1、高考资源网（） 您身边的高考专家辽宁省大连市2016年高考生物二模试卷(解析版)一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1下列关于小球藻细胞光合作用与有氧呼吸的叙述，错误的是（）A都能产生H并且利用HB都需要以水作为反应的原料C都会受N、P等矿质元素的影响D都能产生ATP并用于各项生命活动2下列关于生物科学研究方法的叙述，错误的是（）A采用对比实验的方法探究酵母菌细胞呼吸的方式B采用同位素标记法证明光合作用的场所是叶绿体C采用调查法和系谱分析等方法研究伴性遗传问题D采用模型建构和系统分析的方法研究生态学问题3将生理状态相同的同种植物材料均分成两组，分别置于A、B两种溶液中图中曲线表示与实
2、验初始含水量相比，两组细胞失水量的变化情况下列相关叙述中确的是（）A该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行B若适当增大B溶液的浓度，则曲线中a点下移C610min两条曲线的差异仅是由于A、B溶液的浓度不同D10min时显微镜下观察两组细胞，均可观察到质壁分离观象4下列关于免疫学应用的叙述中，错误的是（）A接种疫苗的目的是使机体产生相关抗体、B细胞和记忆细胞B接种牛痘疫苗使机体获得抵抗天花病毒感染的能力属于特异性免疫C用人工标记的抗体对组织内的抗原逬行检测可用于疾病的临床检测D某些免疫抑制剂使T细胞的增殖受阻，从而提高器官移植的成活率5下列关丁原核细胞或原核生物的叙述，正确的是（）A遗传物质可
3、能是DNA，也可能是RNAB既能发生基因突变，也能发生染色体变异C有些属于自养生物，也有些属于异养生物D可能进行无丝分裂，也可能进行有丝分裂6下列不属于真核细胞中复制、转录和翻译共同点的是（）A都需要有模板B都需要有酶的参与C主要在细胞核内进行D都遵循碱基互补配对原则二、非选择题：7（11分）在外界温度发生剧烈变化时，植物体内自由基增加此种条件下不适合植物生长为抑制自由基的增加，植物体会提高过氧化物酶的含量为了探究细抱分裂素和温度对某植物生长的影响，研究人员进行了在不同的温度、细胞分裂素浓度的条件下测定过氧化物酶活性的实验，结果如下表所示：在不同的温度、细胞分裂素浓度的条件下某植物提取液中过氧
4、化物酶的活性值细绝分裂素温度初始值182226302 mg/L52.6317.4325.5724.9814.264 mg/L33SO14.2021.1023.8314.266 mg/L18.4711.2011.7018.5314.268 mg/L69.3338.6330.3340.2714.26请冋答下列问题：（1）已知单位体积植物提取液中酶的含量与该提取液中酶的活性成正比与实验开始前相比，表中过氧化物酶的含量下降的条件组合有个随着细胞分裂素浓度的提高，过氧化酶的含量均出现的趋势为据表可知，一定浓度范围内，细胞分裂素可通过来帮助植物抵御不利条件（2）根据上表数据推测，最适宜该植物生长的实验条件
5、是，原因是实验开始前，用于实验的植物材料所处的生长条件（填“是”或“不是”）最适宜条件8（8分）肌肉的运动是受传出神经支配的传出神经末梢与肌肉细胞的接触部位类似于突触，称为“神经一肌肉接头”请冋答下列有关问题：（1）兴奋以的形式传至传出神经末梢，引起末梢内的释放神经递质乙酰胆碱（Ach）Ach经（方式）通过突触间隙，然后与肌肉细胞膜上的Ach受体结合，从而引起骨骼肌收缩（2）Ach作用于骨骼肌细胞，会引起骨骼肌收缩，而作用于心肌细胞，会引起心肌收缩力减弱，心跳减慢Ach作用于以上两种细胞后结果不同，可能是因为（3）某种箭毒能够和Ach竞争肌肉细胞摸上的结合位点，阻止内流，使化学信号到电信号的转
6、换过程受阻，导致肌肉收缩停止，因此可以作为肌肉松弛剂用于腹部手术9（10分）某沙漠气候干旱，物种稀少如图是该沙漠生态系统的部分食物网，请据图回答下列问题：（1）沙漠中有水区域与缺水区域分布的生物种类不同，这体现了生物群落的结构（2）图示的食物网中涉及响尾蛇的食物链有（3）人们常捕捉响尾蛇以用于商业活动，若在某些区域内更加容易捕获响尾蛇，则说明响尾蛇种群的空间特征是分布捕捉时人们常向蛇穴喷洒汽化汽油以引出响尾蛇，这种方法是根据生态系统的功能设计的（4）经统计十年前该地区的德州角蜥种群数量为1800只，若在理想条件下德州角蜥毎繁殖一代种群数量比原来增加m倍，则繁殖n代以后，预计德州角蜥的种群数量为
