收藏 分享(赏)

2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt

上传人:高**** 文档编号:1041084 上传时间:2024-06-04 格式:PPT 页数:32 大小:2.45MB
下载 相关 举报
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第1页
第1页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第2页
第2页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第3页
第3页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第4页
第4页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第5页
第5页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第6页
第6页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第7页
第7页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第8页
第8页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第9页
第9页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第10页
第10页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第11页
第11页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第12页
第12页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第13页
第13页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第14页
第14页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第15页
第15页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第16页
第16页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第17页
第17页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第18页
第18页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第19页
第19页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第20页
第20页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第21页
第21页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第22页
第22页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第23页
第23页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第24页
第24页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第25页
第25页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第26页
第26页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第27页
第27页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第28页
第28页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第29页
第29页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第30页
第30页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第31页
第31页 / 共32页
2013年高二历史课件:第22课 文学的繁荣(人教版必修3).ppt_第32页
第32页 / 共32页
亲,该文档总共32页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、v第22课文学的繁荣 1969年贝克特因等待戈多一剧而荣获诺贝尔文学奖,获奖评语是:“他那具有新奇形式的小说和戏剧作品使现代人从精神贫困中得到振奋”。等待戈多中对希望的等待,体现了贝克特不愿将痛苦的人类推入绝望的深渊,于无望之中给人留下一道希望之光的存在主义人道主义的思想。v请思考:等待戈多属于哪一种文学形式?有什么特点?近代以来,西方文学经历了怎样的发展呢?课程标准了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。课标分解列举19世纪以来的主要文学派别、产生的背景及主要代表作品。v浪漫主义文学恩格斯说:“和启蒙学者的华美语言比起来,理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人

2、极度失望的讽刺画。”请回答:在此背景下,西方出现了哪一种文学形式?提示:浪漫主义文学。v1v现实主义文学恩格斯说:“巴尔扎克在他的文学作品中,他对注定要灭亡的那个阶级寄予了全部的同情。但是,尽管如此,当他让他所深切同情的那些贵族男女行动的时候,他的嘲笑空前尖刻,他的讽刺空前辛辣。而他经常毫不掩饰地赞赏的人物这些人物在那时(18301836年)的确是人民群众的代表。”请回答:巴尔扎克属于哪一类文学的代表性作家?其创作有什么特点?提示:现实主义文学。揭露资本主义社会的罪恶,被誉为“资本主义社会的百科全书”。v2v20世纪的世界文学“人最宝贵的是生命,它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过:当他回

3、首往事时不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说:我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”请回答:这段话出自哪部文学著作?提示:钢铁是怎样炼成的。v3(1)前者追求新的理想,深入挖掘人类的感情世界,塑造出鲜明的人物形象;后者强调真实具体的描写现实生活,着力再现典型环境中的典型人物。(2)在文学风格上,前者具有想象力丰富的构想和跌宕起伏的戏剧情节;后者以长篇小说为主要形式,使长篇小说创作空前繁荣。v考点一 浪漫主义文学与现实主义文学的差异v突破依据:本考点是对课标要求的内容的深化角度1 从浪漫主义文学的角度突破v【示范1】v法国文学家雨果的

4、小说巴黎圣母院、英国诗人拜伦的诗体小说唐璜均是欧洲浪漫主义文学的典范。欧洲浪漫主义文学作品主要反映了人们对()。vA新社会制度的高度颂扬B资产阶级革命的呼唤vC现实社会的强烈不满D人性解放的渴望v解析 资本主义制度确立,却没有出现启蒙思想家描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象。人们对此感到失望和强烈的不满,于是反映人们对现实不满、进而追求新的理想的浪漫主义潮流应运而生。v答案C角度2 从现实主义文学的角度突破v【示范2】v阅读下列材料:v材料一当本堂神父来给他做临终圣事的时候,他那双显然已经死去几个小时的眼睛,一见银制的十字架、烛台和圣水壶,忽然复活,目不转睛地盯住这些圣器,鼻子上的那颗肉瘤

5、也最后地动了一动。当教士把镀金的受难十字架送到他的唇边,让他吻吻上面的基督时,他做了一个吓人的动作,想把它抓过来,而这最后的努力耗尽了他的生命。v“万事要多操心,以后到那里向我交账。”他用这最后一句遗言证明基督教应该是守财奴的宗教。v巴尔扎克欧也妮葛朗台材料二 恩格斯说,巴尔扎克“汇集了法国社会的全部历史,我从这里,甚至在经济细节方面所学到的东西,也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。”请回答:(1)材料一,“万事要多操心,以后到那里向我交账。”表明了什么?(2)材料二中恩格斯为什么如此评论巴尔扎克?答案(1)传神地描绘出老葛朗台凶狠残忍、贪财好利而又悭吝

