1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列图形中，开口向左的角是（ ）。A. B. C. D.2.图（ ）中的角最多。A. B. C.3.当钟面上8时30分时，时针与分针成（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角4.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.5.下面的图形，哪一个是角？（ ）A. B. C.6.下面的角中，（ ）是直角。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.下面各图形中是角。（ ）2.所有的直角都相等。 （ ）3.所有的钝角都大于90，那么大于90的角叫钝角。 （ ）4.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）5.用尺子向不同的方向
2、画两条直直的线，就画成了一个角。 ( )6.任何一个钝角都比锐角大。 （ ）三.填空题(共8题，共30分)1.下面的图形中各有几个角？（1） _个；（2） _个。2.按要求分一分。（填序号） 上图中是锐角的有：_上图中是直角的有：_上图中是钝角的有：_3.下面的角各是什么角？请你写出来。4.图中，1是_角，2是_角，3是_角。锐角有_个，直角有_个，钝角有_个。5.图中有_个直角，_个锐角，_个钝角。6.填空。_个锐角，_个直角，_个钝角。7.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？)_角8.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_比一比。四.解答题(共6题，共30分)1.添一笔。 变
3、成两个新的直角。2.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 5.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？6.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.A5.A6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.（1）4 （2）62.；3.如图：4.直；钝；锐；7；4；15.4；2；16.1；1；27.钝8.直角四.解答题1.如图：2.16个角,14个锐角,4个钝角3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.8个直角，8个钝角，8个锐角5.8 个；如：“目”有12个直角。6.5；30；4；20；50