7、只但是现在人们发现，徳州角蜥的种群数量并没有达到理想条件下的数值，主要是因为受到了等种间关系的影响（5）若该生态系统在一年时间内能量的输人和散失维持相对平衡的状态，则生产者光合作用制造的有机物总量与呼吸作用消耗的有机物总量大致相同10（10分）某动物体色的鲜艳与不鲜艳是一对相对性状，受一对等位基因（A、a）控制已知在含有基因A、a的同源染色体（常染色体）上，有一条染色体带有致死基因（已知体色基因与致死基因不发生交换），且致死基因的表达受性激素的影响请根据表中的杂交实验回答下列问题：杂交组合亲本类型子代雌雄甲鲜艳（）不鲜艳（）鲜艳238鲜艳230乙鲜艳（）不鲜艳（）鲜艳222，不鲜艳220鲜艳2
8、24，不鲜艳226丙乙组的子代中的鲜艳（）相互交配鲜艳486，不鲜艳242鲜艳486，不鲜艳238（1）体色基因的遗传遵循定律体色基因与致死基因是（填“等位”或“非等位”）基因，且致死基因与基因（填“A”或“a”）在同一条染色体上（2）根据上表可以判断出致死基因是（填“显性”或“隐性”）基因（3）丙组子代的雌、雄个体中鲜艳与不鲜艳的比例不同，据推测造成这种差异的原因可能是（4）基于以上推测，某同学进行了以下实验：从丙组子代中随机选取多只鲜艳雌、雄个体分别和不鲜艳雄、雌个休进行测交，并统计后代中鲜绝与不鲜绝个体的比例若一组后代中鲜绝与不鲜艳个体的比例为，另一组后代中鲜艳与不鲜艳个体的比例为，则说
9、明上述推测是正确的【生物一选修I生物技术实践】（15分）11（15分）从黄花蒿屮提取的青蒿索是当今最好的抗疟药物之一，黄花蒿的植物绀织培养研究在我国已有数年历史请回答下列相关问题：（1）选取黄花蒿的茎段后，通常先用体枳分数为70%的酒精等药品对外植体进行（2）与微生物培养基的配方相比，MS培养基的配方中最明显的区别是需提供MS培养基的灭菌方法是法（3）黄花蒿的组织培养研究中（填“需要”或“不需要”）做重复实验，实验中可以取用一个经过灭菌的只装有培养基的锥形瓶与接种操作后的锥形瓶一同培养，用来证明（4）在植物组织培养中常用到生长素和细胞分裂素若要达到使细胞既分裂也分化的结果，两类激素的使用顺序应
10、当是如果已经长出丛芽，最好同时使用上述两类激素，且生长素与细胞分裂素用量的比值（填“高”、“低”或“适中”）时，则有利于下一步的培养（5）有人在培养基中添加秋水仙素以诱导黄花蒿茎段细胞发生染色体数目変异，则秋水仙素的作用时期是有丝分裂的期【生物一选修3现代生物科技专题】）（15分）12阅读如下资料：资料甲：据报道世界首例人类“换头”手术将于2017年12月在哈尔滨医科大学的附属医院进行“换头”手手术的最大难点在于脊髓的连接，手术中医学专家将使用聚乙二醇冲洗脊髓融合的区域，并持续注入好几个小时，最终聚乙二醇使两端脊髓融合资料乙：近日，美国某大学科学家们计划给几名学生每人900美金的酬劳，工作仅仅
11、是在4天里吃3个香蕉在试吃得香蕉中，部分转入了可大量生产胡萝卜素的基因，而胡萝卜素可以用来治疗因缺乏维生素A而引起的各种疾病回答下列问题：（1）资料甲中，聚乙二醇之所以能够将断开的脊髓进行融合，是因为聚乙二醇能够在植物细胞工程中，可能使用聚乙二醇的技术是技术，该技术的主要突破点是（2）资料乙中，利用基因工程技术培育转基因香蕉的核心操作是利用植物组织培养技术，可将导人胡萝素桌基因的香蕉组织块先培养形成组织，然后诱导其形成试管苗，进而发肯成完整的转基因香蕉植株对转基因香蕉进行微型繁殖时常选取茎尖组织，原因是，这样获得的香蕉苗生长整齐、病毒少、品质好、产量高（3）对于转基因香蕉等转基因生物，公众常在
12、食物安全、生物安全、方面产生争论，对此应理性看待转基因技术2016年辽宁省大连市高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1下列关于小球藻细胞光合作用与有氧呼吸的叙述，错误的是（）A都能产生H并且利用HB都需要以水作为反应的原料C都会受N、P等矿质元素的影响D都能产生ATP并用于各项生命活动【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】1、小球藻属于真核生物，其细胞内含有叶绿体和线粒体2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体
13、膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成淀粉等有机物3、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，合成少量ATP；第三阶段是氧气和H反应生成水，合成大量ATP【解答】解：A、光合作用的光反应产生H，暗反应利用H；有氧呼吸的第一、二阶段产生H，第三阶段利用H，A正确；B、光合作用的光反应对水进行光解，有氧呼吸的第二阶段以水作为反应的原料，B正确；C