6、成癖的资本家形象,提示了资产阶级的血腥发迹史和由金钱崇拜带来的社会丑恶和人性沦丧,体现了现实主义作品的特点。(2)巴尔扎克是现实主义文学大师,他的人间喜剧被称为资本主义“社会的百科全书”。比较项现实主义文学现代主义文学兴起时间文艺复兴时期兴起,19世纪30年代开始成为文学的主流19世纪晚期兴起,20世纪二三十年代达到繁盛时代背景工业革命后,资本主义社会的矛盾日益尖锐第二次工业革命后,世界大战和经济危机等问题使人们对资本主义产生了普遍的危机感创作特点强调真实具体地描写现实生活,详尽分析相互冲突趋势,再现典型环境中的典型人物流派众多,风格各异,共同特点是集中表现自我,在艺术手法上反传统思想内容表达

7、对正义战胜邪恶的信心和斗志,对改造现实社会、争取自由的鼓励反映了人们心灵的迷惘和痛苦,对前途充满了悲观和绝望的情绪v考点二 比较现代主义文学与现实主义文学v突破依据:本考点是对课标要求的内容的深化角度1 从现代主义文学的角度突破v【示范3】v等待戈多属于现代主义文学代表作,其主要依据是 ()。vA作品体现了一种真正的乐观主义精神vB内容纯属虚构vC内容多与鬼神有关vD反映人们失望、迷惘、痛苦的精神危机v解析等待戈多反映了西方人在遭遇两次大战灾难后希望摆脱困境的心理,反映了人们在人生痛苦状态下的对自身苦难的厌倦的精神危机。v答案D角度2 从综合考查三种文学形式的角度突破v【示范4】v阅读下列材料

8、:v材料一巴黎圣母院是雨果发表于1831年的一部大型小说。它以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事:巴黎圣母院副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠,先爱后恨,迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉尔达。面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。小说揭露了宗教的虚伪,歌颂了下层劳动人民的善良、友爱。“丑就在美的旁边,畸形靠近着优美,丑怪藏在崇高的背后,美与恶并存,光明与黑暗相共。”这是雨果在巴黎圣母院中表现的思想。材料二死魂灵发表于1842年,是俄国作家果戈里的代表作。作者通过描写“诡计多端”的投机家乞乞科夫遍访各地主庄园的过程,展示了俄罗斯外省地主肖像画廊。死魂灵的发表震撼了整个俄国,在作者锋利的笔

9、下,形形色色贪婪愚昧的地主,腐化堕落的官吏以及广大农奴的悲惨处境等可怕的现实,揭露得淋漓尽致,体现出深刻的思想内容、鲜明的批判倾向和巨大的艺术力量,是俄国文学,也是世界文学中讽刺作品的典范。材料三黑色幽默派是二十世纪中后期美国兴起的文学流派。黑色幽默是一种哭笑不得的幽默,悲剧内容和喜剧形式交织的混杂,表现世界的荒诞、社会对人的异化、理性原则破灭后的惶惑、自我挣扎的徒劳,是其中心内容。面对这一切,人们发出玩世不恭的笑声,用幽默的人生态度拉开与现实的距离,以维护饱受摧残的人的尊严,即所谓的“黑色幽默”。请回答:(1)根据材料一,巴黎圣母院的创作手法是什么?对于雨果在其中表现的思想,你怎样理解?(2

10、)根据材料二,死魂灵表现出的创作手法是什么?试举与其相类似的两部俄国文学作品。(3)根据材料三,黑色幽默派体现了什么样的艺术特色?结合所学知识试举类似一例。答案(1)浪漫主义。采用具有强烈感情色彩的体裁,运用夸张,追求强烈的美丑对比,充满异常的情节,神秘的色彩和奇特的情调,以表达作者强烈的思想感情。(2)批判现实主义。列夫托尔斯泰战争与和平、安娜卡列尼娜,普希金的叶甫盖尼奥涅金(任答两点即可)(3)强调个人主观感受,用夸张怪诞的手法警醒世人,淋漓尽致地宣泄苦闷、迷惘、虚无情绪和变态心理等精神创伤。等待戈多。热点背景2012年是著名浪漫主义文学家雪莱诞辰220周年、去世190周年纪念。他是英国浪

