1、草塔中学2012-2013学年高二上学期期中考试语文试题一、 选择题（每小题2分，共30分）1下列词语中加点字的读音都正确的一组是（ ）A龟（jn）裂 莞（wn）尔一笑 栏楯(shn) 濒临（bn）B愠（yn）色 悄无声息（qio） 作(zu)坊 晤面（w）C筵（yn）席 岁在癸丑（ku） 骄横(hn) 掺和(chn)D蓬蒿(ho) 长歌当(dng)哭 乳媪（yn） 凝眸（mu）2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、墙垣 希冀 营头微利 杯盘狼藉B、盘桓 修葺 茕茕独立 举案齐眉C、拙劣 寥落 桂影班驳 芸芸众生D、震撼 胸臆 日薄夕山 灭顶之灾3依次填入下面句子横线上的词语，最恰当的一项
2、是（ ）面对迫近的死亡，鹿群之间既相互掩护又相互 。从那时候起直到现在，我曾不 地专心于同一事物的研究。咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，缂丝，象牙雕刻，全都在 上显能耐。由于篇幅的限制，我不能 那些慷慨帮助我的自然学者一一表示谢意。A推托 间断 细密 对于 B推托 中断 细致 关于C推脱 间断 细密 关于D推脱 中断 细微 对于4下列句子中的加点词语解释不准确的一项是（ ）A幸运所需要的美德是节制（限制、控制），而厄运所需要的美德是坚忍（在艰难困苦条件下坚持而不动摇）；后者比前者更为难能可贵。B默默之中，苦难磨钝（用磨料将刀锋磨掉，使刀子不再锋利）了多少敏感的心灵，悲剧毁灭了多少失意（不得志
3、，不如意）的英雄。C当庞贝城居民被维苏威火山的岩浆吞没时，他们能有什么慰藉（安慰）呢？D一切美化苦难的言辞是多么浮夸（虚夸、浮泛，不切实），一切炫耀苦难的姿态是多么做作。5下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A他们通过不同的方法和路径在我国足球评论领域占有了自己的一席之地，他们的确是异曲同工了。B我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。C这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。D虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖
4、声、孩子的哭泣声不绝如缕。6下列句子中，全都没有语病、表意明确的一项是（ ）历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。让老百姓吃饱、吃好、吃得安全，永远是农业发展的根本任务，它并不随着农业自身发展阶
5、段的变化而有所改变。一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安的救护下，老人得到及时抢救。A B C D7依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。 ， 。 ， ， ， 经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。今天的事应该今天完成，不能推到明天脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去接力棒交得好，才能走向辉煌的明天如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走今天是昨天和明天的接力处A BC D8下列句子中标点符号的运用，不尽正确的一项是（ ）A由此也
6、想到美的本源，特别是对园艺美的反思：野草是美的，因为它和庄稼或鲜花在本质上并没有区别。B宋徽宗赵佶时，福建“以小株结实者，置瓦器中，航海至阕下（开封），移植宣和殿”（三国志）。C啊！再说下去吧！光明的天使。因为我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样。D疾病问题是影响健康的首要因子，是每一个人、每一对父母、每一个家庭、每一个国家的政府所不得不考虑的问题。阅读下面的文字，完成第9题粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬
