1、基础过关训练9为了忘却的记念一、基础巩固1下列词语中，加点字的注音都正确的一组是()A缁衣(z)惴惴(zhu)曲译(q) 戳穿(chu)B铿锵(kn) 拓荒(tu)宝藏(cn) 脚镣(lio)C函电(hn) 眷恋(jun)淤积(y) 喘息(chun)D客栈(zhn) 煞尾(sh)寥寥(lio) 挈带(q)2下列词语中，没有错别字的一组是()A永诀眷恋信扎罗曼谛克仓皇失措B戮穿缁衣恩赐苟延残喘郑重其事C通辑轻率伤疤斩钉接铁情随事迁D吮血欣幸涅槃光怪陆离欲盖弥彰3下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是()A我很欣幸他的得释，但一面又很为我的那两本书痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。B那两本书
2、是特地托书店从德国买来的。后来大抵带在身边，后来见异思迁，已没有翻译的意思了。C但我又疑心我自己，也许是柔石的先前的斩钉截铁的回答，正中了我那其实是偷懒的主张的伤疤，所以不自觉地迁怒到她身上去了。D他曾经和我通过信，投过稿，但现在寻起来，一无所得，想必是十七日那夜统统烧掉了。4下列各句中，没有语病的一句是()A这次上海之行，我们就作文教学中的困惑请教了很多学校的老师，收获很多。B最近各大网媒持续报道成都男司机痛殴女司机一事，广大网民对此议论纷纷。C2015富人榜新鲜出炉，马云因为阿里巴巴上市，一跃成为国内第二首富。D最近有一种看法认为环境恶化是由于我们发展太快了，这种观点有失偏颇。二、能力提升
3、阅读下面的文字，完成58题。明天鲁迅“没有声音，小东西怎了？”红鼻子老拱手里擎了一碗黄酒，说着，向间壁努一努嘴。蓝皮阿五便放下酒碗，在他脊梁上用死劲的打了一掌，含含糊糊嚷道：“你你你又在想心思”原来鲁镇是僻静地方，还有些古风，不上一更，大家便都关门睡觉。深更半夜没有睡的只有两家：一家是咸亨酒店，几个酒肉朋友围着柜台，吃喝得正高兴；一家便是间壁的单四嫂子，她自从前年守了寡，便须专靠着自己的一双手纺出棉纱来，养活她自己和她三岁的儿子，所以睡的也迟。这时候，单四嫂子正抱着她的宝儿，坐在床沿上，纺车静静的立在地上。黑沉沉的灯光，照着宝儿的脸，绯红里带一点青。单四嫂子心里计算：神签也求过了，愿心也许过了
4、，偏方也吃过了，要是还不见效，怎么好？那只有去诊何小仙了。但宝儿也许是日轻夜重，到了明天，太阳一出，热也会退，气喘也会平的：这实在是病人常有的事。单四嫂子等候天明，却不像别人这样容易，觉得非常之慢，宝儿的一呼吸，几乎长过一年。现在居然明亮了；天的明亮，压倒了灯光，看见宝儿的鼻翼，已经一放一收的扇动。单四嫂子知道不妙，暗暗叫一声“阿呀！”心里计算：怎么好？只有去诊何小仙这一条路了。她虽然是粗笨女人，心里却有决断，便站起身，从木柜子里掏出每天节省下来的十三个小银元和一百八十铜钱，都装在衣袋里，锁上门，抱着宝儿直向何家奔过去。天气还早，何家已经坐着四个病人了。她摸出四角银元，买了号签，第五个便轮到宝
5、儿。何小仙伸开两个指头按脉，指甲足有四寸多长，单四嫂子暗地纳罕，心里计算：宝儿该有活命了。但总免不了着急，忍不住要问，便局局促促的说：“先生，我家的宝儿什么病呀？”“他中焦塞着。”“不妨事么？他”“先去吃两帖。”“他喘不过气来，鼻翅子都扇着呢。”“这是火克金”何小仙说了半句话，便闭上眼睛；单四嫂子也不好意思再问。单四嫂子接过药方，一面走，一面想。她虽是粗笨女人，却知道何家与济世老店与自己的家，正是一个三角点；自然是买了药回去便宜了。于是又径向济世老店奔过去。店伙也翘了长指甲慢慢的看方，慢慢的包药。单四嫂子抱了宝儿等着；宝儿忽然擎起小手来，用力拔她散乱着的一绺头发，这是从来没有的举动，单四嫂子怕