11、漫主义诗人,代表作是西风颂。诗中充满幻想和憧憬,体现出一种真正的乐观主义精神。v近代西方文学 19世纪早期欧洲独立工人运动的爆发,使人们特别是思想敏锐的作家们开始思考社会的变故。他们用锋利的笔头真实地描绘社会的众生万象,对现存的社会秩序进行无情的揭露和强烈的批判。下列反映了这种思考的作品是 ()。v【典例1】思路导图v答案B某校学生在开展研究性学习时,阅读了西风颂、巴黎圣母院、唐璜、悲惨世界作品。他们研究的课题可能与哪一文学流派有关 ()。A解冻文学B古典主义C现代主义D浪漫主义解析 这些作品都属于浪漫主义文学的代表作。答案Dv【考向1】热点背景新课标理论下的教材编写,由以往的重视政治经济史转

12、向多角度、多视角、多层次展现历史原貌,有关社会生活、风俗民情、衣食住行、文艺作品等登上了历史研究的舞台,大众化是这种新史观的突出特点。v文艺作品社会史观研究的新视角欧亨利(18621910)是美国著名的短篇小说作家,他善于描写小人物的不幸命运,揭示资本主义的不平等与虚伪。在艺术上,他的小说常常以“带泪的微笑”和辛酸的欢乐打动读者,善于构思一个出人意料的结局,这种写法称为“欧亨利笔法”。据此判断,“欧亨利笔法”应该属于()。A现实主义B浪漫主义C印象主义D现代主义v【典例2】思路导图v答案A在西方文学发展史上,某个流派的作家“行使了社会学家、社会史家以及社会批评家的职能,生动记录了这个时代纷至沓

13、来的所有紧要事件,其中既有公共生活事件,又有个人生活事件:都市社会、工人状况、贫困、婚姻、妇女角色。”下列符合该流派风格的作品是()。v【考向2】v解析 材料描写的是现实主义文学的特点,A属于现实主义文学。v答案A【学思之窗】(教材P108)提示:(1)人生态度:保尔个性倔强,充满青春活力,他不畏困难,勇敢坚强,意志坚定,对共产主义事业抱着坚定不移的信念,生命不息,奋斗不止。(2)启发:在建设中国特色社会主义的伟大事业中,保尔的那种为人类的进步和解放无私奉献的精神,把崇高理想和每一个具体行动结合起来、脚踏实地、埋头苦干的精神,不畏任何艰难险阻、百折不挠、勇于进取、艰苦创业的精神,仍然是我们建设

14、社会主义物质文明和精神文明的强有力的武器。【探究学习总结】(教材P109)一、本课测评提示:(1)19世纪以来,世界文学领域的主要流派有浪漫主义文学、现实主义文学和现代主义文学。(2)浪漫主义文学的主要特征:不再刻意突出人的理性,而是深入发掘人类的感情世界,塑造出鲜明的人物形象;在创造风格上,以想象力丰富的构想和跌宕起伏的情节为主要特征。代表人物是雨果的巴黎圣母院。现实主义文学的主要特征:关注社会问题,典型地再现社会风貌,深入剖析社会生活的本质,揭露和批判社会的罪恶。代表人物是巴尔扎克的人间喜剧。现代主义文学的主要特征:强调集中表现自我;手法比较怪诞,故事的开头和结尾没有明显的理由;故事背景模

15、糊不清,因果关系不明,语言风格背离传统。代表人物是贝克特的等待戈多。二、学习延伸提示:(1)浪漫主义文学反映了18世纪末到19世纪30年代,欧洲局势的混乱和社会的不平等使社会中很多人,特别是知识分子,对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望并开始寻找新的精神寄托的社会情绪。(2)现实主义文学反映了19世纪30年代以后欧美资本主义国家社会矛盾日趋复杂尖锐的时代背景。(3)20世纪的现代主义文学反映了两次世界大战和席卷欧美资本主义国家的经济大危机对文学发展的深刻影响。(4)20世纪的苏联文学:20世纪上半期,苏联社会主义文学繁荣。该时期的作品反映了苏联社会的巨大变革,展示了社会主义文学的风采;苏联的“解冻文学”反映了20世纪50年代以后,苏联出现全盘否定斯大林模式的思潮并随之出现了一批触及社会尖锐问题的文学作品的时代背景。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3