7、如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条
8、曲成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢？无非使较宽的表面分成小块罢了。9对本语段理解不正确的一项是( )A本段文字侧重说明了景泰蓝制品上的图案“全是线条画，而且一般是繁笔”的科学道理。B在语言上，这段文字遣词准确、造句严谨。例如，第句，“小”与“细微”不能互换，“破裂”与“剥落”不能对调，这是准确使用动词或形容词。C结合文意，第句中“制作方法和物理”具体指的是打磨时比较禁得起外力，色料不至于破裂、剥落。D本段文字围绕说明中心，在第句中以运用了举例子的方法说明使用繁笔是为了点蓝时有界限的道理。全段文字按照由现象到本质的逻辑说明顺序，条理清晰。阅读下面的曲词，完成第10题【正宫】【端正好】碧
9、云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。【滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得一声“去也”，松了金钏；遥想见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知。10下面对两首曲子的理解和分析，不恰当的一项是（ ）A“晓来谁染霜林醉”是一个设问句，句中的“染”和“醉”，巧妙地融入了离人的痛苦之情，使得西风飕飕的萧瑟的秋景更蒙上了忧伤的色彩。B“总是离人泪”回答了上句设问，一个“泪”字让主人公之愁情与白云、菊花、西风、大雁、枫叶等景物有机交融在一起，一片泪眼迷蒙。C【滚绣球】一曲中出现了三个“恨”，含意丰
10、富：一恨刚摆脱相思苦，又要被迫分离；二恨柳丝难系，斜晖无情；三恨长亭已近，分别在即。D假如【端正好】是一幅秋日送别图，那么【滚绣球】便是一支爱情交响曲。这首曲反复咏叹的是莺莺与张生分别时的百转愁肠，难分难舍。11下列句子中加点的“以”的意思和用法归类正确的一项是（ ）臣以供养无主，辞不赴命 娘以指扣门扉比去，以手阖门 伏惟圣朝以孝治天下前辟四窗，垣墙周庭，以当南日 是以区区不能废远 此吾祖太常公宣德间执此以朝 久之，能以足音辨人A B C D12下列句子中加点词与现代汉语的意义最为接近的一项是（ ）A零丁孤苦，至于成立B欲苟顺私情，则告诉不许C听臣微志D 室仅方丈，可容一人居13下列句子中加点
11、词的用法不相同的一项是（ ）A乳二世 吾妻死之年所手植B凡在故老，犹蒙矜育 猥以微贱，当侍东宫C历职郎署 客逾庖而宴D是以区区不能废远 借书满架14下列句子中加点词已在括号内作了解释，全部正确的一项是（ ）臣以险衅，夙遭闵凶（忧伤） 后刺史臣荣举臣秀才 (优秀的人才)凡在故老，犹蒙矜育（顾惜） 马儿迍迍的行（快速）庭中始为篱，已为墙（不久） 大类女郎也（像）令人长号不自禁（哭泣） 吾妻归宁(女子出嫁)A B C D15下列句子与例句句式不同的一项是（ ） 例句：其制稍异于前A得不焚，殆有神护者 B州司临门，急于星火C是臣尽节于陛下之日长 D又杂植兰桂竹木于庭二、填空题（共5分，每空0.5分）1
12、6课文项脊轩志选自 ，作者 ，字熙甫， （朝代）的散文家。17长亭送别为西厢记的第四本第三折，写崔、张分别的情景，作者 ，名德信，元代 作家。18论厄运作者 ，英国哲学家。直面苦难作者是周国平，作品有 、灵魂只能独行。19我为什么而活着作者 ，斑纹作者 。20陈情表选自梁萧统的文选，作者李密，字令伯，三国人，标题中的“表”字是古代臣子向君主 的一种文体。三、根据课文背诵默写（共5分，每空1分）21覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟； 。22诗三百篇， 。23 ，齐彭殇为妄作。24母孙二人 ， 。是以区区不能废远。25长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 ，无人知是荔枝来。四、现代文阅读（共17分）（一）