14、、N、P分别是酶、ATP的必需元素，所以光合作用与有氧呼吸都会受N、P等矿质元素的影响，C正确；D、光合作用与有氧呼吸都能产生ATP，但光合作用产生的ATP只能用于暗反应；有氧呼吸产生的ATP能用于各项生命活动，D错误故选：D【点评】本题考查学生对光合作用过程和呼吸作用过程的联系光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水2下列关于生物科学研究方法的叙述，错误的是（）A采用对比实验的方法探究酵母菌细胞呼吸的方式B采用同位素标记法证明
15、光合作用的场所是叶绿体C采用调查法和系谱分析等方法研究伴性遗传问题D采用模型建构和系统分析的方法研究生态学问题【考点】探究酵母菌的呼吸方式；光合作用的发现史；人类遗传病的监测和预防【分析】1、光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元
16、素的转移途径2、调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式3、探究酵母菌细胞呼吸方式实验装置图：【解答】解：A、采用对比实验的方法探究酵母菌细胞呼吸的方式，A正确；B、恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体，该实验中并没有采用同位素标记法，B错误；C、采用调查法和系谱分析等方法研究伴性遗传问题，C正确；D、采用模型建构和系统分析的方法研究生态学问题，
17、D正确故选：B【点评】本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式、光合作用发现史、人类遗传病等知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及实验结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累3将生理状态相同的同种植物材料均分成两组，分别置于A、B两种溶液中图中曲线表示与实验初始含水量相比，两组细胞失水量的变化情况下列相关叙述中确的是（）A该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行B若适当增大B溶液的浓度，则曲线中a点下移C610min两条曲线的差异仅是由于A、B溶液的浓度不同D10min时显微镜下观察两组细胞，均可观察到质壁分离观象【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其
18、原因【分析】1、据图分析，A细胞失水量增加，细胞发生质壁分离；B细胞先失水量增加后减少，说明细胞先发生质壁分离后自动复原2、质壁分离和复原实验中，要选择活的成熟的植物细胞，即含有大液泡的植物细胞；若外界溶液的浓度增大，导致浓度差变大，所以单位时间内，失水程度大，复原所需要的时间相对较长【解答】解：A、质壁分离和复原实验中要选择含有大液泡的植物细胞，如成熟的叶肉细胞，A正确；B、若B溶液的浓度增大，则浓度差增大，相同时间内失水的程度变大，则曲线中a点上移，B错误；C、在610min内，两种曲线的失水程度不同，有可能是由于浓度差不同引起，但整体曲线趋势不同，是因为溶液不同，A可能是蔗糖溶液，B可能
19、是一定浓度的硝酸钾，C错误；D、6min时两个细胞失水量较大，细胞都发生质壁分离，而10min时，细胞在B溶液中的失水量为0，所以在显微镜下不能观察到该组细胞的质壁分离观象，D错误故选：A【点评】本题主要考查质壁分离和复原实验，要选择含有大液泡的植物细胞；在一定范围内，外界溶液与细胞液的浓度差越大，失水程度越高，但能否发生质壁分离复原，则取决于质壁分离后的细胞的生活状态，即活细胞还是死细胞4下列关于免疫学应用的叙述中，错误的是（）A接种疫苗的目的是使机体产生相关抗体、B细胞和记忆细胞B接种牛痘疫苗使机体获得抵抗天花病毒感染的能力属于特异性免疫C用人工标记的抗体对组织内的抗原逬行检测可用于疾病的
