收藏 分享(赏)

2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt

上传人:高**** 文档编号:1041088 上传时间:2024-06-04 格式:PPT 页数:38 大小:2.56MB
下载 相关 举报
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第1页
第1页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第2页
第2页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第3页
第3页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第4页
第4页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第5页
第5页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第6页
第6页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第7页
第7页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第8页
第8页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第9页
第9页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第10页
第10页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第11页
第11页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第12页
第12页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第13页
第13页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第14页
第14页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第15页
第15页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第16页
第16页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第17页
第17页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第18页
第18页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第19页
第19页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第20页
第20页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第21页
第21页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第22页
第22页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第23页
第23页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第24页
第24页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第25页
第25页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第26页
第26页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第27页
第27页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第28页
第28页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第29页
第29页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第30页
第30页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第31页
第31页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第32页
第32页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第33页
第33页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第34页
第34页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第35页
第35页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第36页
第36页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第37页
第37页 / 共38页
2013年高二历史课件:第5课唐太宗与贞观之治(人教版选修4).ppt_第38页
第38页 / 共38页
亲,该文档总共38页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、v第5课 唐太宗与“贞观之治”v1.列举“贞观之治”的主要表现;v2.探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。v“十二街如种菜畦,千百家似围棋书”v三月三日天气新,长安水边多丽人v步辇图v正月十五那一天,公主答应来西藏v胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊v稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实v春风得意马蹄疾,一日看尽长安花v唐朝历史发展的轨迹v衰落v兴起v发展v鼎盛v灭亡v贞观之治v武则天政绩v开元之治v安史之乱藩镇割据v唐末起义藩镇灭唐 你觉得唐太宗是个怎样的人?这个勇猛强悍、机敏聪慧、重情重义这个勇猛强悍、机敏聪慧、重情重义的帝王除了赫赫战功之外,还有更多值得后的帝王除了赫赫战功之外,还有更多

2、值得后人品评的业绩人品评的业绩v唐高祖李渊v617年v晋阳(太原东南)起兵v乱世反隋vv618年v建立唐朝,定都长安vv624年v扫平群雄,统一全国v1.唐的建立vv一、东征西讨定基业 2.统一全国(1)劝父起兵,完成建立中央政权的任务。(2)平定割据政权:平定薛举父子 击溃刘武周 打败王世充和窦建德。v3.玄武门之变v玄武门之变v李世民功勋显赫,对太子李建成的地位构成了极大威胁。李建成要保住太子地位,就必须除掉李世民。斗争中,李建成得到四弟李元吉的支持,处于优势。626年,他俩借突厥进兵之机,共谋调出秦王府兵将,以削弱李世民的力量。李世民得知后,与亲信房玄龄、长孙无忌等策划,抢先于宫城北门玄

3、武门内设下埋伏。李建成、李元吉上朝路过玄武门,发现伏兵,急忙掉头回马便走。李世民从后面大呼追赶,李元吉仓皇转身张弓搭箭,连发三箭都没有射中李世民。李世民还箭,李建成中箭而亡。李元吉也被李世民部将射死。这就是历史上有名的“玄武门之变”。v唐代长安,其宫在城北,故北军为卫宫之武力。苟明乎此,则唐代历次中央政治革命之成败,悉决于玄武门即宫城北门军事之胜负自高祖、太宗至中宗、玄宗,中央政治革命凡四次,俱以玄武门之得失及屯卫北门禁军之向背为成败之关键。议一议:你怎样看嫡长子继承制和李世民的玄武门之变?v王位嫡长子继承制的确立,成为保证国家权力在一家一姓中和平过渡的理想模式,但它不能选贤与能,也不靠功勋,

4、嫡长子的品质与君主专制需要经常脱节。于是皇位继承经常出现一幕又一幕子杀父、兄杀弟、弟杀兄、叔杀侄一类的争夺皇位的丑剧,成为中国封建社会里的一个政治现象,玄武门之变只是其中一例。vv性质:一场争权夺利的宫廷政变v朕年十八便为经纶王业,北剪刘武周,西平薛举,东擒窦建德、王世充,二十四而天下定,二十九而居大位,四夷降伏,海内归安。(贞观政要卷十)v唐太宗李世民v二、贞观之治v1.贞观之治出现的原因v1)主观上:vv吸收隋亡教训vv唐太宗雄才大略,个人作用v2)客观上:v 隋朝的建设和经济繁荣创造了条件vv广大劳动人民的辛勤劳动是社会繁荣的主要动力v贞观:唐太宗年号(627-649年)v贞观政要君道v