13、关于“物种起源”，如果一个自然学者，对于生物的相互亲缘关系、它们的胚胎的关系、它们的地理分布、地质上的连续以及其他的此类事实加以思考，就可能得到如下的结论：物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。然而这样的结论，即使很有根据，也还是不充分的，除非等到能够说明世界上无数的物种曾经是怎样变化以获得如此完善地、正当地引起了我们赞叹的构造和相互适应。自然学者们常常把变异的惟一可能原因归之于如气候、食物等等外界条件，从某一狭隘的意义上来说，这是正确的，我们以后会论述到。但是要把像啄木鸟那样的构造，它的脚、尾、嘴及舌，如此巧妙地适应于捉取树皮下的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的
14、。又如槲寄生的情形，它从某几种树木吸取养料，它的种子必须由某几种鸟为它传播，它的花雌雄分开，绝对需要借某几种昆虫的帮助，把花粉从一朵花带到另一朵花上。如果说这种寄生物的构造，以及它与其他数种不同生物的关系，是外界条件或植物的习性导致的结果，也同样是不合理的。 所以，洞察变化和相互适应的方法是及其重要的。我开始观察的时候，便觉得细心研究家养动物和栽培植物，会给了解这个难解的问题提供最好的机会。结果没有使我失望，我经常获得在家养状况下的变异的知识，虽然不完备，却能给研究提供最良好的最安全的指导。此项研究虽然通常为自然学者们所忽略，我却冒昧地表示我对于它的高度价值的确信。26文中如何证明“外部环境是
15、引起生物变异的原因，但不是惟一原因”？（2分）_27.按作者的论述，要找到生物变异及相互适应的原因，应从哪里入手？(1分)_（二）“好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。”这是塞尼卡得之于斯多葛派哲学的名言。确实如此，超越自然的奇迹，总是在对厄运的征服中出现的。塞尼卡又曾说：“真正的伟人，是像神那样无所畏惧的凡人”。这是一句宛如诗一样美的妙语。古代诗人在他们的神话中曾描写过：当赫克里斯去解救普罗米修斯的时候，他是坐在一个瓦盆里飘洋过海的。这个故事其实正是对于人生的象征：因为每一个基督徒也正是架着血肉之躯的轻舟，横渡波涛翻滚的生活之海的。幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍；后者
16、比前者更为难能可贵。圣经的旧约启示给人们以幸福，而新约则启示人们通过战胜苦难去获取幸福。在圣诗中，哀歌是与颂歌相伴的，而圣灵对约伯所受苦难的刻画比对所罗门财富的刻画要更动人。一切幸运都并非没有烦恼，而一切厄运也决非没有希望。最美的刺绣，是以明丽的花朵映衬于暗淡的背景，而绝不是以暗淡的花朵映衬于明丽的背景。从这图像中去汲取启示吧。人的美德犹如名贵的香料，在烈火焚烧中散发出最浓郁的芳香。正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也正是在厄运中被显示的。28.下面对这段文字的理解和分析，不恰当的一项是（ ）（2分）A.塞涅卡的名言“好的运气令人羡慕，而战胜厄运更令人惊叹”运用了对比手法，但表述
17、的重心落在后一分句上，强调了“战胜厄运”的可贵。B“超越自然地奇迹，总是在对厄运的征服中出现的”，旨在阐明“厄运”是可以被“征服”的，不必惧怕，因为人类具有“超越自然”的非凡能力。C作者认为赫克里斯去解救普罗米修斯的古希腊神话是“人生的象征”，即这个“象征”表明“生活之海”“波涛翻滚”，同样需要坚韧和勇气。D作者运用多种手法围绕“厄运”展开论述，重在告诉人们“厄运”不是绝望，人的美德可以在战胜“厄运”的过程中“散发出最浓郁的芳香”。 29.作者说“从这图像中去汲取启示吧”，“这幅图像”给了你怎样的“启示”？（2分） （三）雏 菊(法)雨果 前几天我经过文宪路，一座联结两处六层高楼的木栅栏引起我
18、的注意。它投影在路面上，透过拼合得不严紧的木板，阳光在影上画线，吸引人的平行金色条纹，像文艺复兴时期的美丽的黑缎上所见的。我走近前去，往板缝里观看。 这座栅栏今天所围住的，是两年前，一八三九年六月被焚毁的滑稽歌舞剧院的场地。 午后两时，烈日炎炎，路上空无人迹。一扇灰色的门，大概是单扇门，两边隆起中间凹下，还带洛可可式的装饰，可能是百年前爱俏的年轻女子的闺门，正安装在栅栏上。只要稍稍提起插栓就开了。我走了进去。 凄凄惨惨，无比荒凉。满地泥灰，到处是大石块，曾经加过粗工的被遗弃在那里等待，苍白如墓石，发霉像废墟。场里没有人。邻近的房屋墙上留有明显的火焰与浓烟的痕迹。 可是，这块土地，火灾以后已遭受
