1、物种起源绪论语言建构一、读准字音(一)单音字(1)摘要() (2)爵士() (3)胚胎() (4)慷慨() (5)槲寄生() (6)冒昧()(7)狭隘() (8)分歧()答案(1)zhi(2)ju(3)pi(4)ki(5)h(6)mi(7)i(8)q(二)多音字1组词辨析法(1)栖(2)殖(3)率 (4)混2语境辨析法(5)近日，鲁南地区遭遇暴雪，高速部门第一时间全面启动了应急预案，各区间()迅速组织多台铲雪车进行不间()断除雪。(6)公安干警根据群众提供()的线索，很快就抓住了一名犯罪嫌疑人，又根据这个犯罪嫌疑人的口供()，一举打掉了这个犯罪团伙。答案(1)q/x(2)zh/shi(3)sh
2、ui/l(4)hn/hn(5)jin/jin(6)n/n二、写对字形(1)(2)(3)(4)答案(1)谅/凉/晾(2)幅/蝠/辐(3)概/慨/溉(4)缘/椽/喙三、积累词语1理解辨析(1)搜集收集搜集：到处寻找(事物)并聚集在一起。一般指较隐蔽、不易得到的东西，主动性强，中性词。收集：使聚集在一起。一般指不隐蔽的东西。两者都是动词，都有“聚集在一起”的意思。(2)考察考查考察：实地观察调查。目的是取得材料，研究事物，如山川、地质、地形、工程、科学研究等。考查：用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。带有考核、检查的意思，常用于上级对下级、老师对学生等，有时也指其他事物，如年代、历史、文物等。两者
3、都是动词，都有“观察”的意思。(3)轻率草率轻率：(说话、做事)随随便便，没有经过慎重考虑。可形容言语、行为，适用范围大。草率：(做事)不认真，敷衍了事。一般只形容做事，适用范围较小。两者都是形容词，形容做事缺乏思考、粗心大意，且都含贬义。(4)独一无二盖世无双独一无二：指没有相同的；没有可以相比的。侧重于唯一性，前面可加上一定的限制。盖世无双：指压倒一世，没有人比得过。形容人或事物位居首位。2明确词义不足为奇：_答案不值得奇怪，指事物、现象等很平常。语言运用1判断下面句子中加点字的读音、写法的正误，并改正。我极报歉的是，由于篇副的限制，我不能对于那些慷(kn)慨(ki)帮助我的自然学者一一表
4、示谢意，其中有些是不相识的。改正：_答案报抱，副幅，慷kn。2阅读下面的文字，完成后面的问题。归国以后，在1837年我就想到，如果耐心地思索和搜集可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这个问题找到一些了解。经过了五年的工作之后，我曾专心思索这个问题，并且写出若干简短笔记。1844年，我把这些简短笔记扩大为结论的纲要，这些结论我当时认为是正确的。(1)指出文中画线句子的语病并改正。改正：_(2)提取这段话的主要信息，写出四个关键词语，概括达尔文的研究、成书过程。_答案(1)语序不当，“思索”和“搜集”互换；搭配不当，“找到”与“了解”不搭配，“找到”改为“得到”。(2)搜集(事实)、思
5、索(问题)、(写出)笔记、(形成)纲要资料链接打破神创论的勇士达尔文达尔文(18091882)，英国伟大的博物学家，进化论的奠基人，达尔文的进化论被恩格斯赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一。从小热爱大自然，尤其喜欢打猎、采集矿物和动植物标本。22岁大学毕业后，以自然科学家的身份乘“比格尔号”皇家军舰作了历时五年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的考查，从此确立了他一生的事业。其代表作有物种起源动物和植物在家养下的变异人类起源及性的选择。其中物种起源一书具有划时代的意义，被誉为人类思想发展史上最伟大的里程碑。达尔文年轻时，正是“神创论”与“生物进化论”思潮激烈斗争的时期。当时占统治地位
6、的宗教神学认为，地球上各种生物都是由上帝创造出来的，这就是“神创论”。无神论者和唯物主义的自然科学家则认为地球上的各种生物是在一定外界条件、环境的影响下，逐渐进化、演变而来的，这就是“生物进化论”。1859年物种起源的出版使生物学界发生了一场革命。达尔文进化论中的遗传、变异和自然选择的基本原理，就此成为人类认识生物进化的基石。绪论绪论，又称导论、导言、绪言等，它在书籍开头概要地向读者介绍有关这本书的主旨、内容、体例等部分。绪论与序言不同，序言的内容宽泛，对原作内容是否具体说明，对内容介绍的多少都没有明确要求。而绪论的主要篇幅必须介绍原作的内容和主旨。序言写作无定体，或叙事，或抒情，或议论，或说