20、临床检测D某些免疫抑制剂使T细胞的增殖受阻，从而提高器官移植的成活率【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫体液免疫的过程：体液免疫的过程：抗原被吞噬细胞吞噬处理，呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子，促进B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，记忆细胞的作用是进行二次免疫反应，当机体再次侵入相同抗原时，记忆细胞快速增殖分化形成浆细胞，快速进行免疫应答体液免疫的过程：抗原被吞噬细胞吞噬处理，呈递给T细胞，T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞的作用是与靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡，记忆细胞的作用是进行二次免疫
21、反应，当机体再次侵入相同抗原时，记忆细胞快速增殖分化形成效应T细胞，快速进行免疫应答【解答】解：A、由体液免疫和细胞免疫的过程可知，接种疫苗的目的是产生抗体和记忆细胞，B淋巴细胞的产生与接种疫苗无关，A错误；B、接种牛痘疫苗使机体获得抵抗天花病毒感染的能力，只对天花病毒产生作用，具有特异性，属于特异性免疫，B正确；C、由于抗原、抗体结合具有特异性，因此可以用人工标记的抗体对组织内的抗原逬行检测可用于疾病的临床检测，C正确；D、异体器官移植由于免疫排斥而成活率较低，发生的免疫反应主要是细胞免疫，因此某些免疫抑制剂使T细胞的增殖受阻，从而提高器官移植的成活率，D正确故选：A【点评】本题旨在考查学生
22、理解细胞免疫、体液免疫的过程及免疫学应用，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断5下列关丁原核细胞或原核生物的叙述，正确的是（）A遗传物质可能是DNA，也可能是RNAB既能发生基因突变，也能发生染色体变异C有些属于自养生物，也有些属于异养生物D可能进行无丝分裂，也可能进行有丝分裂【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖
23、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律进行有性生殖时，核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律【解答】解：A、原核细胞或原核生物的遗传物质都是DNA，A错误；B、原核细胞或原核生物没有染色体，其可遗传变异来源只有基因突变，B错误；C、自养生物能够把无机物合成有机物，异养生物不能把无机物合成有机物，原核细胞或原核生物有些属于自养生物，也有些属于异养生物，如蓝藻、硝化细菌是自养生物，结核杆菌、大肠杆菌是异养生物，C正确；D、有丝分裂和无丝分裂都为真核生物的分裂方式，原核生物的分裂为二分裂，D错误故选：C【点评】本题考查原核细胞和真核细
24、胞的形态和结构的异同，首先要求考生能正确辨别各选项涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确判断各选项6下列不属于真核细胞中复制、转录和翻译共同点的是（）A都需要有模板B都需要有酶的参与C主要在细胞核内进行D都遵循碱基互补配对原则【考点】DNA分子的复制；遗传信息的转录和翻译【分析】在真核细胞中：DNA复制主要发生在细胞核中，需要的条件：（1）模板：DNA的两条母链；（2）原料：四种脱氧核苷酸；（3）酶：解旋酶和DNA聚合酶；（4）能量（ATP），（5）产物是2个DNA分子转录主要发生在细胞核中，需要的条件：（1）模板：DNA的一条链；（2）原料：四种核糖核
25、苷酸；（3）酶：解旋酶和RNA聚合酶；（4）能量（ATP），（5）产物是RNA翻译发生在核糖体上，需要的条件：（1）模板：mRNA链；（2）原料：20种氨基酸；（3）酶；（4）能量（ATP），（5）产物是多肽【解答】解：A、真核细胞中复制、转录和翻译都需要有模板，分别是DNA双链、DNA模板链和mRNA，A错误；B、DNA复制、转录和翻译都需要有酶的参与，B错误；C、真核细胞中复制和转录主要在细胞核内进行，翻译在细胞质的核糖体上进行，C正确；D、真核细胞中复制、转录和翻译都遵循碱基互补配对原则，D错误故选：C【点评】本题考查DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA分子复制和转