6、得发怔。宝儿吃下药，已经是午后了。单四嫂子留心看他神情，似乎仿佛平稳了不少；到得下午，忽然睁开眼叫一声“妈！”又仍然合上眼，像是睡去了。他睡了一刻，额上鼻尖都沁出一粒一粒的汗珠，单四嫂子轻轻一摸，胶水般粘着手；慌忙去摸胸口，便禁不住呜咽起来。宝儿的呼吸从平稳变到没有，单四嫂子的声音也就从呜咽变成号啕。这时聚集了几堆人：门内是王九妈、蓝皮阿五之类，门外是咸亨的掌柜和红鼻子老拱之类。王九妈便发命令，烧了一串纸钱；又将两条板凳和五件衣服作抵，替单四嫂子借了两块洋钱，给帮忙的人备饭。这时候，单四嫂子坐在床沿上哭着，宝儿在床上躺着，纺车静静的在地上立着。许多工夫，单四嫂子的眼泪宣告完结了，眼睛张得很大，
7、看看四面的情形，觉得奇怪：所有的都是不会有的事。她心里计算：不过是梦罢了，这些事都是梦。明天醒过来，自己好好的睡在床上，宝儿也好好的睡在自己身边。他也醒过来，叫一声“妈”，生龙活虎似的跳去玩了。这一日里，蓝皮阿五简直整天没有到；咸亨掌柜便替单四嫂子雇了两名脚夫，每名二百另十个大钱，抬棺木到义冢地上安放。王九妈又帮她煮了饭，凡是动过手开过口的人都吃了饭。太阳渐渐显出要落山的颜色；吃过饭的人也不觉都显出要回家的颜色，于是他们终于都回了家。她现在知道她的宝儿确乎死了；不愿意见这屋子，吹熄了灯，躺着。她一面哭，一面想：想那时候，自己纺着棉纱，宝儿坐在身边吃茴香豆，瞪着一双小黑眼睛想了一刻，便说：“妈！
8、爹卖馄饨，我大了也卖馄饨，卖许多许多钱，我都给你。”那时候，真是连纺出的棉纱，也仿佛寸寸都有意思，寸寸都活着。但现在怎么了？现在的事，单四嫂子却实在没有想到什么。我早经说过：她是粗笨女人。她能想出什么呢？她单觉得这屋子太静，太大，太空罢了。但单四嫂子虽然粗笨，却知道还魂是不能有的事，她的宝儿也的确不能再见了。叹一口气，自言自语的说：“宝儿，你该还在这里，你给我梦里见见罢。”于是合上眼，想赶快睡去，会她的宝儿，苦苦的呼吸通过了静和大和空虚，自己听得明白。单四嫂子终于朦朦胧胧的走入睡乡，全屋子都很静。这时红鼻子老拱的小曲，也早经唱完；跄跄踉踉出了咸亨，却又提尖了喉咙，唱道：“我的冤家呀！可怜你，孤
9、零零的”蓝皮阿五便伸手揪住了老拱的肩头，两个人七歪八斜的笑着挤着走去。单四嫂子早睡着了，老拱们也走了，咸亨也关上门了。这时的鲁镇，便完全落在寂静里。只有那暗夜为想变成明天，却仍在这寂静里奔波；另有几条狗，也躲在暗地里呜呜的叫。(有删改)5下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A小说的开头，写鲁镇的古风，不上一更，大家都关门睡觉。夜半三更没睡的只有两家咸亨酒店和单四嫂子家，形成了鲜明的对比。B单四嫂子，夫丧子幼，只能靠纺纱来维生。半夜不息的灯光不仅是她生活艰辛的表现，也是她想通过自己的劳动换取生活的一线希望。C. 文章通过对寡妇单四嫂子痛失独子的描写，展示了一幅令人震悚的中国妇女孤立
10、无助的图景，抨击了黑暗社会的吃人本质和没落社会中人们的无情和冷漠。D在鲁镇的人们中，除草菅人命的何仙人外，王九妈、咸亨店的掌柜、红鼻子老拱、蓝皮阿五、抬棺木的脚夫等等，多少还体现出人间的一点温情。6单四嫂子是怎样的一个人物形象？请结合文本简要概括。答：_7结合小说内容，赏析文中画线的句子。(1)店伙也翘了长指甲慢慢的看方，慢慢的包药。答：_(2)蓝皮阿五便伸手揪住了老拱的肩头，两个人七歪八斜的笑着挤着走去。答：_8这篇写于1919年前后的收集在呐喊中的小说写了一个悲惨的故事，却以“明天”为题，其用意是什么？请结合文章内容简要探究。答：_三、专项训练9下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句
11、子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。破除论文“SCI至上”，不是否定SCI，更不是反对发表论文，而是为了树立正确的评价导向机制，加快构建规范、科学、高效、诚信的评价体系，营造潜心研究、追求卓越、风清气正的科研环境。只有正确树立了政策导向，才能从根本上解决科技创新中的价值追求扭曲、学风浮夸浮躁等现象。一方面，要鼓励高校科研人员在国际学术界发出中国声音；另一方面，还要在学术评价中，科学精神、创新质量、服务贡献得以突出。答：_10下图是人民日报评论版“画里有话护士节”的一幅宣传海报，请简要概括它的内容并说明其用意，每点不超过40字。答：_基础过关训练9为了忘却的记念1解析：A项“戳”读chu。B项