5、“载舟覆舟,所宜深慎”。v“贞观初,太宗谓侍臣曰:为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙”。v唐吴兢贞观政要vv贞观君臣论治vv“凡事皆须务本,国以人为本,人以衣食为本以不失时为本。”v长v孙v无v忌v凌烟阁是原本皇宫内三清殿旁的一个不起眼的小楼,贞观十七年二月,唐太宗李世民为怀念当初一同打天下的众位功臣(当时已有数位辞世,还活着的也多已老迈),命阎立本在凌烟阁内描绘了二十四位功臣的图像,褚遂良题之,皆真人大小,时常前往怀旧。其中包括我们比较熟悉的长孙无忌、魏征、房玄龄和杜如晦,还有尉迟敬德、李靖、秦叔宝等,连一些有名的画家和书法家也榜上有名,如阎立本、欧阳询。这些

6、名臣共同促成了贞观之治,也共同促成了盛唐的灿烂文化。v杜v如v晦v程v咬v金v唐太宗选官与用人原则v1.内举不避亲,外举不避仇。v唐太宗以宽容的态度对待原来太子一派的人,有才干的还委以重任,魏征便是一个著名的例子。唐太宗的宽容化解了许多矛盾,也使许多原来站在对立面的人能够有机会转变过来,成为治理国家的有用之才。v2.知人善任,人尽其才。v房玄龄杜如晦是一个典型,他们不善于断案和处理杂务,但却善于谋划和决定国家大事,所以用为宰相(“房谋杜断”)。而戴胄则相反,他不通经史,但做事正直,所以让他做大理寺卿,负责审理案件,结果他办事异常干练,案子从不积压,深得唐太宗赏识。v3.广开言路,兼听纳谏。v

7、魏征去世后,唐太宗异常悲痛,他说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防己过。今魏征殂逝,遂亡一镜矣”。v4.科举考试制度。v 有一次,唐太宗看着众多新考中的人,高兴地说,天下的良才都来为我服务来啦。科举考试分两种,一是常举,定期举行;一是制举,由皇帝决定临时举行,考中后,原来有官职的人便可以升官,原来没有官职的由吏部考核之后再授予官职。v唐太宗在中国历史上之所以被人尊崇,和他纳谏的过人气度是有直接关系的。他和魏征成了历史上首屈一指的名君和名臣。v魏征,字玄成,馆陶(今属河北)人,以敢于直言著称。v魏征原是太子李建成的谋士。唐太宗很赞赏他的直率

8、,便以礼相待,根据他耿直秉性,让他任谏议大夫,贞观三年又任参予朝政,行宰相职权,成为贞观名臣。魏征有句名言“兼听则明,偏信则暗”,唐太宗将其牢记在心,有了好的指导思想,纳谏也就有了良好的基础和前提。v 魏征被唐太宗重用和他的宽容也有很大的关系,当初唐太宗质问魏征:“你为什么挑拨我们兄弟关系?”魏征并不求饶,反而倔强地说:“如果太子早听我的话,一定不会是今天的结局。”唐太宗很赞赏他的直率,便以礼相待,根据他耿直的秉性,让他任谏议大夫,贞观三年又任参予朝政,行宰相职权,成为贞观名臣。v一天,唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子,他让鹞子在自己的手臂上跳来跳去,赏玩得高兴时,魏征进来了。太宗怕魏征提意见,回

9、避不及,赶紧把鹞子藏到怀里。这一切早被魏征看到,他禀报公事时故意喋喋不休,拖延时间。太宗不敢拿出鹞子,结果鹞子被憋死在怀里。vv2.贞观之治的内容领域措施内容影响v政治v法律v科举v经济v完善隋朝的三省六部制精简机构,提高效率重视法制,颁行唐律 化重为轻,惩治贪赃枉法发展隋朝科举制,重视进士科v扩大统治基础v延续均田制和租庸调法v复苏唐初经济v结论有利于稳定社会和发展经济;为唐朝步入强盛奠定了基础v民族关系vv战争、设置机构、册封、和战争、设置机构、册封、和亲亲vv巩固统一,有利于民族巩固统一,有利于民族融合和社会经济的发展。融合和社会经济的发展。vvvvvvv隋唐时期的三省六部制v皇帝vvv

10、v(草拟)v(审批)v(执行)v唐朝的三省六部制v明确了赏罚制度,加强了法制建设,长孙无忌又和其他人为其作注,这就是后来所说的唐律疏议,成为封建社会成就最高法典,而且一直保存下来。v唐太宗特别设立了死刑覆奏制度,以示对人命的重视。在京城要在两日内v唐律残片v贞观律v五次覆奏,在各州要三覆奏。这种制度的建立有个惨痛的教训,就是错杀了大臣张蕴古,唐太宗后悔不已。因此决定设立这项制度,同时为了防止和严惩诬告行为,还规定诬告者要“反坐”,即诬告他人什么罪名,就用这种罪名惩罚诬告人。v唐太宗曾说:“法乃天下之法,非朕一人之法。”v唐朝科举考试考场v皇榜(金榜)v科举考生看榜图阶段皇帝主 要 贡 献隋文帝