7、明，或兼而有之，都是可以的。而绪论则侧重议论和说明。文学作品一般有序言而无绪论，学术著作有绪论，也可有序言。学术著作再版几次可以有几篇序言，而绪论只有一篇。 文本鉴赏本文主要介绍了物种起源一书的写作经过和作者关于物种起源问题的基本观点。作者否定了“神创论”和“物种不变论”，提出了“自然选择”是物种变化最主要的但不是独一无二的手段的观点，体现了作者实事求是的科学态度。答案摘要性质的说明物种不是不变的自然选择是最主要的但不是独一无二的手段 文本深读一、研习课文第12段，回答下面的问题。1第1段中“归国以后，也许能够对于这个问题得到一些了解”这句话包含哪几层意思？_答案(1)表达了写作前的三个必不可
8、少的过程，即搜集、整理、研究；(2)强调了搜集过程的关键，即“耐心”；(3)说明了估计的谨慎，用“也许”“一些”正体现了这种心理过程。三层意思说明了作者严谨的科学态度。2第2段中，前两句中的“将近结束”和“还需要许多年月”矛盾吗？第三句中“差不多”“一般”两个词有什么表达效果？_答案(1)不矛盾。“将近结束”是针对作者所做的对进化论基本观点的研究而言的，“还需要许多年月”是针对整个进化论理论体系的研究和发展而言的。(2)“差不多”一词使判断更为准确，否则就太绝对化；“一般”与“特殊”相对，作者用“一般”更显用词严谨，说明只有“一般结论”才“差不多与我完全相同”。3物种起源一书的出版经历了哪几个
9、阶段？_答案物种起源从达尔文从事研究到书籍的出版经历了四个阶段：环球航行，注意到生物进化的问题；认真搜集和思索，写出简短的笔记；把笔记扩大为纲要，专心研究；出版摘要。二、研习课文第57段，回答下面的问题。4作者以啄木鸟、槲寄生为例，是以什么为着眼点的？想说明怎样的观点？举例着眼点观点啄木鸟槲寄生答案举例着眼点观点啄木鸟着眼于其本身结构(1)它们进化变异，不仅仅是由于外界条件，还有内在因素。(2)引起它们进化变异的原因，外部条件是重要的，但和有机体本性比较，仅属次要地位。要了解生物变异及相互适应性的原因和方法就不能仅凭一方面的条件。槲寄生着眼于与其他不同生物的关系5.作者研究家养动物和栽培植物的
10、目的、意义和获得的认识分别是什么？研究家养动物和栽培植物目的意义认识答案研究家养动物和栽培植物目的对生物变异的原因及相互适应的方法进行明确的了解。意义获得大量的有关变异的知识，虽然不够完备，却可以为处理这个问题和其他复杂事物提供最良好最安全的指导。认识大量的遗传变异至少是可能的；人类选种的力量，能使微小的变异逐渐积累起来。三、总览全文，思考并回答下面的问题。6课文中主要说明了物种起源的写作经过和作者对物种起源问题的一些基本看法。通过说明的文字，我们可以看出达尔文有着怎样的精神和人格魅力？请结合文中语句谈一谈。_答案(示例一)第一段中的“耐心地搜集”“专心思索”“写出若干简短笔记”“把这些简短笔
11、记扩大为结论的纲要”等语句表明，一个正确的结论，从考察到研究，从感性到理性，从纲要到全书，历经二十几年，可以看出达尔文对待科学工作的严谨审慎的态度和长期刻苦钻研的精神。(示例二)第三段指出本书的缺陷，“摘要必然是不完善的”；说明今后的打算，“详细刊印出来”，避免使别人引出一些“与我所得到的完全相反的结论”，反映出达尔文对理论著作严肃、审慎的态度及谦虚的精神。第五段，“然而这样的结论，即使很有根据，也还是不充分的”，表明了达尔文决不轻率地作出结论的科学态度。第六段，“此项研究虽然通常为自然学者们所忽略，我却要冒昧地表示我对于它的高度价值的确信”，表明了达尔文注重亲身实践的科学态度。(示例三)第二