19、两个春天的连续毁坏，在它的梯形的一隅，在一块正在变绿的巨石下面，延伸着埋葬虫与蜈蚣的地下室。巨石后面的阴暗处，长出了一些小草。 我坐在石上俯视这些植物。 天啊!就在那里长出一棵世界上最美丽的小小的雏菊，一个可爱的、小小的飞虫绕着雏菊娇艳地来回飞舞。 这朵草花安静地生长，并遵循大自然的美好规律，在泥土中，在巴黎中心，在两条街道之间，离王宫广场两步，离骑兵竞技场四步，在行人、店铺、出租马车、公共马车和国王的四轮华丽马车之间，这朵花，这朵临近街道的田野之花激起我无穷无尽的遐想。 十年前，谁能预见日后有一天在那里会长出一朵雏菊! 如果说在这原址上，就像旁边的地面上，从没有别的什么，只有许多房屋，就是说
20、房产业主、房客和看门人，以及夜晚临睡前小心翼翼地灭烛熄火的居民，那么在这里绝对不会长出田野的花。 这朵花凝结了多少事物，多少失败和成功的演出，多少破产的人家，多少意外的事故，多少奇遇，多少突然降临的灾难!对于每晚被吸引到这里来生活的我们这班人，如果两年前眼中出现这朵花，这帮人骇然，会把它当做幽灵!命运是多么作弄人的迷宫，多少神秘的安排，归根结底，终于化为这洁光四射的、悦目的小小黄太阳! 必须先要有一座剧院和一场火灾，即一个城市的欢乐和一个城市的恐怖，一个是人类最优美的发明，一个是最可怕的天灾，三十年的狂笑和三十小时的滚滚火焰，才生长出这朵雏菊，赢得这飞虫的喜悦! 最渺小的事物往往就是最重大的事
21、物。30下列对文章内容的理解，正确的两项是( )(3分) A这篇文章既描写雏菊，又寄托着作者的深沉的情感和思考，运用了典型的寓情于物的写作手法。 B第段中两个“小小的”修饰语的使用，写出强大的灾难之后自然界生命力的弱小和无奈。 C第段中“剧院”“火灾”与“最优美的发明”“最可怕的天灾”对应，流露出作者对文明被毁的痛惜。 D作者借一朵临近街道的雏菊，表达了对都市喧嚣的极端厌恶和对宁静田园的喜爱、向往之情。 E在这篇文章中雨果以他艺术家的敏感立刻捕捉到这朵花所在的空间的特殊，进而引发了深刻的思考，这种沉思完全是诗意的，又完全是哲学的。诗意的流溢与哲学的思考交织在一起。 31文中对雏菊的三种称谓(文
22、中划线处)分别体现了作者感受到了雏菊怎样的特点?(每条答案不超过l0个字)(3分) “这朵草花”： “这朵临近街道的田野之花”： “这洁光四射的、悦目的小小黄太阳”： 32解释文末第节划横线句子的含义，并结合全文，分析作者在其中所寄寓的思想情感。(4分) 五、文言文阅读(共8分，其中第34题4分，其余每小题2分)然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾
23、怀，呱呱而泣，娘以指扣门扉，曰：儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应答”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。33解释下列句中加点词语的意思。客逾庖而宴，鸡栖于厅 （ ）余自束发，读书轩中 （ ）比去，以手阖门 （ ）余扃牖而居，久之，能以足音辨人 （ ）34将文中画线的
24、句子翻译成现代汉语。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。翻译： 轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 翻译： 35文中作者写道：“然予居于此，多可喜，亦多可悲。”结合全文说说作者是怎样表达这些情感的？ 六、作文（共35分）36阅读下面材料，按要求作文。德国哲学家叔本华曾讲过这样一个故事：冬天来临，山中一群豪猪开始感到寒冷，于是它们为了取暖而互相靠拢挤在一起。可是因为挤得太近，各自身上的刺互相刺扎，让它们痛不堪言，它们又不得不离得远些。然而离得太远，它们又开始感到寒冷。经过不断地试探，它们终于找到一个不远不近的最佳距离，既免于互相刺扎，又能抵御寒冷。后来美国心理学家博格在对人际关系进行研究时，借用了叔本华的这个寓言，提出了著名的“豪猪法则”。这个法则告诉我们，在人与人之间，所有的距离都源于心理距离，物理距离只不过是心理距离的外在表现而已。由此可知，在生活中，为了表示对别人人格和权利等方面的尊重，不是非要亲密无间，而是要给他人一定距离。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于750字。