26、录发生的场所、所需的条件（模板、原理、酶等），并能将两者进行比较和区分，再对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查对于此类试题，考生要学会在平时的学习过程中对相似知识点进行比较、归纳和总结二、非选择题：7（11分）（2016大连二模）在外界温度发生剧烈变化时，植物体内自由基增加此种条件下不适合植物生长为抑制自由基的增加，植物体会提高过氧化物酶的含量为了探究细抱分裂素和温度对某植物生长的影响，研究人员进行了在不同的温度、细胞分裂素浓度的条件下测定过氧化物酶活性的实验，结果如下表所示：在不同的温度、细胞分裂素浓度的条件下某植物提取液中过氧化物酶的活性值细绝分裂素温度初始值182226302 m
27、g/L52.6317.4325.5724.9814.264 mg/L33SO14.2021.1023.8314.266 mg/L18.4711.2011.7018.5314.268 mg/L69.3338.6330.3340.2714.26请冋答下列问题：（1）已知单位体积植物提取液中酶的含量与该提取液中酶的活性成正比与实验开始前相比，表中过氧化物酶的含量下降的条件组合有3个随着细胞分裂素浓度的提高，过氧化酶的含量均出现的趋势为先下降，后上升据表可知，一定浓度范围内，细胞分裂素可通过提高过氧化物酶的含量来帮助植物抵御不利条件（2）根据上表数据推测，最适宜该植物生长的实验条件是细胞分裂素浓度为6
28、mg/L，温度为22，原因是此条件下过氧化物酶活性最低（过氧化物酶含量最低），说明此时植物体内自由基少，植物生长条件最适宜实验开始前，用于实验的植物材料所处的生长条件不是（填“是”或“不是”）最适宜条件【考点】植物激素的作用【分析】1、由题意知，该实验的目的是探究细抱分裂素和温度对某植物生长的影响，实验的自变量是不同温度和细胞分裂素的浓度；因变量是过氧化物酶的活性值，其他属于无关变量，无关变量应该保持一致且适宜2、分析表格数据可知，同一温度条件下，随着细胞分裂素浓度的提高，过氧化酶的含量变化趋势是先降低后升高；在胞分裂素浓度为6mg/L，温度为22条件下，过氧化氢酶活性最低，植物体内自由基少，
29、有利于植物生长【解答】解：（1）由表格可知，过氧化物酶的含量下降的条件组合有温度、细胞分裂素浓度、单位体积植物提取液中酶的含量3个，由表格数据可知，不同温度条件下，随着细胞分裂素浓度的提高，过氧化酶的含量均出现的趋势为先下降，后上升；由表格数据可知，同一细胞分裂素浓度条件下，温度较高时过氧化物含量升高，因此可以推出细胞分裂素可通过提高过氧化物酶的含量来帮助植物抵御不利条件（2）由分析可知，在胞分裂素浓度为6mg/L，温度为22条件下，过氧化氢酶活性最低，结合题干信息，氧化物酶的含量可以抑制植物体内自由基，植物体内自由基少，适合植物生长，因此在细胞分裂素浓度为6mg/L，温度为22的条件最有利于
30、植物生长故答案为：（1）3 先下降，后上升（类似答案可酌情给分） 提高过氧化物酶的含量（2）细胞分裂素浓度为6mg/L，温度为22此条件下过氧化物酶活性最低（过氧化物酶含量最低），说明此时植物体内自由基少，植物生长条件最适宜 不是【点评】本题旨在考查学生根据实验目的分析实验的自变量，学会分析实验数据结合题干信息进行推理、解答问题8肌肉的运动是受传出神经支配的传出神经末梢与肌肉细胞的接触部位类似于突触，称为“神经一肌肉接头”请冋答下列有关问题：（1）兴奋以电信号的形式传至传出神经末梢，引起末梢内的突触小泡释放神经递质乙酰胆碱（Ach）Ach经扩散（方式）通过突触间隙，然后与肌肉细胞膜上的Ach受
31、体结合，从而引起骨骼肌收缩（2）Ach作用于骨骼肌细胞，会引起骨骼肌收缩，而作用于心肌细胞，会引起心肌收缩力减弱，心跳减慢Ach作用于以上两种细胞后结果不同，可能是因为两种肌肉细胞膜上的（Ach）受体不同（3）某种箭毒能够和Ach竞争肌肉细胞摸上的结合位点，阻止Na+内流，使化学信号到电信号的转换过程受阻，导致肌肉收缩停止，因此可以作为肌肉松弛剂用于腹部手术【考点】神经冲动的产生和传导【分析】1、兴奋在神经纤维上的传导是以电信号都形式进行传导的，神经纤维在静息状态下的电位是外正内负，兴奋时变成外负内正，兴奋部位和未兴奋部位存在电位差，形成局部电流，兴奋以局部电流的形式由兴奋部位向未兴奋部位进行
32、传导2、兴奋在神经元之间的传递是通过突触完成的，突触包括突触前膜、突触后膜和突触间隙，突触前膜内的突触小泡含有神经递质，神经递质以胞吐的形式分泌到突触间隙，作用于突触后膜上的受体，引起突触后膜所在神经元兴奋或抑制；由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，因此兴奋在神经元之间的传递是单向的【解答】解：（1）由分析可知，兴奋在神经纤维上是以局部电流（电信号）的形式进行传导的；兴奋传至传出神经末梢时，突触小泡内的神经递质通过胞吐的方式释放到突触间隙，扩散至突触后膜，与突触后膜上的特异性受体结合，引起骨骼肌收缩（2）神经递质与突触后膜上的特异性受体结合后才能发挥作用，因此Ach作用于骨骼
