21、。(2)A.请问学校和家长应怎样引导少年儿童选择榜样？B.请问媒体在这方面应怎样做好宣传工作？14示例一：平凡的世界，孙少安、孙少平的经历让我感同身受。那在贫寒的生活中自尊自立、勇毅前行的形象让我敬仰，又让我仿佛看到了未来的自己。人生不会总是坦途，就像不会总是坎坷一样，心怀理想，努力前进，我们一定会在不远的将来遇到最好的自己。示例二：钢铁是怎样炼成的，保尔从一个淘气的少年成长为一名伟大的无产阶级革命战士。他四次死里逃生，每一次他都勇敢地努力向前。他的成长经历给我诸多人生的启迪。少年顽皮淘气需要接守老师家长的指导教育，青年内心迷茫可以从经典著作中找到方向，面对疾病不幸要勇敢向前。15C A B
22、16不赞同，不能删掉。理由：第段通过陈景润专注于数学研究、从而取得令人惊羡的科研成果的事例，具体有力地证明了“涵养些静气，能让人更好地静心笃志，凝神聚力、专注精微，走上厚积薄发的成功之路”的论点；第段通过对话，点明陈景润的远大志向，运用举例论证的论证方法，具体有力地证明了“心静源于心定，心定则源于大志在胸”的分论点。因此，这两段同样是叙述陈景润的事例，但是，叙述的角度不同，证明的分论点也不同。17首先提出论点：心静也在于淡泊名利；然后以老英雄张富清深藏功名、无私奉献的事例从正面证明论点；再列举一些人处于“忙盲茫”的恶性循环中，丝毫静不下来的事例，从反面证明了“心静也在于淡泊名利”的分论点。18
23、通过肖像描写、神态描写的方法，细致地描写游击队员英气勃勃的脸庞、明亮的眼睛和面对敌人镇静自若的神态，表现出游击队员英勇无畏、视死如归的伟大品质.19第段记叙了母亲和“我”的对话，通过母亲的话语交代了游击队员的身份、英勇作战的情景和被俘虏的原因，突出了游击队员英勇无畏、视死如归的高大形象，突出文章主题；结构上，运用插叙，使文章避免了平铺直叙，是故事情节跌宕起伏，激发读者的阅读兴趣。20“多么”突出了“他”精神的高尚；“盘旋”意思是“盘桓萦绕”，“飞翔”的意思是“飞舞”，这两个动词表现了游击队员高尚的精神给“我”留下的印象深刻，突出了游击队员精神的感人至深。因此，这三个词都应该重读。21示例一：难忘的身影。理由：本文回忆了六十多年前“我”亲眼所见一位共产党游击队员为抗击日本侵略者而英勇献身的身影，赞美了游击队员英勇无畏、视死如归的伟大品质，表达了“我”的崇敬之情。该标题突出了文章的中心。示例二：震撼心灵的身影。理由：本文回忆了六十多年前“我”亲眼所见一位共产党游击队员为抗击日本侵略者而英勇献身的身影，赞美了游击队员英勇无畏、视死如归的伟大品质，表达了“我”的崇敬之情；文中“否则就会在霞光的照耀底下，见到这震撼心灵的身影了”一句突出了“背影”的“震撼心灵”，该标题突出了文章的中心。22例文：略