11、隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗v常设考试科目:秀才、明法、明书、明算等科v以进士和明经科最为重要。v科举制的创立和完善v最早开始分科考试v设置进士科,科举制度正式诞生v扩充国学的规模v首创殿试制度和武举制度v多次亲自面试,诗赋成为考试内容v创立v完善v怎么考?v帖经:考官任择经书某一段,用纸条遮盖其中几个字或几句话,令考生默写出来。各科考试,均须帖经。v口试、帖经、墨义、策论、诗赋等v类似今天填空v类似今天简答v类似今天论述v类似今天作文v墨义:从经书中编出若干个问题,要求考生用经书原文回答v策论:考生按策问临场撰文答题v诗赋:考生临场按文题和规定的格律创作诗赋v “十年寒窗无人问,一举成名天下知”

12、唐朝统治者一般要组织新科进士,在京城长安参加曲江国宴,并在雁塔题名.v西安大雁塔v东突厥:武力征服;设立都督府,羁縻府州v西突厥:武力征服;v设安西都护府,管辖西域v(1)唐初概况:边境不稳v(2)策略:v武力征服、设置机构、册封、和亲v突厥v吐蕃:和亲v文成公主入藏,中原文化影响吐蕃v民族关系:v(3)具体措施:v“战而后和”v步辇图邮票v步辇图是阎立本名作之一,表现了吐蕃使者禄东赞朝见唐太宗时的情景。贞观十四年吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明,派使者禄东赞到长安通聘,步辇图描绘的就是当时唐太宗与禄东赞会面的场景。民族 生活地经济发展政治发展与唐朝的关系吐蕃v(今藏族)v青藏高原一带v唐太宗时,文

13、成公主嫁入吐蕃。v唐中宗时,金城公主嫁入吐蕃,唐蕃“和同为一家”。v以农耕或游牧为业,纺织和冶铸水平很高。v7世纪前期,统一青藏高原,定都逻些(今拉萨)。v 1300多年前,唐朝文成公主离开繁华的都城长安,来到雪域高原,与吐蕃王松赞干布和亲,开创了唐蕃交好的新时代。v唐帝国东西有九千五百里,南北有一万六千九百十八里。与当时拜占庭帝国伊斯兰帝国并称“世界三大帝国”。3.“贞观之治”的表现v政治清明、社会安定、v生产发展、文化繁荣、v民族团结、中外交往频繁。v 4.评价贞观之治v(1)作用:有利于,为奠定了基础v(2)阶级实质:是生产关系的局部调整,根本目的在于维护封建王朝统治,不能改变封建社会的

14、基本矛盾。v四、唐太宗晚年的骄奢vv 647 647年(贞观二十一年)年(贞观二十一年),唐太宗得了,唐太宗得了“风疾风疾”,烦躁怕热,便让人在骊山烦躁怕热,便让人在骊山顶峰修翠微宫,第二年,顶峰修翠微宫,第二年,派人从中天竺求得方士那派人从中天竺求得方士那罗迩娑婆寐,吃了这个外罗迩娑婆寐,吃了这个外国骗子的国骗子的“延年之药延年之药”,结果使病情恶化。结果使病情恶化。649649年年(贞观二十三年)五月,(贞观二十三年)五月,丹药的毒性发作,终于不丹药的毒性发作,终于不治身亡。享年仅五十多岁。治身亡。享年仅五十多岁。晚年的“糊涂”贞观后期,唐太宗有了一些变化,先从纳谏开始贞观后期,唐太宗有了

15、一些变化,先从纳谏开始体现出来。贞观十年,魏征发现他体现出来。贞观十年,魏征发现他“渐恶直言渐恶直言”,这是唐太宗走向一些错误的开始。这是唐太宗走向一些错误的开始。一是征伐高丽一是征伐高丽,前后两次,不听大臣们的劝告,前后两次,不听大臣们的劝告,虽然取得了一些胜利,但得不偿失。不但唐太宗得虽然取得了一些胜利,但得不偿失。不但唐太宗得了病,因为要大量造船,结果引起农民起义,激化了病,因为要大量造船,结果引起农民起义,激化了国内矛盾。了国内矛盾。还有还有奢侈现象增多奢侈现象增多了。在贞观十六年的时候,了。在贞观十六年的时候,唐太宗下诏说,太子所用之物其他机关不得限制,唐太宗下诏说,太子所用之物其他机关不得限制,结果造成太子的严重浪费现象。唐太宗自己也开始结果造成太子的严重浪费现象。唐太宗自己也开始修造宫殿,贞观十一年在东都洛阳修飞山宫,二十修造宫殿,贞观十一年在东都洛阳修飞山宫,二十一年又修翠微宫。一年又修翠微宫。唐太宗的自我评价“济育苍生其益多,平定寰宇其功大。济育苍生其益多,平定寰宇其功大。益多损少人不怨,功大过微德未污。益多损少人不怨,功大过微德未污。”v思路引领:唐太宗统治时期,在政治、经济、民族关系、对外关系、文化方面都采取了哪些政策、措施?这些措施使唐朝出现了怎样的局面?对以后中国封建社会的鼎盛起到什么作用?其统治思想对后世统治者有何意义?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3