33、肌细胞和用于心肌细胞的效果不同，最可能的原因是两种肌肉细胞膜上的（Ach）受体不同（3）由题意知，箭毒通过和Ach竞争肌肉细胞摸上的受体抑制化学信号到电信号的转换，化学信号到电信号的转换是由钠离子内流实现的，因此箭毒的作用是抑制钠离子内流故答案为：（1）电信号（局部电流） 突触小泡 扩散（2）两种肌肉细胞膜上的（Ach）受体不同（3）Na+【点评】本题旨在考查学生理解兴奋的产生和传导途径，熟练所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题9（10分）（2016大连二模）某沙漠气候干旱，物种稀少如图是该沙漠生态系统的部分食物网，请据图回答下列问
34、题：（1）沙漠中有水区域与缺水区域分布的生物种类不同，这体现了生物群落的水平结构（2）图示的食物网中涉及响尾蛇的食物链有4（3）人们常捕捉响尾蛇以用于商业活动，若在某些区域内更加容易捕获响尾蛇，则说明响尾蛇种群的空间特征是集群分布捕捉时人们常向蛇穴喷洒汽化汽油以引出响尾蛇，这种方法是根据生态系统的信息传递功能设计的（4）经统计十年前该地区的德州角蜥种群数量为1800只，若在理想条件下德州角蜥毎繁殖一代种群数量比原来增加m倍，则繁殖n代以后，预计德州角蜥的种群数量为1800（1+m）n只但是现在人们发现，徳州角蜥的种群数量并没有达到理想条件下的数值，主要是因为受到了竞争、捕食、（寄生）等种间关系
35、的影响（5）若该生态系统在一年时间内能量的输人和散失维持相对平衡的状态，则生产者光合作用制造的有机物总量与生产者、消费者、分解者呼吸作用消耗的有机物总量大致相同【考点】生态系统的结构【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成【解答】解：（1）由于水分对生物群落分布造成的影响属于生物群落的水平结构；（2）图示的食物网中涉及响尾蛇的食物链有4条：仙人掌收割机蚂蚁蜥蜴响尾蛇山狗；仙人掌收割机蚂蚁蜥蜴响尾蛇老鹰；仙人掌收割机蚂蚁德州角蜥响
36、尾蛇山狗；仙人掌收割机蚂蚁德州角蜥响尾蛇老鹰；（3）某些区域内更加容易捕获响尾蛇，则说明响尾蛇种群的空间特征是集群分布；捕捉时人们常向蛇穴喷洒汽化汽油以引出响尾蛇，这种方法是根据生态系统信息传递功能；（4）德州角蜥种群数量为1800只，若在理想条件下德州角蜥毎繁殖一代种群数量比原来增加m倍，则繁殖n代以后，预计德州角蜥的种群数量1800（1+m）n；自然状态下，生存空间和食物是有限的，徳州角蜥的种群数量并没有达到理想条件下的数值，主要是因为受到了竞争、捕食等种间关系影响；（5）生态系统在一年时间内能量的输人和散失维持相对平衡的状态，则生产者光合作用制造的有机物总量与生产者、消费者、分解者呼吸作
37、用消耗的有机物总量大致相同故答案为（1）水平（2）4（3）集群信息传递（4）1800（1+m）n 竞争、捕食（5）生产者、消费者、分解者【点评】本题主要考查生态系统的结构组成，意在强化学生对相关知识的理解与运用10（10分）（2016大连二模）某动物体色的鲜艳与不鲜艳是一对相对性状，受一对等位基因（A、a）控制已知在含有基因A、a的同源染色体（常染色体）上，有一条染色体带有致死基因（已知体色基因与致死基因不发生交换），且致死基因的表达受性激素的影响请根据表中的杂交实验回答下列问题：杂交组合亲本类型子代雌雄甲鲜艳（）不鲜艳（）鲜艳238鲜艳230乙鲜艳（）不鲜艳（）鲜艳222，不鲜艳220鲜艳2
38、24，不鲜艳226丙乙组的子代中的鲜艳（）相互交配鲜艳486，不鲜艳242鲜艳486，不鲜艳238（1）体色基因的遗传遵循基因的分离定律体色基因与致死基因是非等位（填“等位”或“非等位”）基因，且致死基因与基因A（填“A”或“a”）在同一条染色体上（2）根据上表可以判断出致死基因是隐性（填“显性”或“隐性”）基因（3）丙组子代的雌、雄个体中鲜艳与不鲜艳的比例不同，据推测造成这种差异的原因可能是AA的雄性个体含两个隐性致死基因而死亡（4）基于以上推测，某同学进行了以下实验：从丙组子代中随机选取多只鲜艳雌、雄个体分别和不鲜艳雄、雌个休进行测交，并统计后代中鲜绝与不鲜绝个体的比例若一组后代中鲜绝与不