12、“藏”读zn。D项“挈”读qi。答案：C2解析：A项扎札。B项戮戳。C项辑缉，接截。答案：D3解析：B项应改为“情随事迁”。答案：B4解析：A项“很多学校的老师”有歧义。B项中的“此”是指网媒的持续报道，还是指成都男司机痛殴女司机一事，指代不明。C项中的“第二首富”矛盾。答案：D5解析：D项“多少还体现出人间的一点温情”理解错误，这些人与“何仙人”一样，也是“吃人者”，他们一样地麻木、愚昧，缺少同情心。答案：D6解析：概括单四嫂子的形象，要抓住其言行和思想，联系其处境和遭遇，还要结合小说的主旨。答案：单四嫂子是一个勤劳善良、本分的劳动妇女，她只想靠自己的双手养活自己和儿子，只是通过如梦幻般的“
13、明天”来寄托她的希望，没有人同情她，她是封建社会中被压迫、被迫害的典型。7解析：这两处画线的句子都采用了细节描写的手法，表现了鲁镇的人们在单四嫂子的不幸面前的心态。赏析时，要抓住人物的身份、心理特点。答案：(1)这句话采用了细节描写的手法，表现了店伙装腔作势、愚弄百姓、怠慢病人的丑陋心态。(2)这句话采用了细节(动作)描写的手法，生动地写出了两个以别人的不幸取乐、伺机欺负弱者、毫无同情心的鲁镇闲人形象。8解析：本题考查对作品主旨的把握和对作者创作意图的探究。解答时，除要把握文中一再出现的“明天”一词的具体含义外，还要结合作品的创作背景和作者当时的思想分析探究。答案：明天是鲁迅先生着力反映妇女悲
14、惨命运的小说之一，作者把一个残酷的世界摆在了读者面前弱者被“吃”，而众人对此漠然视之，这样的民众没有“明天”。只是耽于幻想“明天一切会好起来”的如单四嫂子一类的人，不会有明天。要想有“明天”，就要唤起人们对封建社会的憎恨，对单四嫂子悲惨命运的同情，对病态的社会加以“疗治”。9解析：本题考查学生辨析病句的能力。(1)语句中，“树立”与“机制”搭配不当，“树立”可与“导向”搭配，将“机制”删掉。(2)语句中，“规范、科学、高效、诚信”语序不当，对于人才的评价体系来说，应先要“科学”，再“规范”，然后再到“高效、诚信”。将“规范、科学”改为“科学、规范”。(3)语句中，“解决”与“现象”搭配不当，将
15、“解决”改为“纠正”。(4)语句中，偷换主语，句子主语承前省，应该是“我们”，而句子“科学精神、创新质量、服务贡献”成了主语，使语意表达混乱。把“科学精神”改为“让(使)科学精神”或“突出科学精神、创新质量、服务贡献”。答案：(1)语句将“机制”删掉；(2)语句将“规范、科学”改为“科学、规范”；(3)语句将“解决”改为“纠正”；(4)语句把“科学精神”改为“让/使科学精神”或“突出科学精神、创新质量、服务贡献”。10解析：此题考查学生图文转换的能力。解答海报类图片题，要仔细观察画面上的背景、人物(包括人物的服饰、动作、表情、语言)、标题以及其他文字信息等，抓住能反映画面特征的信息进行详细描绘
16、，描述时只要求对画面内容本身加以说明，不可超越画面所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。解答本题首先要把图中的要素找出来，图片上方是护士穿着防护服给患病的孩子喂食牛奶，下方是孩子家长向医护人员鞠躬致谢，中间是文字：昨天怎样被感动，今天就怎样去尊重。图片下方是“画里有话5.12护士节”的标记。以上内容可以概括为：我们昨天因白衣天使的付出被感动，今天就应怀着感恩的心向他们致敬。这幅宣传画，以形象的画面告诉人们，为了病患的早日康复，护士付出了无限的爱心和艰辛的劳动，理应得到全社会的理解、尊重、支持和关爱。答案：(1)内容：我们昨天因白衣天使的付出被感动，今天就应怀着感恩的心向他们致敬。(2)用意：全社会都要理解、支持、关爱护士，营造宽松和谐的护理执业环境，让护士们得到尊重。
