1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。A. B. C.2.下面的图形中，不是角的是（ ）。A. B. C.3.左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.84.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.5.比较下面各组角的大小：大的是( )。A. B.6.下图中“不是角”的是（ ）。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.角都有顶点。 （ ）2.下面各图形中是角。（ ）3.钝角的一半一定是锐角。 （ ）4.一张圆桌面有4个直角。 ( )5.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直
2、角。( )6.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.一个正方形和一个长方形，它们各有_个角，而且都是_角。2.填空。3.下列图形中，将符合条件的角的序号填到合适的_中（按字母的先后顺序来填） （1）不是角的有：_。 （2）直角有：_。 （3）比直角小的角有：_。 （4）比直角大的角有：_。4._角比直角小，_角比直角大。角有一个_，两条_。红领巾是_形，它有_个角，最大的一个角是_。5.数一数，它们各有几个角。6.钟面上时针与分针所组成的角是_角。6时整，钟面上时针与分针成_角。7.填空。_个锐角，_个直角，_个钝角。8.把一个钝角分成两个角，其中一个是直
3、角，另一个是_角。四.解答题(共6题，共36分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。2.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。3.添一笔。 变成两个新的直角。4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）6.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.C；A2.B3.C4.B5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4；直2.43.（1）CD （2）AGH （3）E （4）BF4.锐；钝；顶点；边 ；三角；3；钝角5.1；36.直；平角7.1；1；28.锐四.解答题1.如图：2.三角形，3个角。3.如图：4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角