39、鲜艳个体的比例为2：1，另一组后代中鲜艳与不鲜艳个体的比例为1：1，则说明上述推测是正确的【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】基因的分离定律：（1）内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代（2）实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代（3）适用范围：一对相对性状的遗传；细胞核内染色体上的基因；进行有性生殖的真核生物【解答】解：（1）
40、分析题意可知，体色受一对等位基因的控制，因此体色基因的遗传遵循基因的分离定律体色基因与致死基因是一对同源染色体上不同位置的非等位基因根据表格中杂交组合乙可知，子代中鲜艳个体的基因型均为Aa，因此杂交组合丙的后代基因型应为AA：Aa：aa=1：2：1，即后代表现型应为3：1，但是表格中显性：隐性=2：1，说明致死基因与基因A在同一条染色体上（2）由（1）可知，A基因和致死基因在同一条染色体上，而后代中只有AA的比例为1的致死，此时致死基因隐性纯合，由此可以判断出致死基因是隐性基因（3）根据杂交组合甲可知，后代全部表现为鲜艳，说明亲本鲜艳个体为纯合子，即鲜艳雌性母本基因型为AA；又由（1）（2）两
41、小题可知，丙组子代的雄性个体中鲜艳与不鲜艳的比例不同，因此造成这种差异的原因可能是AA的雄性个体含两个隐性致死基因而死亡（4）基于以上推测，用b基因表示致死基因，丙组子代中随机选取多只鲜艳雌（AbAb、Aba）、雄（Aba）个体分别和不鲜艳雄（aa）、雌（aa）个体进行测交，并统计后代中鲜绝与不鲜绝个体的比例根据以上推测，第一组后代中鲜绝与不鲜艳个体的比例为2：1，另一组后代中鲜艳与不鲜艳个体的比例为1：1故答案为：（1）基因的分离 非等位 A （2）隐性（3）AA的雄性个体含两个隐性致死基因而死亡（4）2：1 1：1 （两空顺序可以颠倒）【点评】本题考查了基因的分离定律和基因连锁的有关知识，
42、要求考生首先根据表格信息确定性状的显隐性，再根据后代表现型及比例确定致死基因存在的位置，再利用基因的分离定律和基因的连锁进行有关计算，具有一定的难度【生物一选修I生物技术实践】（15分）11（15分）（2016大连二模）从黄花蒿屮提取的青蒿索是当今最好的抗疟药物之一，黄花蒿的植物绀织培养研究在我国已有数年历史请回答下列相关问题：（1）选取黄花蒿的茎段后，通常先用体枳分数为70%的酒精等药品对外植体进行消毒（2）与微生物培养基的配方相比，MS培养基的配方中最明显的区别是需提供大量无机营养MS培养基的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法（3）黄花蒿的组织培养研究中需要（填“需要”或“不需要”）做重复实验，实验
43、中可以取用一个经过灭菌的只装有培养基的锥形瓶与接种操作后的锥形瓶一同培养，用来证明培养基没有被杂菌污染（4）在植物组织培养中常用到生长素和细胞分裂素若要达到使细胞既分裂也分化的结果，两类激素的使用顺序应当是先使用细胞分裂素，后使用生长素如果已经长出丛芽，最好同时使用上述两类激素，且生长素与细胞分裂素用量的比值高（填“高”、“低”或“适中”）时，则有利于下一步的培养（5）有人在培养基中添加秋水仙素以诱导黄花蒿茎段细胞发生染色体数目変异，则秋水仙素的作用时期是有丝分裂的前期【考点】植物的组织培养【分析】1、MS培养基含大量元素、微量元素、有机物，有机物包括甘氨酸、维生素B1、维生素B2、烟酸、肌醇
44、、蔗糖、琼脂等，特别包括植物生长素、细胞分裂素等植物生长调节物质微生物培养基包括水、碳源、氮源和无机盐，不含植物激素2、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：消毒灭菌；一定浓度的植物激素；适宜的温度；充足的养料植物组织培养中植物激素使用：物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素；同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化消毒和灭菌：外植体可以用酒精消毒；操作前手需用酒精消毒；培养基需用高压蒸汽灭菌【解答】解：（1）在对外植体进行消毒时，先用70%的酒精进行处理，再用质量分数为0.1%的氯化