12、段，从“华莱斯先生现在正在研究马来群岛的自然史，对于物种起源，他得到了差不多与我完全相同的一般结论”可以看出达尔文实事求是的态度。第七段，“很不幸，我只能把这个问题讲得十分简单”反映出达尔文不回避缺陷与不足的实事求是的态度。第九段，“我相信”“我毫不怀疑”“我充分相信”，这些突出地说明了达尔文在科学研究工作中毫不动摇的信念和勇于坚持真理的精神。写法借鉴1写作特色准确严密的语言表达本文是一篇学术性的绪论，无论是叙述成书经过还是表述自己的观点，作者的语言表达都非常周密、严谨、科学，如对物种起源一书的出版的说明，从成书经过，提前发表的原因，到存在的问题及今后的打算。层层递进，逻辑严密，让读者能清晰地
13、看到自己研究的历程，表现了一个科学工作者严谨的工作作风。2写法指导说明文语言准确、严密“三法”(1)巧用关联词语，逻辑严密。恰当地使用关联词语，可使句子内部各层次的关系表现得既准确又严密，体现出很强的逻辑性。(2)巧用复杂长句，结构严谨。(3)巧用修饰词语，措辞精当。3迁移运用阅读下面的材料，用一个内容复杂、结构严谨的长句，给“生态文学”下定义。生态文学以注重人与自然的和谐和提倡自然中心主义反对人类中心主义为旨归。生态文学以生态思想和生态视角为出发点。生态文学是“为处于危机的世界写作”的，哈佛大学教授布伊尔这样说。生态文学是全球化时代作家对地球命运的严重关注和无限忧虑在创作中的呈现。生态文学是
14、世界面临危机时对导致生态危机的现代文明加以反省的作品。_【写作示例】生态文学是以生态思想和生态视角为出发点，关注忧虑地球命运，注重人与自然的和谐和提倡自然中心主义反对人类中心主义，在世界面临危机时对导致生态危机的现代文明加以反省的作品。素材采撷1课内素材执着追求的达尔文在“神创论”与“生物进化论”思潮激烈斗争的时期，年轻的达尔文远离大城市的烦嚣，进行了历时五年的环球航行。这期间他以极大的兴趣考察大陆海岸沿线的动植物、地质地貌情况，搜集各种自然条件下的生物生态标本，为以后生物进化的研究做了充分的准备。无论是他的环球航行，归国之后的专心思考，抱病整理简短笔记，还是细心研究家养动物和栽培植物，都体现
15、了一位科学家勇于探索的精神。正是这种勇于探索的执着精神，成就了他的事业。【应用角度】 “执着”“信念”“勇于探索”等。2精彩应用执着是成就事业的关键。达尔文凭借着对真理的执着追求，毅然踏上了环球考察的航船。正是这份执着才使他不辞艰苦地搜集生物进化的各种资料，并进行孜孜不倦的思索和研究，最终使物种起源这部具有划时代意义的著作问世，打破了“神创论”对人们思想的束缚。执着是锲而不舍的追寻，是百折不挠的探索；执着是一种誓不回头的倔强，执着是一种苦行僧式的坚守。人生因执着而精彩，世界因执着而绚丽。 群文阅读导读：“坚持真理”和“不迷信权威”是可贵的科学精神。达尔文作为一个科学家，从“唯科学”和“实事求是
16、”的原则出发，选择同时发表华莱斯写出的几乎和自己酝酿的关于物种起源的理论相同的论文。这一做法体现了他实事求是的绅士风度。科学发展永无止境，琼斯教授不迷信权威，向达尔文学说提出挑战，同样具有可贵的科学精神。让达尔文目瞪口呆的信1858年，一个比达尔文年轻十几岁的叫华莱斯的人，是个科学疯子。他先后跑到亚马逊丛林和马来群岛搞科考，记录了大量资料，又搜集了几万种标本。1858年他得了疟疾，在丛林中养病期间他灵光乍现，自己琢磨出了一套关于生物进化的理论，然后又用三天时间写出了一篇论文，寄给了达尔文。达尔文在家正一边养病，一边琢磨怎么进一步完善自己的理论呢，一看这篇论文，顿时傻了。这篇论文中几乎所有的思想
17、都跟他正在酝酿的这个物种起源一模一样，简直就是这本书的提纲，连里面的用词都一样。老人家陷入了长时间的痛苦思考。怎么办呢？他有两个办法：第一个办法是帮华莱斯发表这篇论文。因为华莱斯把论文寄给他就是希望他帮忙推荐发表。但是如果发表了，自己这二十多年算是白费了。可是他又不能不让人家发表，作为一个英国绅士，怎么能够让自己的论文先发表呢？更何况这个时候他还没开始写。他非常痛苦，就给一些朋友写信，问咋办？他的一些朋友给他出了个主意，赶紧写一篇提纲，把要表达的思想都写出来，然后和这篇文章一块儿发表在英国皇家科学院的杂志上。最后达尔文接受了这个建议，然后又写信给万里之外马来群岛上的华莱斯，问他这样行不行？华莱