45、汞溶液进行消毒，这样既考虑了药剂的消毒效果，又考虑了植物的耐受能力（2）进行植物组织培养所用的MS培养基与微生物培养基的主要区别是：前者含大量无机营养成分，而后者以有机营养成分为主；前者一般含有植物激素，如生长素和细胞分裂素MS培养基的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法（3）黄花蒿的组织培养研究中需要做重复实验，为排除培养基污染对实验操作的干扰，应该有一组不接种的培养基作空白对照（4）植物组织培养中植物激素使用：物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素；同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化（5）秋水仙素的作用是抑制纺锤体的
46、形成，纺锤体在有丝分裂前期产生，因此，秋水仙素的作用时期是有丝分裂的前期故答案为：（1）消毒（2）大量无机营养 高压蒸汽灭菌（3）需要 培养基没有被杂菌污染（4）先使用细胞分裂素，后使用生长素 高（5）前【点评】本题考查了植物组织培养、培养基等方面的知识，要求考生能够识记MS培养基与微生物培养基的区别，识记植物组织培养过程及条件，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求【生物一选修3现代生物科技专题】）（15分）12（2016大连二模）阅读如下资料：资料甲：据报道世界首例人类“换头”手术将于2017年12月在哈尔滨医科大学的附属医院进行“换头”手手术的最大难点在于脊髓的连接，手术中医学专家将使
47、用聚乙二醇冲洗脊髓融合的区域，并持续注入好几个小时，最终聚乙二醇使两端脊髓融合资料乙：近日，美国某大学科学家们计划给几名学生每人900美金的酬劳，工作仅仅是在4天里吃3个香蕉在试吃得香蕉中，部分转入了可大量生产胡萝卜素的基因，而胡萝卜素可以用来治疗因缺乏维生素A而引起的各种疾病回答下列问题：（1）资料甲中，聚乙二醇之所以能够将断开的脊髓进行融合，是因为聚乙二醇能够诱导细胞融合在植物细胞工程中，可能使用聚乙二醇的技术是植物体细胞杂交技术，该技术的主要突破点是克服不同生物远缘杂交的障碍（2）资料乙中，利用基因工程技术培育转基因香蕉的核心操作是基因表达载体的构建利用植物组织培养技术，可将导人胡萝素桌
48、基因的香蕉组织块先培养形成再分化组织，然后诱导其愈伤形成试管苗，进而发肯成完整的转基因香蕉植株对转基因香蕉进行微型繁殖时常选取茎尖组织，原因是茎尖细胞全能性高，病毒极少甚至无病毒，这样获得的香蕉苗生长整齐、病毒少、品质好、产量高（3）对于转基因香蕉等转基因生物，公众常在食物安全、生物安全、环境安全方面产生争论，对此应理性看待转基因技术【考点】基因工程的原理及技术；细胞融合的概念及方法【分析】1、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取；基因表达载体的构建（核心步骤）；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与表达2、植物组织培养过程：外植体愈伤组织胚状体新植体3、植物体细胞杂交过程：4
49、、转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）【解答】解：（1）聚乙二醇能够诱导细胞融合，因此资料甲中，聚乙二醇能够将断开的脊髓进行融合在植物细胞工程中，植物体细胞杂交过程中，需要使用聚乙二醇诱导不同细胞的原生质体融合；植物体细胞杂交技术的主要突破点是克服不同生物远缘杂交的障碍（2）基因工程技术的核心步骤是基因表达载体的构建植物组织培养过程为：离体的外植体通过脱分化形成愈伤组织，再经过再分化过程形成试管苗，进而发肯成完整的转基因香蕉植株对转基因香蕉进行微型繁殖时常选取茎尖组织，原因是茎尖细胞全能性高，病毒极少甚至无病毒，这样获得的香蕉苗生长整齐、病毒少、品质好、产量高（3）对于转基因香蕉等转基因生物，公众常在食物安全、生物安全、环境安全方面产生争论，对此应理性看待转基因技术故答案为：（1）诱导细胞融合 植物体细胞杂交 克服不同生物远缘杂交的障碍（2）基因表达载体的构建 愈伤 再分化 茎尖细胞全能性高，病毒极少甚至无病毒（3）环境安全【点评】本题考查基因工程和细胞工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤及其应用；识记植物细胞工程技术的相关知识及应用；了解转基因的安全性问题，能结合所学的知识准确答题高考资源网版权所有，侵权必究！