18、斯不仅同意，而且他觉得能跟达尔文这位老前辈想到同样一个理论很荣幸。从此达尔文开始奋笔疾书，仅用一年时间就把物种起源写了出来，并于1859年12月发表出版。这本书一出版就立即成为当时的畅销书，第一版几千本当天卖光，几年之内又迅速重印六次，达尔文暴得大名。而华莱斯，心态非常好，他说他非常荣幸能跟达尔文想到一块儿去，但他绝不会跟达尔文去抢发明权。后来华莱斯写了一本专著，这本专著的名字就叫达尔文主义，意思就是他是达尔文主义的信徒。这件事情是科学史上的一段佳话，道出了两个英国绅士是如何推让一个理论发明权的。这又让我们想到了也是英国人的牛顿，关于他与德国人莱布尼茨谁拥有微积分发明权的问题，几百年来人们吵得
19、面红耳赤，甚至引发了英国和德国两个国家的民族主义的对决。而达尔文主义之所以能够产生巨大的影响，是因为大家能够推让功劳，而且在互相批判的时候，也能够保持一种绅士般的态度。挑战达尔文英国伦敦大学的起源学教授史蒂夫琼斯日前雄心勃勃地向物种起源学的开山鼻祖达尔文发起了挑战，并且发誓要写出一部比达尔文的巨著物种起源更完美的学术著作来。任何学说都有其时代的局限和不足之处，达尔文的物种起源学说也不例外。按琼斯教授的说法，达尔文最大的不足便是没有解释人类的起源这一最为人们关心，也是最重要的问题。在达尔文的物种起源中，有关人类起源的话只有一句：“人类的起源和它的历史总有一天会大白于天下。”此外，琼斯教授还认为，
20、达尔文的学说在其广义理论上也有许多缺陷。针对达尔文的进化论和物种起源一书的不足，琼斯教授提出了自己的科学观点，并且准备写一本巨著。琼斯在他的著作中第一个要阐明的重要观点就是人类的起源。他认为，人类这一当今地球上最高级的动物，“也许已经步出了进化”历程，也就是说从生理上不再进化了，只是人类的思想和创造出的机器仍在进化中。此外，琼斯教授还认为，达尔文在提出进化理论时回避了机会在物种起源与生物演变中的重大作用。琼斯主张，进化不只是像达尔文所说的那样仅仅只是自然选择“优胜劣汰”的结果，机会在进化中也起了相当的作用。他指出，我们现在已经知道，有些物种的灭绝和进化是由于陨星撞击地球的结果，比如恐龙。他还举
21、了个简单的例子说，大象产生的性激素与飞蛾产生的性激素化学成分完全相同，这当然容易造成大象的“误会”。琼斯说：“这对于飞蛾来说是危险的，然而这是进化中的一个失误，而绝不是自然选择的结果。”另外，琼斯教授还在他的著作中对当今世界上一些著名的科学家的进化理论提出挑战。他首先攻击美国哈佛大学教授斯蒂文杰伊古尔德和英国牛津大学教授查德道金斯是以“古怪”的方式对待进化这一课题的。他认为，道金斯提出的“自私基因”之说，也就是，任何生命都是按基因的利益进行进化的这一学说根本不足以说明生命有差异的原因。至于古尔德教授认为进化是突然间发生的，这与琼斯认为的进化是个逐步的过程的观点截然相反。琼斯教授满怀信心地说：“
22、我的长处在于我对生物学有着特别宽的知识面。”琼斯教授打算用达尔文写物种起源的方式写成自己的著作，也就是说他将用大量的逸闻趣事、丰富的例子，从细胞到现代艺术各个方面来谈物种起源这个问题。(摘自青年参考)诵国学经典1故士穷不失义，达不离道。穷不失义，故士得己焉；达不离道，故民不失望焉。古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。孟子尽心上明理知义所以士人在困窘时不会丧失道义，得志时不会背离原则。困窘时不丧失道义，所以士人能自得其乐；得志时不背离原则，所以百姓不会对他失去希望。古代贤德的人，得志时，把恩惠施加给百姓；不得志时，就修养品德给世人做表率。困窘时就加强自己身心的
23、修养，得志时就把天下治理好。成长启示得志，能不忘百姓的疾苦；不得志，能不丧失自己的本心。孟子这种刚正不阿、无私无畏的精神力量，值得我们汲取。青年学子当自立自强，鄙弃物欲，茁壮成长。2孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。” 孟子尽心上明理知义孟子说：“君子有三大快乐，但以王道使天下归服这件事并不在当中。父母健在，兄弟平安，这是第一大快乐；抬头不愧对于天，低头不愧对于人，这是第二大快乐；得到天下优秀的人才进行教育，这是第三大快乐。君子有三大快乐，但以王道使天下归服这件事不在当中。”成长启示孟子期望实现他的“仁政”，而“仁政”的实施又必须依赖人才，所以他希望得天下英才而教育之，认为这是一件快乐的事情。作为学生，我们应该以尊重教师、尊重教育为快乐，刻苦学习，完善人格。
